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【文言阅读】 陈留董宣为洛阳令。湖阳公主①苍头②白日杀人,因匿主家,吏不能得。及...

【文言阅读】

陈留董宣为洛阳令。湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,以奴骖乘,宣于夏门亭候之,驻车叩马,以刀画地,大言数主之;叱奴下车,格杀之。主即还宫诉帝,帝大怒,召宣,欲棰杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀人,将何以治天下乎?臣不须棰,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之。使宣叩头谢主,宣不从;使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,藏亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同!”因敕:“强项令出!”赐钱三十万,宣悉以班诸吏。由是能搏击豪强,京师不震栗。

在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛、敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之!”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。拜子并为郎中,后官至齐相。

(《后汉书·董宣传》)

注:①湖阳公主:东汉光武帝刘秀的姐姐。下文又称“主”。②苍头:奴仆。③骖乘:在车右边陪乘。④帝:即汉光武帝。⑤文叔:刘秀的字。⑥班:分发。

1.与“宣悉班诸吏”中“以”的意义和用法相同的一项是(  

A. 宣尝为二千石    B. 头击楹

C. 塞忠谏之路也    D. 衣食所安,弗敢专也,必分人

2.解释下面的加点字。

①大言数主之___使顿之___  ③京师不震栗____格杀之____

3.用现代汉语翻译下面句子。

陛下圣德中兴,而纵奴杀人,将何以治天下乎?

4.第②段文字对于塑造董宣这一人物形象有哪些作用?

 

1.D 2.过失强迫没有于是 3.皇帝您因德行圣明而中兴复国,却放纵家奴杀害百姓,将拿什么来治理天下呢? 4.①略写董宣去世后家中贫困境况,表现了董宣廉洁奉公的优秀品质; ②属于侧面描写,是对第一段内容的有益补充,透过皇帝感动言行等的描述,使人物形象更加丰满。 【解析】选自《后汉书》 作者:范晔 年代:南朝宋 参考译文:董宣,陈留郡圉地(今河南杞县南)人。后来特地征召董宣为洛阳令。当时湖阳公主家的奴仆白天杀人,因藏匿在公主家里,官吏不能抓捕到。等到公主出行,用这个家奴当随从,董宣就在夏门亭等候他们。于是就拦住车马,用刀在地上画着,大声数落公主的过失,呵斥那个家奴下车,就杀了那个家奴。公主立即回宫向皇帝告状。皇帝很生气,召来董宣,要用鞭子打死他。董宣磕头说:“请让我说一句话再死。”皇帝说:“想说什么?”董宣说:“陛下圣德,使国家中兴,却放纵家奴杀良民,将如何治理天下呢?我不需用鞭子打,请让我自杀。”就用头撞击房柱,血流满面。皇帝命令宦官挟持着董宣,让他磕头向公主谢罪,董宣不听从。宦官强使董宣磕头,董宣两手撑地,始终不肯低头。公主说:“文叔做普通人的时候,私藏逃亡罪人,官吏们不敢上门搜捕。如今做了天子,威势竟然不能使一个洛阳令听命吗?”皇帝笑着说:“天子与一般人身份不同。”于是就敕封董宣为强项令,放了他,赐给他钱三十万。董宣把钱全部分给了下属官员。董宣从此开始打击豪强恶霸势力,没有不震惊害怕的。 董宣当了五年洛阳令,七十四岁死于任上,皇帝遣使到他家里吊唁慰问,只见粗布被褥覆盖遗体,妻子儿女相对而哭。家里只有几斛大麦,一辆破车。光武帝伤心地说:“董宣清正廉洁,直到他死了我才知道!”因为董宣曾经担任过太守,因此追授予官衔艾绶,按大夫的礼节安葬他。并拜其子为郎中,后来官至齐国相。 1.文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。D项和题干中的“以”都是“把”的意思。A:因为。B:用。C:以致。
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【古诗阅读】

新凉

徐玑

水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。

【注释】①徐玑:南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。②田畴:田地,田野。

1.本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、__________的景象。

2.描绘“水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低”所表现的画面。

 

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请从简爱、香菱、闰土、杜小康中选择一人交朋友,仿照示例,写出理由。

示例:杨修,我心中的才子。《三国演义》中,虽然有人说他恃才放旷,我欣赏他的“解字拆门”的聪明才智。

 

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对下列句子运用的修辞手法及理解不正确的一项是(    )

A. 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。

——运用夸张的修辞方法,表现了范进中举后,胡屠户阿谀奉承,极力讨好的丑态。

B. 心中的苦闷不在家信中发泄又到哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦又向谁诉呢?

——运用设问的修辞方法,强调了父母应该是孩子发泄苦闷时的倾听者。

C. “这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。

——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。

D. 生活以痛吻我,我却报之以歌。

 

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下列加点的成语使用有误的一项是 (  )

A. 我花了老半天功夫做的几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡

B. 就冲着你曾经三顾茅庐的这番情意,你说的聚会我铁定是要去的。

C. “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们,骑共享单车逐步成为许多人的出行首选。

D. 端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗,已在我们的头脑中根深蒂固

 

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对下列诗文的理解错误的一项是(    )

A. 《曹刿论战》中,点明曹刿入见鲁庄公原因的语句是:“肉食者鄙,未能远谋”。

B. 人们常引用孟子的名言“ 生于忧患,死于安乐”,强调建立和谐人际关系的重要。

C. 《武陵春》中,将深重的愁绪融于具体事物上的句子是“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”。

D. 陆游用诗句“零落成泥碾作尘,只有香如故”表达了自己不畏谗毁、坚持操守的心志。

 

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