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对下列句子运用的修辞手法及理解不正确的一项是( ) A. 屠户见女婿衣裳后襟滚皱...

对下列句子运用的修辞手法及理解不正确的一项是(    )

A. 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。

——运用夸张的修辞方法,表现了范进中举后,胡屠户阿谀奉承,极力讨好的丑态。

B. 心中的苦闷不在家信中发泄又到哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦又向谁诉呢?

——运用设问的修辞方法,强调了父母应该是孩子发泄苦闷时的倾听者。

C. “这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。

——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。

D. 生活以痛吻我,我却报之以歌。

 

B 【解析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句,独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此,还要求考生对修辞手法的作用做出判断。B项有误,这句话运用的是反问的修辞,不是设问。  
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考点分析:
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下列加点的成语使用有误的一项是 (  )

A. 我花了老半天功夫做的几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡

B. 就冲着你曾经三顾茅庐的这番情意,你说的聚会我铁定是要去的。

C. “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们,骑共享单车逐步成为许多人的出行首选。

D. 端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗,已在我们的头脑中根深蒂固

 

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对下列诗文的理解错误的一项是(    )

A. 《曹刿论战》中,点明曹刿入见鲁庄公原因的语句是:“肉食者鄙,未能远谋”。

B. 人们常引用孟子的名言“ 生于忧患,死于安乐”,强调建立和谐人际关系的重要。

C. 《武陵春》中,将深重的愁绪融于具体事物上的句子是“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”。

D. 陆游用诗句“零落成泥碾作尘,只有香如故”表达了自己不畏谗毁、坚持操守的心志。

 

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用诗文原句填空,并写出第(4)句的作者。

(1)关关雎鸠,在河之洲。_________,君子好逑。               (《诗经·关雎》)

(2)浊酒一杯家万里,_____________。                  (范仲淹《渔家傲·秋思》)

(3)锦江春色来天地,_____________。                           (杜甫《登楼》)

(4)了却君王天下事,___________。  _______ 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(5)过尽千帆皆不是,___________。                         (温庭筠《望江南》)

(6)____________,万钟于我何加焉!                            (《鱼我所欲也》)

(7)__________,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(《得道多助,失道寡助》)

(8)为什么我的眼里常含泪水?_____________________……   (艾青《我爱这土地》)

 

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给加点字注音,根据拼音写汉字。

(1)蓬____ (2)笨____ (3)nì____烦  (4)吹毛求cī____

 

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请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的句子。

勤学善问     进学之道

 

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