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阅读下面文字,完成下列小题。 旧 土 宁新路 父亲把一堵旧墙拆了,和成泥巴,打成...

阅读下面文字,完成下列小题。

旧 土

宁新路

父亲把一堵旧墙拆了,和成泥巴,打成土坯,砌房子,抹墙皮。旧墙的土看上去很老了, 老得发黄,老得有点儿像姜黄色了,老人们说是唐朝的,甚至说是秦朝的,反正是久远留下 来的墙,这墙的土跟地里的不一样,太陈旧了。

我担心老成这般样子的旧土,打成土坯,砌成墙,抹成墙皮,用不了多长时间,墙会像 枯木一样,渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房,父亲一点儿也没理我

的话,不但把那堵很长的大墙拆了,而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做 法很生气,我埋怨父亲,你用这么陈旧的泥土盖房子,心里到底有没有儿孙,你是不是打算 你住几年,就不管儿孙了?!父亲说,泥土有什么老不老的,泥土从来不会老;再老的泥土, 见了水,和成泥,就是新泥;打成土坯,土坯就是新的;砌成墙,墙就是新的;盖成房子, 房子就是新的,放心住吧……果然,这老墙的土,和成泥很耐用,打成土坯很硬实,砌成墙 很敦实,抹上墙很细腻。

父亲的选择是对的,用旧土和泥巴砌成的墙,比地里挖的新土有黏度,耐风耐雨耐晒, 这三十多年过去了,房子结结实实,院墙稳稳当当。父亲在这房子里住了二十多年,离去十 年多了,如今他的孙子住着,墙皮旧了,墙体还是好好的,粉刷了几次,还如新房似的。

由此,我对旧土有了新的认识,我感到泥土是一个神奇、有生命而永远不死的物质。 一块荒芜千万年的土地,看上去死寂、静静地沉睡在那里,甚至不长一草一木,你以为它早已死去了,其实不然,如若泼上一瓢水,这喝了水的土,不管是黄土、红土、黑土,立 刻就会变得灵动起来,像睡醒了似的,黄土就会变得更黄,红土变得更红,黑土变得更黑——泥土活了。 这喝了水,被水唤醒的旧土,你不动它,恍若永远在水中,它是醒的;你若动它,它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过,泥就全醒了,倘若揉、搅、捶、打的时间 更长,泥就会越鲜亮、越精神、越黏,甚至会灵气十足。这时候的泥,好似有了筋有了骨, 有了柔软轻盈的生命,打成土坯也好,烧成砖瓦陶瓷也好,就看你想让它成为什么,它就会 让它的生命绽放出千姿百态的形状。

一片毫无生机的土地,能给你的触发是枯涩的,你想象不出来这片寂寞的旧土,会长出 什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树,变成碧波荡漾的林海吗?不需 要你投入满地黄金,不需要你苦苦膜拜,只要你给它水,让它喝足了醒来,你撒下的种子, 就会长出你要的东西。黄土高原荒凉,是泥土讨厌那个地方吗?江南绿树成荫,是泥土偏爱 那个地方吗?不论是黄土还是红土,等待的不是荒芜,是唤醒它的水。旧土永远在等待种子 和雨水。

那村边一望无际的田野,是什么时候成为耕田的?地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦,还有唐朝的锄头,那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收,它滋养了村里祖祖 辈辈的人,还有那些牲口。耕种它的人,几千年来从这地里“冒”出来,死了有被埋到这片 地下。地被耕来耕去,人生生死死,这地几千年来有可能一年也没闲过,会老了吗?我捧起 这老田里的泥土,湿润润的,油黑黑的,孕育的小麦,正抽绿芽,哪像耕耘了几千年的土地, 简直像年轻的母亲,正散发着乳香呢!我坚信,只要给它水的滋养,给它足够的肥料,这田 地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去。

每一捧旧土,都不可小看。每一捧旧土,无不经受了数亿年的风雪雨霜,无不经受了数

 

不清的践踏和摧残,见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀,被魔鬼,被 烈火,甚至被炮弹蹂躏过的泥土,喝过雨水,照样会活,照样会新,像新的泥土一样。这就 是旧土。旧土承载世间万物,承受了天地间风、雨、水、电、雪的摧残,承受了人和动物的 一切暴行,包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的, 但旧土不旧,旧土在一滴水的滋润下,依然是生机勃勃的精灵。

我膜拜大地,敬仰旧土。

(选自《人民日报》2016 年 5 月 28 日)

1.文章从内容看分前后两个部分,请概括前一部分的内容。

2.文章后一部分写出了“旧土”的哪些特点?请简要分析。

3.赏析下面句子。

我捧起这老田里的泥土,湿润润的,油黑黑的,孕育的小麦,正抽绿芽,哪像耕耘了几 千年的土地,简直像年轻的母亲,正散发着乳香呢!

4.文章为了表达丰富的情感,运用了什么写作技巧(或写作手法)?请简要分析。

 

1.“我”看到父亲用旧土和泥巴砌成的墙敦实、细腻后,对旧土有了新的认识。 2.旧土的特点:神奇、有生命、永远不死。 分析:一片荒芜、沉睡的土地,若喝了水,就像醒了似的,活了,充满神奇。喝了水的土地,你若动它,就有了灵性,就会让它的生命绽放出千姿百态的形状,让人感觉它的神奇。让土地喝足了水,并撒下种子,就会长出你要的东西,使土地有生命之感。经历了几千年的土地,只要给它水的滋养,它就永远是年轻的,永远也不会老去,永远不死尸。尽管土地是负重和苦难的,但只要它有一滴水的滋润,它就依然是生机勃勃的精灵。 3.答案一:句子运用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了历经千年的土地 充满生机的形态,表达了作者对土地的赞美之情。答案二:用叠词“湿润润”“油黑黑”, 富有韵味,朗朗上口。 4.文章为了表达丰富的情感,运用了先抑后扬的写作手法。 分析:文章先写“我”担心老得发黄的旧土,用不了多长的时间,墙会象枯木一样,渐渐松散、倒掉, 所以劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房;后看见父亲拆墙并用陈旧的泥土盖房,非常生气、 埋怨。由此可看出“我”对旧土的不喜爱,甚至有点儿厌恶。当“我”看到父亲用旧土和泥巴砌成的墙稳稳当当(敦实、细腻),房子结结实实后,便对旧土有了新的认识, 感受到泥土是一个神奇、有生命而永远不死的物质。“我”对旧土有了从外到内的认 识,情感由此升华,所以文末直抒对旧土的膜拜、敬仰之情。 【解析】 1.试题分析:情节概括题,通篇阅读,特别是要读好文章的前一部分。分出层次,梳理情节,全盘把握,根据要求找出事件的中心内容,找到关键语句,或用自己的语言简洁概括。前一部分的内容是写父亲用旧土和泥巴砌成的墙敦实、细腻后,“我”看到这一情形后对旧土有了新的认识。 2.试题分析:考查对文章内容的理解。仔细阅读文章的后一部分。一问,后一部分写出了“旧土”的特点。提取第5段开头“我感到泥土是一个神奇、有生命而永远不死的物质”一句话作答。二问,分析时主要抓住第5段的后一层次,即“这喝了水,被水唤醒的旧土,你不动它,恍若永远在水中,它是醒的;你若动它,它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过,泥就全醒了,倘若揉、搅、捶、打的时间 更长,泥就会越鲜亮、越精神、越黏,甚至会灵气十足。这时候的泥,好似有了筋有了骨,有了柔软轻盈的生命,打成土坯也好,烧成砖瓦陶瓷也好,就看你想让它成为什么,它就会 让它的生命绽放出千姿百态的形状”。第6段“一片毫无生机的土地,能给你的触发是枯涩的,你想象不出来这片寂寞的旧土……不需 要你投入满地黄金,不需要你苦苦膜拜,只要你给它水,让它喝足了醒来,你撒下的种子, 就会长出你要的东西……旧土永远在等待种子 和雨水”等。 3.试题分析:赏析句子。“我捧起这老田里的泥土……简直像年轻的母亲,正散发着乳香呢”运用了典型的比喻修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出土地的状态外,还要答出人物对土地的情感。 4.试题分析:考查文章的写作技巧。最大的特点就是欲扬先抑手法的运用。抑:发黄的旧土,用不了多长的时间,墙会像枯木一样,渐渐松散、倒掉,“我”对旧土的不喜爱,甚至有点儿厌恶。扬:当看到父亲用旧土和泥巴砌成的墙稳稳当当,房子结结实实后,便对旧土有了新的认识,感受到泥土是一个神奇、有生命而永远不死的物质。对旧土有了从外到内的认识,情感由此升华。这样写使文章有了波折感。
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填补下列句子的空缺处。

(1)我报路长嗟日暮,_____

(2)_____,小桥流水人家。

(3)山气日夕佳,_____

(4)巴东三峡巫峡长,_____

(5)__________________, 寒光照铁衣。

(6)商女不知亡国恨,_________________

(7)__________,奉命于危难之间。

(8)所以动心忍性,_______________

 

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阅读下面文言文,完成下列小题。

张凭①举孝廉,出都,负②其才气,谓必参时彦③ 。欲诣刘尹④,乡里及同举者共笑之。张遂诣刘,刘洗濯料事⑤,处之下坐⑥,唯通寒暑,神亨不接。张欲自发无端⑦。顷之,长史诸贤来清言, 客主有不通处,张乃遥于末坐判之,言约旨远,足畅彼我之怀,一坐皆惊。真长延之长坐,清言弥曰⑧,因留宿至晓。张退,刘曰:“卿⑨且去,正当取卿共诣抚军⑩。”张还船,同侣问何钋宿,张 笑而不答。须臾,真长遣传教觅张孝廉船,同侣惋愕。即同载诣抚军。至门,刘前进谓抚军曰:“下官今日为公得一太常博士妙选。”既前,抚军与之话言,咨嗟称善,曰:“张凭勃窣为理窟。”即用为太常博士。

节选自《世说新语》

【注释】①张凭:字长宗,吴郡人。为乡闾所称。太守以才选举孝廉,试策高第,为惔 所举,补太常博士,累迁吏部郎、御史中丞。②负:倚靠,仗恃。③参时彥:参,参与,加 入。时彥,当时有才学之士。④刘尹:刘惔,字真长,官丹阳尹,故称。⑤料事:料理事务。

⑥处之下坐:把它安排在下座。⑦自发无端:自发,自己引发话题。端:头绪。⑧弥日:整 天。⑨正当:即将,将要。⑩抚军:指简文帝,曾任抚军大将军。传教:郡吏,传达教令 者。太常博士:官名,定礼仪,行礼时导引帝王等。咨嗟:赞叹。勃窣:形容才华由 内而外迸发而出。理窟:富于义理,集于一身之意。

1.下列句子朗读节奏划分不.正.确.的一项是(  )

A. 负/其才气    B. 乡里及同举者/共笑之    C. 张笑/而不答    D. 即/同载诣抚军

2.解释文中加点的词。

(1)诣______

(2)延______   

(3)遣______

3.翻译文中画线句子。

(1)张乃遥于末坐判之,言约旨远。 ______________________________

(2)下官今日为公得一太常博士妙选。 ______________________________

4.用简洁的语言概括本文内容。

 

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阅读下面这首诗,完成下列小题。

湖上吟

(宋)章甫

谁家短笛吹《杨柳》,何处扁舟唱《采菱》。

湖水欲平风作恶,秋云太薄雨无凭。

近人白鹭麾方去,隔岸青山唤不譍。

好景满前难著语,夜归茅屋望疏灯。

1.下列对诗歌的内容理解不.正.确.的一项是(    )

A. 首联写诗人游湖之初,听到笛音与菱歌,寻声望去,吹笛的人,载着歌者的小船,其实 就在前面不远处。

B. 颔联写湖面上风起了,湖水吹皱,天空飘着薄云,不可能下雨。

C. 颈联写游人之稀少,湖面之空阔。

D. 尾联“难着语”是说难以用语言文字来形容。

2.下列对诗歌的赏析不.正.确.的一项是(    )

A. 首联以对偶的问句发端,连发两问,写出了游湖的情趣。

B. 颔联描摹景物十分工整,动静结合,虚实相生。

C. 末句“望疏灯”言尽意不尽,韵味无穷。

D. 全诗记游湖的印象,前六句写湖上见闻与情趣,末两句抒发感慨。

 

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下列句子没.有.使.用.修辞手法的一项是(  )

A. 这腰鼓容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。

B. 道道目光像枪弹穿透了伪装的甲胄,像金刚刀切开了玻璃。

C. 你要是走过淮河,乘着轮渡,轮渡扯着呜呜咽咽的笛声,就有些像这种固定不变的东西。

D. 我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

 

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下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(  )

①它的美处是一种微笑般的美处,所给我们的乐处是一种温和的乐趣。

②因为竹的可爱处在纤瘦,所以画在画上时只须两三枝,即已足够,正如画梅花的只须画 一枝。

③人的爱竹,爱的是干叶的纤弱,因此植于家中更多享受。

④纤瘦的竹枝最宜配以怪石,所以画竹时,旁边总画上几块皱瘦玲珑的石头。

⑤竹树以瘦细稀疏为妙,因此种竹两三株,和一片竹林同样的可爱,不论在园中或画上。

A. ⑤②④①③    B. ③④⑤②①    C. ③①⑤②④    D. ⑤④②①③

 

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