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名著阅读 在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由...

名著阅读

在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连的打嗝,水要往上漾!

(1)以上文段节选自____(作者)的小说《____ 》。

(2)他是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以拉车为生。____是他的妻子,也是车厂主____的女儿。

(3)请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。

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(1)老舍 《骆驼祥子》 (2)虎妞. 刘四爷 (3)示例:他(祥子)自尊好强,吃苦耐劳,有自己的梦想,凭自己的力气挣饭吃;无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉. 【解析】试题分析:(1)和(2)本题考查对课外阅读的掌握情况,培养学生的大语文观。以考促读。做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。(3)这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从选文酷热难耐的情况下祥子还在拉车的情节可概括出其“自尊好强,吃苦耐劳”的性格特征。  
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下列句子中有语病的一项是(    )

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古诗文默写。

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(2)_________________,明月来相照。(《竹里馆》王维)

(3)双兔傍地走,______________?(《木兰诗》)

(4)____________,何人不起故园情?(李白《春夜洛阳城闻笛》)

(5)山重水复疑无路,__________________。(陆游《游山西村》)。

(6)________________,双袖龙钟泪不干。____________《逢入京使》)

(7)落红不是无情物,_________________。(龚自珍《己亥杂诗》)

(8)杨花榆荚无才思,________________。(韩愈《晚春》)

 

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初中生活过了一个学期,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读都德的《最后一课》,我们感受到小弗郎士为不能学法语的ào ( ① )悔;在光未然的《黄河颂》里,感受到黄河万丈狂lán( ② )的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上chì(  ③ )痛的爱国情怀;读臧克家的《闻一多先生的说和做》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè(  ④ )而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀。

在上文( )里填上相关的字 ①、______  ②、_____  ③、_____  ④、______

 

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请将下列文字工整、规范、美观地书写在田字格内。

养心莫如寡欲,至乐无如读书。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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