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阅读诗歌,完成小题。 敷浅原见桃花 刘次庄 桃花雨过碎红飞,半逐溪流半染泥。 何...

阅读诗歌,完成小题。

敷浅原见桃花

刘次庄

桃花雨过碎红飞,半逐溪流半染泥。

何处飞来双燕子,一时衔在画梁西。

注:①敷浅原:古地名,在今江西境内。②画梁:彩绘屋梁。

⑴请用自己的语言描述诗歌一、二两句展示的画面内容。

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⑵诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣?

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(1)暮春时节,细雨霏霏,桃花随着雨点,四下乱飞。一些纷纷扬扬,飘落大地,一些伴着清清溪流飘向远方。 (2)表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。 【解析】试题分析:(1)描述诗歌画面,要先把诗歌的语言转换为一般的口语,如果是古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工,用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动,不能仅仅是翻译,要进行合理的想象,用优美的语言,描绘出动人的意境。此题一定要把春天桃花流水的美丽景象描绘出来。(2)考查对诗歌思想感情的把握。既有对落花遭遇的感伤、怜惜,又有对双燕衔花的惊喜、庆幸,全诗表现了诗人对美好大自然的热爱之情。答此题的关键是读懂诗句。
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综合性学习。

“天下国家”是一个古老的话题。孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”个人与国家的命运是息息相关的。在我们心中,“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族等等。爱祖国,就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学七年级(1)班开展以“爱国·爱家”为主題的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。

⑴你搜集的爱国名言肯定有很多,请写出一句。

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⑵为营造活动气氛,请你为此次活动你写一条宣传标语。

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⑶有同学建议在诗歌朗诵这一环节让吴薇朗诵光未然的《黄河颂》,你觉得这个想法很好,请结合诗歌内容说说你的理由。

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名著阅读。

他决定去拉车,就拉车去了。赁了辆破车。他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错,可是躺了两天,他的脚脖子肿得像两条瓠子似的,再也抬不起来。 A     忍受着,不管是怎样的疼痛。……

以上文段选自中国现当代作家 __________写的长篇小说《___________》,文中A处的人物是 __________。小说通过 _______等情节内容,塑造了这一悲剧性人物形象,反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。

请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。

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根据提示填写课文原句。

万里赴戎机______________

____________赏赐百千强

《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是:____________________ ____________________

成语扑朔迷离出自《木兰诗》,其原句是: 

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下列各句中没有语病的一句是         (    )

A. 靖江市工人返乡创业的新闻对我们很感兴趣。

B. 靖江人追求精致生活,把山水、诗画寄情于盆景之中,在中国首创山水盆景,是首个“中国山水盆景名城”。

C. 养成良好的卫生习惯与生活习惯,以及勤洗手,勤锻炼,常饮薄荷叶与金银花茶,是预防甲型H1N1流感的有效途径。

D. 在创建国家卫生城市的活动中,我市教育系统提出了“一名学生带动一个家庭,一所学校带动一片社区,全体师生带动整个社会”的口号。

 

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选出标点符号使用不正确的一项      (    )

A. “中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B. 有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”

C. 给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。

D. 挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?

 

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