根据课文内容默写。
①东市买骏马，_____________________。
②_____________________，关山度若飞。
③_____________________，寒光照铁衣。
④_____________________，赏赐百千强。
⑤当窗理云鬓，_____________________。
⑥双兔傍地走，_____________________。
音汉互写。
①殷________红
④锲________而不舍
②咳sòu________
⑤气pò________
③chà________异
⑥污秽________
为了切实落实我校“立学中华，语通世界”的办学理念，激发同学们对母语的学习兴趣，唤起同学们对传统文化的热爱，培养学生的人文精神，本学期学校将举办第五届母语节。请你根据要求完成相关题目。
（1）假如你是本届母语节颁奖晚会的主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：至少使用一种修辞方法，不少于50字。
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（2）为了进一步提高同学们对母语文化的兴趣，加深对母语文化的了解，请你再设计两个相关活动，并为活动各确定一个名称。
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（3）为了极大程度地宣扬母语节，让同学们了解母语节，多多参加母语节活动，请你为本届母语节活动设计一个宣传语。要求：体现母语文化，至少使用一种修辞手法，简洁明确。
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摘下属于自己的桃子
①那时，我刚刚升入初中，数学成绩就开始掉队了，这对我心中一直想成为经济学家的目标打击很大。
②回到家，我阴沉着一张脸，缄默不语。父亲看到我情绪不大对，关切地问：“孩子，在学校有什么不愉快的事情发生吗？”父亲不问不要紧，一问我便开始小声抽泣起来，嘴里断断续续地说着：今天在课堂上，同学嘲笑我把一道函数题做错了，这让我很没面子。
③没想到父亲哈哈大笑起来，原来是这么一点小事啊，只要以后迎头赶上就是了，没什么大不了的。受到安慰和鼓舞，从此以后我每晚都挑灯夜战，苦心练习数学题目。父亲也深知，我的性格是争强好胜的，不拿到第一誓不罢休。
④可是，半年过去了，我的数学成绩依然很不理想，一气之下，我愤怒地撕碎了数学课本，嚎啕大哭。父亲看在眼里，没有震怒，也没有呵斥我。
⑤那会我家靠近山坡，在山坡上，父亲种植了一片棉花和一片桃子树。夏末时节，盛开的棉花像天上的云朵，粉红的桃子挂满了枝头。
⑥几天后，父亲对我说：“我和你妈妈要去城里办事，你自己去山坡上摘棉花吧，摘完后用车推回来。”我欣然接受了这个任务。
⑦可天有不测风云，上午九点过后，本来还算晴朗的天，开始下起了绵绵细雨，摘棉花看来是没有指望了，我准备收拾东西回家。
⑧我推着车子，在路过果园时，看到一棵果树上还有少许的桃子没有摘完。于是，我灵机一动，爬上树干把剩下的桃子都摘了下来，然后心满意足地回家了。
⑨回到家，父亲问：棉花摘得怎样？我从兜子里掏出几十枚桃子，递给父亲说：“天下雨了，棉花没摘完，但我把您剩下的桃子都摘完了，这也算是成绩吧？”
⑩父亲很兴奋地把我搂在怀里，一个劲地说：“当然算了，你今天完成一件非常了不起的任务。”父亲的一席话，让我感到云雾缭绕。
⑪原来，这一切都是父亲的安排，他故意留了一棵果树没摘完，故意雨天让儿子去摘棉花。父亲语重心长地对我说：“世上有走不完的路，也有过不了的坎。遇到过不了的坎就要掉头而回，这是一种智慧，但更伟大的智慧还在于发现身边的机会。你今天没摘完棉花，但你摘下了属于自己的那些桃子。不是一样很有成就感吗？”
⑫父亲的话让我醍醐灌顶……
⑬在人生的道路上，打开思想的桎梏，摘下属于自己的桃子，抱定这样一种生活信念的人，一定能实现人生的突围和超越。
1.选文第⑤段中划线句子有什么作用？
2.第⑩段父亲为什么说“我” 完成了一件非常了不起的任务？
3.根据选文内容分析父亲的形象。
4.题目“摘下属于自己的桃子”应该怎样理解？
5.第⑫段“父亲的话让我醍醐灌顶……”后面是省略号，请根据上下文补写一段话，写出“我”当时恍然大悟时的心理活动。 （80字左右）
请简述“骆驼祥子”这一绰号的由来。
老舍在《骆驼祥子》中成功塑造了祥子这一“小人物”形象。祥子原本是个______的人，他一心一意地靠劳动挣钱，人生的最大愿望就是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了______、自暴自弃的行尸走肉。
