阅读下面文章，完成以下题目。
最后一课（节选）
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
......
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
......
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”
1.老师为什么在最后一课时穿戴礼服？郝叟等人为什么坐在教室里？（用原文句子回答）
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
2.文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？
3.韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？
默写
（1）愿为市鞍马，____________________ 。
（2）___________________，对镜帖花黄。
（3）表现木兰不贪图富贵的句子_________，_______________。
（4）《木兰诗》中描写边塞军营苦寒生活的诗句是：____，____。
下面是有关名著《骆驼祥子》的内容叙述，先划出错误之处，然后在横线上改正。
（1）《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣而有点变态的小福子，以及大学教授曹先生。
（2）祥子最大的梦想是想拥有一辆属于自己的新车。他一共有三次买车经历，第一辆被匪兵抢走，第二辆攒好的钱被刘四爷骗走，第三辆因虎妞办丧事而被卖掉。
选出下列搭配有误的一项。
A. 《回忆鲁迅先生》——散文——萧红——东北作家
B. 《黄河颂》——诗歌——光未然——文学评论家
C. 《最后一课》——小说——都德——德国作家
D. 《卖油翁》——小说——欧阳修——北宋文学家
写出下面语段中拼音表示的汉字或加点汉字的注音。
（1）鞠躬尽cuì（ ）
（2）字帖（ ）
（3）锋芒毕露（ ）
（4）力挽狂lán（ ）
（5）原野上怪dàn（ ）的狂风
阅读下面的材料，按要求作文。
在你心中，父亲就是严厉，母亲就是啰嗦，老师就是“很坏”，同学就是“很抠”……殊不知，随着年龄的增长，当我们千帆阅尽，才发现原来他根本不是我们想象的那个样子。
所以有首诗这样写：挨过他的巴掌，记得那种痛；打我的棍棒，现在已经难觅影踪……这一切，今天回想起来，都幸福得不像话……时间啊，停下你的脚步吧，让他一直健康强壮，让他再严厉教导我一次，让我还能像个孩子一样，低下头擦擦不听话的眼泪……
爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师，朋友乃至陌生人……都可以当做倾诉的对象。
题目：原来你是一个 的人
先把题目补充完整。填一个体现自己情感态度的词。写一篇记叙文，文中不得出现真实班级姓名，不少于600字。
