根据课文内容默写。 （1）朔气传金柝，________________。 （2）...

岁月的流逝，带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘 的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财 富。

请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式，以“岁月的礼物”为题，写一篇文章。

要求：1. 不少于 600 字，书写工整； 2. 文章中不出现真实的校名、班名、人名； 3. 除诗 歌外，其它体裁不限。

荷

赵文英

① 无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大早，烈日炙 烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧， 坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。

② 这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不见，在早已 焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从 地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘，无水滋润，田田荷叶 依然绿亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机。一枝枝饱满的花蕾、粉 荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧 绿中，丰润鲜灵有流香。

③ 荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲 讽，更是不言屈服的顽强抗争了。

④ 早就听说过荷的故事，一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它

充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭 的勇敢而执著的荷，惟有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一 副以不变应变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。

⑤ 每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不 克，战无不胜，最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。

⑥ 若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸 透着 生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留

得残荷听雨声”，活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回 肠荡气，掷地有声。

⑦ 当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了， 荷的枝，被折断了，荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它 独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

⑧ 在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典稚端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒 出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴!

⑨ 据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。 那些精神的种荷者，更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社

会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不 阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚思想光辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”，“彼泽之彼，有薄与荷”、而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未 开”，“接天莲叶无穷碧．映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷发娉婷玉立在诗人华 美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生 辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。

⑩ 楚楚动人的荷，永远像一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕 荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静 静聆听一次有关生命真谛的诉说……

（11） 荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，走进了它满载生命之花的梦中。

1.第③段说：“荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”，从全文看，作者笔下的荷创造了 哪些生命奇迹？请仿照下列句子④，用简明的语言概括。 

① 烈日炙烤下，临危不惧，坦然自若；

② 在沉睡千年后，仍能绽放；

③______；

④ 暴雨突至，清音飞扬，回肠荡气；

⑤_______。

2.纵观全文，作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的，而第④自然段所写内容却不是 任一季节的荷，与前后文不一致，是否应当删去？请说明理由。

3.多种修辞手法的运用，使得本文语言优美形象，意蕴丰富。请从第②段和⑥段画波浪线的两句中，任选一句，加以品析。

（1）在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围 还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。

（2）若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸 透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。

4.结合文本，说说文章第⑨段画线句子“至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻 叩动着红尘人的心扉”中“红尘人”是指什么人?怎样理解这句话的意思？

安全的空中旅行

① 现在，长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式，但总有些人会认为飞机不安全。即 使不得不乘坐飞机出行，整个飞行过程也是惶恐不安的。为什么人们会觉得乘坐飞机不

安全呢？他们在担心什么？

② 很多人认为在陆地上行驶的交通工具，不管汽车还是火车，如果遇到机械故障，一般可以停下来检修，等待故障解除或救援，而飞机就不同了。其实这种担心有些杞人忧

天，现代化的民航客机一般都有 2 — 4 台涡轮风扇发动机，即使在飞行中一台发动机停 工，也可以使用另外的发动机，安全地降落在附近的机场。相反，如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修，那真是大错特错了。近年来无论是在公路上还是在 高铁上，都出现过因停车而造成的重大事故。

③ 颠簸在飞行中比较常见。遇到气流颠簸，飞机就变成了一个载着几百人的过山车，

忽上忽下，乘客轻则心惊肉跳，重则人仰马翻……我们不得不承认，飞机颠簸起来可不像 汽车在路面上颠簸那样。大型客机飞行在大气对流层的上部，接近平流层的底部（8000—

11000 米），对流层就是风雨雷电的所在之处。还好，现代客机一般都装备气象雷达，通过

雷达回波图可以准确判断前方的雨云，再加上地面航空气象部门的预报，基本上可以避 开恶劣天气。

④ 不过，阳光明媚时，你也别洋洋得意，高空中才真是“无风三尺浪”。即使在没有云

的高空，飞机也经常遇到“晴空颠簸”。这是大气活动造成的，通常出现在 6000 米以上的 高空，是与对流云团无关的乱流，气象雷达也监测不到。遇到这种颠簸也不可怕，飞行员 有足够的反应时间和处理预案，乘客只要乖乖地听从空乘人员的要求，在座椅上系好安 全带，感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。

⑤ 有些第一次坐飞机的乘客会问：为什么不给我降落伞？万一……我还可以跳伞！跳

伞这事可不是一般人能完成的，跳伞这项运动可不像街头篮球一样，随随便便找个地方就可以开展。从几千米高、－40℃左右的空中跳伞，呼吸着稀薄的空气、面对未知的着陆点，你还有勇气和自信吗？而且几百人从 4—6 个舱门跳出飞机，你以为你是空降兵吗？

⑥ 实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降，成功

率非常高。与其盲目惊慌地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为夷。

⑦ 无数事例证明：                       。据统计，民用飞机造成多人伤亡的事故率约为 三百万分之一。也就是说，要积累三百万个航班，意味着你每天坐一次飞机，也要8200 年 才有可能遇到一次飞行事故。                    

（选自《科学 Fans》2014 年第 12 期，有删节）

1.通读全文，说说为什么空中旅行是安全的。

2.本文说明内容是“安全的空中旅行”，第②段却花了大量笔墨写陆地上的交通工具，请 谈谈这样写的好处。

3.本文第⑥段中加点的词语“绝大多数”可以去掉吗？为什么？

4.给第⑦段横线处填上一句恰当的话，使句子符合文意。

5.上飞机时有乘客要求发放降落伞。如果你是空乘人员，该怎样向乘客解释？

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人 谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒， 亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识 琴中趣，何劳弦上声！”(节选自《晋书》)

［注］① 适：满足。② 融然：和悦快乐的样子。③ 畜：同“蓄”。④ 弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

1.解释下列句子加点的词。

（1）渔人甚异之 

（2）阡陌交通    

（3）颖脱不羁     

（4）时或无酒，亦雅咏不辍

2.下列加点词的意义和用法相同的一组是（    ）

A. 忘路之远近    则抚而和之

B. 仿佛若有光   若为佣耕

C. 时或无酒，亦雅咏不辍    今或闻无罪

D. 为乡邻之所贵    士卒多为用者

3.翻译下列句子。

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。

4.从［乙］文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和 之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？

语文综合性学习。

（1）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中所蕴含的物候现象。

A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）

B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）

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（2）下面是江都 9 月 6 日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50 字左右。

9 月 6 日    多云转阴有阵雨或雷雨    温度：20 — 28 ℃    风力：＜3 级

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（3）【妙联拾趣】走进平山堂，首先看到一座殿宇，里面供着大腹便便、面容慈祥、笑容可掬的弥勒佛，两旁的楹柱上有一副妙趣横生的对联，上联是“大肚能容，容天下 难容之事”，请你设计一句下联。

下联：_______________________，_______________________。