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白色动物的乐园——神农架

余 夫

①对于自然界中的物种来说,同一个物种的成员彼此的形态结构都是十分相似的,但 偶尔也会出现有异于同种动物的个体,特别是在羽色或毛色等体色上与同种动物的其他所 有个体有着明显的差别,但在其体内结构与各种脏器上与同种的其他个体并无差异,也具 有繁殖后代的能力。这种体色异常的个体一般都呈白色,所以被称为白化动物。白化动物 大多发现在爬行类、鸟类和哺乳类动物中,其中以哺乳类中发现的种类较多。

②自然界中有很多动物的毛色或羽色是白色的,如北极狐、北极熊、大天鹅和白鹭等, 它们并不是白化动物,其白色的体色是显性基因的正常表达。而白化动物是一对隐性基因 纯合子的产物。基因影响动物体色的途经十分复杂,主要是控制酶的活性,通过酶来控制 体内的生化反应过程,最后决定了动物的形态。白化动物体内由于缺少酪氨酸酶,不能合 成黑色素,形成了白化现象。

③白化动物众多是神农架很奇特的自然现象,当地发现的白熊、白蛇、白龟、白乌鸦 等白化动物多达10几种。最近发现的白化动物是 2016 年 3 月当地农民意外抓获的白色鼹 鼠,全身毛色包括爪子都是白色的。

④在这些白化动物中,白熊是神农架山地特有的珍稀动物,自 1954 年以来已发现了10 余只,并有两只雄性被动物园收养。白熊的外形很像黑熊,体型较大,体长约 1.75 米, 体重达 200 千克。它们年幼时毛色呈纯白色,成年后变成黄白色或浅黄色,鼻子为肉红色, 眼睛为淡红色,耳较圆,机灵活泼,性情温驯。它们的主食是植物,尤其是竹笋,饥饿时 偶尔吃昆虫和小动物,而且会用细竹枝编睡窝。以上这些特点都与黑熊有很大的差异。

⑤在神农架,黑熊属于从低山带、中山带到高山带的垂直广布种,而白熊则限于海拔1780-2800 米之间的中、高山地带。因此,自被发现起至今,神农架白熊的分类地位一直 存在争议,有人认为它是黑熊的白化型,也有人认为它是远古残遗至今的一个独立物种。

(选自《百科知识》,有删改)

1.根据本文内容,为“白化动物”下一个定义。

2.第③段画线句中的“达”能否去掉?为什么?

3.用简要的语言概括第④段从哪些方面介绍白熊的。

4.品读文章结尾内容,说说引发了你哪些思考?

 

1.白化动物是羽色或毛色异于同种动物,一般呈白色的个体(动物)。 2.不能去掉,“达”表明在神农架发现的白化动物品种数量之多,如果去掉语气就显得很平淡,用上“达”体现说明文语言的准确性。 3.外形、体型、毛色(变化)、性情、饮食(习惯)等(写出四点即可)。 4.自然界是丰富而神秘的;科学研究永无止境;要学好知识将来破解科学之谜。 【解析】 1.试题分析:考查对说明方法的理解。下定义:用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。作答时要采用“XX是……(本质特征)”的格式来写。 2.试题分析:考查说明文语言的准确性。解答方法:①表态(删还是不删)。②定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。③若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。本题抓住“达”的在句中的表达作用分析即可。 3.试题分析:考查对说明内容的概括。概括说明文的内容,首先要确定说明对象,然后看文章具体介绍说明这个对象哪个方面,包括事物的特征、外形、功能、性质、状态,事物的本质、事物内部或者事物之间的关系等。可以在中心句、总括句、过渡句等关键句中捕捉特征,筛选关键词。一般采用“对象+特征”方法来概括。 4.试题分析:本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言,言简意赅地表明自己的观点,再用“比如”、“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由,做到观点鲜明,条理清楚,论说有力。要注意本题要结合文章内容来谈,答案不唯一,符合题意即可。
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阅读下面两段文言文选段,完成后面小题

【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲 有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不 畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏; 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时

时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

【乙】成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说①。公孙闬谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜, 则是君之谋也,君可以有功;战不胜,田忌不进②,战而不死,曲挠③而诛。”邹忌以为然, 乃说④王而使田忌伐魏。

田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金而往卜于市,曰:“我田忌之 人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事⑤,亦吉否?”卜者出,因令人捕为人卜者⑥,

亦验其辞于王前。田忌遂走。

(节选自《战国策》)

【注】①说:通“悦”,感情和睦。②不进:指不再威胁到邹忌。③曲挠:这里指混淆视听、罗织罪名。④说:劝说,说服。⑤为大事:这里指谋反夺权的事。⑥为人卜者:帮人占卜预测吉凶的人。

1.解释下面加点的字。

(1)莫不______(2)寡人之耳______

(3)声天下______(4)田忌遂______

2.用“/”标出下面句子的朗读停顿,标两处。 公 孙 闬 乃 使 人 操 十 金 而 往 卜 于 市

3.翻译下面句子

(1)由此观之,王之蔽甚矣。

(2)邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。

4.邹忌在甲乙两文中的形象有何不同?

5.田忌离开之后,齐国逐渐失去了强国的地位,可见国家的强盛需要哪些条件。

 

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阅读下面这首古诗,完成后面小题 。

江村即事 司空曙

钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。

纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。

1.简述首句中的“不系船”在全诗中的作用。

2.题目中的“事”指什么事?全诗表达诗人怎么样的生活情趣?

 

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综合性学习

古人曰“腹有诗书气自华”,高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”,读书可以增长见识、 陶冶情操,可以与古今中外的名人对话,可以明白做人的道理。在 4 月 23 日“世界读书日” 来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情,晨阳学校准备开展以“读书伴我成长”为主 题的活动。请你根据要求,完成下列任务。

(1)请你根据本次主题活动,仿照示例设计两种活动形式。

示例:活动形式一:举办读书故事交流会

活动形式二:_________________

活动形式三:________________

(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读情况调查表,请根据相关数据,用简洁的语言写出 你的两个发现。

晨阳学校学生阅读情况调查表

调查内容

2015 年

2016 年

2017 年

不喜欢阅读

32%

23%

13%

喜欢 阅读

阅读纸质书籍

23%

24%

26%

用手机、电脑阅读

45%

53%

61%

 

你的发现:_________________________________________________________

(3)假如你是这次活动的主持人,请你设计一段简洁的开场白。(要求:至少运用一种修辞 手法,不少于 60 字)

_________________________________________________________

 

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名著阅读。

(1)下面关于《西游记》《水浒传》《童年》《钢铁是怎样炼成的》等名著的读书笔记, 表述不正确的一项是____

A.在众神佛的帮助下,孙悟空调得芭蕉扇,灭了火焰山的火,唐僧师徒才继续西行取经。

B.宋江做了梁山泊山寨之主后,把忠义堂改为聚义厅,后来又在聚义厅前树起了“山东呼保 义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。

C.高尔基根据亲身经历,以娴熟的艺术技巧再现了阿廖沙从觉醒到成长的艰苦历程。

D.冬尼娅是林务官的女儿,是保尔的初恋,她性情活泼,对爱情的追求明朗热烈。

(2)在《红岩》这部小说里,有一位令敌人闻风丧胆的传奇式人物,她就是被战士们亲 切地称为“__”的华蓥山游击队司令员,她的丈夫__是“白公馆”中隐 藏最深的共产党员,他忍辱负重,装疯卖傻,最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志, 他们的儿子是___________________

(3)《格列佛游记》具有很高的思想性和艺术性,体现在具有讽刺意味的情节设计上。请 列举一个具有讽刺意味的典型情节。

___________________________________________

 

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下面语段横线处顺序排列正确的一项是(    )

当我们的眼光再往前看,中华民族百余年来的跌宕起伏,更让人心潮澎湃。     

中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,将是一个古老民族从衰落走向复兴 的伟大故事。

①而今天,我们充满自豪,“中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方”。

②1894 年,孙中山在《兴中会章程》一开篇就浩叹“中国积弱,至今极矣”。

③这位革命先行者,终其一生也未能见其心心念念之中国“发奋为雄”,“振兴中华”徒留 怅然。

④明天,我们更充满自信,“中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林”。

A. ②③①④    B. ②①③④    C. ①④②③    D. ③②①④

 

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