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阅读下列文字,按要求作文。 拍照小贴士:拍照时,走得太近,被摄物体容易变形,有时...

阅读下列文字,按要求作文。

拍照小贴士:拍照时,走得太近,被摄物体容易变形,有时往后退一退,反而更自然。

乘车小贴士:乘车时,一拥而上容易造成拥堵,有时往后让一让,上车更快捷。

请以“往后一小步”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选,诗歌除外。不少于600字。

(2)文中不要出现好友考生信息的人名、校名、地名

 

参考例文 往后一小步 为什么说:往后一小步,看得更清楚?拍照如此,画画也如此。拍照片焦距太近,物体会失真;同样,画静物素描,你如果往后退几步观察,也许物体间的关系更明了,明暗对比更显著。众所周知,对事物的认知,从空间看是“距离产生美”,从时间看亦如是。比如,隔一段时间再来看某段历史,也许就不容易失真,评价也更为公正。之所以“当代不修史”,是因为本朝史和当前的政治相关太紧密,对本朝史的评价,往往涉及到当时的政治,弄不好就会按本朝政治的需要来编史,若为尊者讳,难免篡改了史实,因而历代王朝都不给本朝修史。中国自古就有这样的治史传统,这个传统的涵义是多重的,但被人们反复强调的是:当朝人修当朝史,难以保证其客观和公正。 有一位哲人说过:一切历史都是当代史。就是说:每一种历史的叙述,不过是叙述者依据当下的环境和个人好恶,对历史所做出的阐释和说明。历代的统治阶级当其获得统治权时,总要千方百计笼络士人、史官,以美化其统治的合法性,甚至不惜颠倒黑白、混淆视听。对于不利于自己统治或有损于自己形象的记载和言论,就会大兴“文字狱”。历史上秉笔直书、敢说真话的史官,有的会像司马迁那样惨遭迫害,甚而如齐太史那样付出生命的代价。所以,如果当朝历史按照现实需要和即时的理解来构筑,难免失真和曲解。由此可见,对事物的认知,大小皆如此,无论从空间上还是从时间上来观照,都不妨往后退一退,再仔细看看。远观之于近看,也许会更冷静、更客观、更真实、更公正。 为什么说:往后一小步,让出通天路?常言道:退一步海阔天空。比如,蔺相如面对廉颇处处给自己难堪,却不与他争辩,反而见了廉颇就绕道而走,甚至装病而不去早朝,避免和廉颇的正面冲突。蔺相如的门下见他如此害怕廉颇,心中很是愤懑。蔺相如就将廉颇和秦王对比,告诉门下说,自己连秦王都不害怕,怎么会怕廉颇呢?之所以这样做,“以先国家之急而后私仇也”,从而使廉颇知错而负荆请罪,两人最后结为刎颈之交,于国于己都有利。 谦让作为中华民族的一种传统美德,在讲求竞争的现代社会,尤其难能可贵。谦虚忍让不仅是好修养,更是大智慧。相传清朝开国状元傅以渐,在京城担任秘书院大学士,一天他收到家信,说家人为争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他利用职权疏通关系,打赢这场官司。他阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人接信后,让出了三尺宅基地,邻居见了,也主动相让,结果成了六尺巷。这个化干戈为玉帛的故事流传至今,仍有着现实的意义。 是向前竞争,还是退后谦让?如何选择,其实是一种处事待人的智慧——退后原来为向前。学会往后退一步,开阔心胸,冷静观照,宽容忍让;就能够对世间人和事做出客观公正的评价,就能创建和谐温馨的环境,打造彼此尊重的团队,赢得更加美好的未来。正像一首歌里所唱的那样:“向前一步是黄昏,退后一步是人生。” 【解析】这是一篇命题作文。两则“小贴士”给考生提供了写作的思路,我们可以选取自己最熟悉,最有话可说的内容来写。本次作文,如果考生一味写“退”,也是不妥当的。作文材料中,有两个“更”字值得注意,“自然”与“快捷”其实是另一种“进”的结果。因此,有必要在文中提到“进”的概念。学生成长的道路,是摸索着前行的过程,需要边走边学:学会如何坚守内心的原则及保持心灵深处的大爱;学会当自身的利益及情感受到伤害或发生矛盾时要退让。退让,也需要把握好“角度”与“分寸”。从大的主题角度而言,就是要求写做人做事的“选择”问题。从具体的角度而言,讲的是做事要讲究方法,做人要讲究谦让、礼貌和文明。
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我们为什么要阅读?

 

①我们为什么要阅读?

②先讲一个真实的故事。周日无事,一个大人带着十多岁的孩子在宿舍大院里散步。看到一个迎亲的车队,一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看,一个轮胎瘪了。新娘马上就要下楼,宝马失前蹄,要误大事。正当大人无解时,这个孩子上前说:“没事,你使劲用脚踹它。”司机半信半疑,大家顾不了许多,一顿乱脚。奇迹出现,轮胎渐渐饱满。人们齐问:“这是怎么回事?”孩子慢慢道来:“这款车的车胎被扎后有自充气功能,只要用脚踹踹,就可继续行驶很多公里,确保你能开到维修点。”父亲大奇,“你怎么知道?”“家里不是订有《汽车族》杂志吗?没事闲看来的。”这就是阅读的作用。阅读让你长知识,让你聪明。

③其实,要问我们为什么要阅读,不如先问一下为什么要吃饭。人是由物质和精神组成的,不吃饭不能长身体,会肉体死亡;不阅读不会有思想,要精神死亡。正如营养不良,会造成身体发育的缺陷:面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等。不读书也会造成精神方面的缺陷,如自私、猥琐、孤独、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等,生活得不阳光、不自信、不幸福。有什么样的阅读,就有什么样的收获。它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。这是从人自我丰富的一面来说。

④如果你不只是为“美食”,又从阅读而进入了创造,比如写作,就更知阅读的重要。熟读唐诗300首,不会写诗也会“偷”;背得美文200篇,不会作文也会“搬”。偷什么?从经典中偷来火种,点亮自己。搬什么?搬来救兵,充实自己的文章。偷得仙桃能成仙,搬来救兵也称王。古人有集句写诗之法,全用别人旧句。那是一种在阅读基础上的积木式训练,常有好作。作文虽不能全篇集句,但借词、借句、借典、借气、借方法,还是需要的。这一切都要通过阅读来解决。当你超越阅读而进入写作,发表了作品时,别人又开始了对你作品的阅读。人类精神产品的生产就是这样螺旋式前进。

⑤当然,这只是以写作为例。三百六十行,不管干哪一行都得先从阅读入手。因为阅读是启蒙,是积累,是钥匙,是开关。那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去,也许会成为汽车发明家、汽车大王,正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅读。如果你说老了,已胸无大志,那么,阅读至少可以疏通头脑,不至于让你提前痴呆,输在了终点线上。再者就算你无所谓了,也该为下一代装出一个阅读的样子,别让他们输在起跑线上。

⑥忽然想到一个故事。第二次世界大战期间,为解决军营单调冷寂的问题,提高士气,美国政府向军队提供了1.2亿本“军供版”图书。战争打赢了,这些图书功劳不小。一个战士,配发枪支、罐头的同时还配发图书,这再次说明,不管在和平年代,还是战争岁月,精神与物质同样不能少。

⑦我们为什么要阅读?

⑧为了精神生活,为了健康那一半的生命。

1.本文开篇讲了一个生活中真实的事例,用意何在?

2.请简要概括本文的中心论点。

3.选文第④段主要运用了哪一种论证方法?请结合文本谈谈其作用。

4.请说说你对第⑤段“是钥匙”“是开关”的理解。

5.请写出你依靠图书解决实际问题,或者丰富精神生活的经历,并谈谈你的感悟。

 

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你了解空气清新剂吗?

①据报道,河南长垣县一家歌舞厅发生火灾,造成11人死亡24人受伤,起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂,使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识 。

②很少有人想到,空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂,其中的抛射剂,包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质(如氟利昂),后者为低级饱和性碳氢化合物(丙烷、丁烷等)和醚类(二甲醚)。此外,也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质,无论在生产、运输和使用过程中,都可能发生爆炸。

③在现实生活中,不少家庭为了防止居室产生 污浊空气,往往用“香”来除臭。单从名字上看,空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然,空气清新剂名不符实,它是靠香味遮掩异味,并不能真正改善空气的质量。释放到空气中,本身就是一种污染物质,会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物(如氟利昂等)。早在2012年9月,中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测,发现绝大部分空气清新剂,超过40%的成分是萜类化合物,而这些化合物会与空气中的臭氧反应,生成甲醛和粒径小于0.1微米的超细微粒

④研究发现,带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后,会很快被吸收并侵入神经系统,使人产生“镇静”感。专家分析,这种药效与中枢神经镇静剂相近,当嗅者体验到某种感受后,会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂,强制性的每日重复吸入,结果引起慢性中毒。

⑤因此,专家建议,除非特殊需要,应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈,易于生成臭氧的夏秋季节。当然,专家也特别强调,并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌,其成分是从天然植物中提取的,不含氯氟烃,或许会可靠一些。

1.文章采用的说明顺序是______

2.为什么除非特殊需要,应尽量减少空气清新剂的使用?

3.第②段中的加点词“可能”能否删去,为什么?

4.选文第③段中的划线句,用了什么说明方法?有什么作用?

5.在了解了空气清新剂之后,请结合本文内容谈一谈:应该如何科学地使用空气清新剂。(写出两点即可)

 

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不落别处

林清玄

⑴在盛夏的信义路上,常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装,中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。

⑵他很少会站起来走动。当他站起,我才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。

⑶如果是中午,他就走到卖自助餐摊子的面前,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。

⑷到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣而睡。

⑸我观察流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话,可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方的街头,连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。

⑹对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。

⑺我每次经过那里,总会向老人买两张奖券。虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安。

⑻记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红塑料套。这套子竟是崭新的,和他并不相配。

⑼老人小心地把奖券装进红色塑料套,由于手的笨拙,做这个简单的动作也十分艰难。

⑽“不用装套子了。”我说。

⑾“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出有空缺的几颗牙,说出充满乡音的话。

⑿他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字“一券在手,希望无穷”。

⒀后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次,我总是沉默着耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。

⒁和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑了一下,但没有退避。

⒂老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人纯净的善意,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而发酸。

⒃老人依然是街头的流浪汉,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。

⒄我向老人买过很多很多奖券,从未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。我的希望不是奖券,而是人的好品质,它不会被任何境况所淹没。

⒅“好雪片片,不落别处!”它美丽地落下不见了,但灌溉了我们的心田。

1.联系全文,简要分析第⑴段在文中的作用。

2.品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。

⑴虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安

⑵我总是沉默着耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。

3.文中两次出现“一券在手,希望无穷”,分别说说它们不同的含义。

4.“不落别处”有什么深刻含义?文章以此为标题有什么作用?请作简要分析。

 

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【甲】林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

【乙】 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

1.解释下面句中加点字词的的含义。

(1)怡然自乐_____

(2)佁然不动_____

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)阡陌交通,鸡犬相闻。

(2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

3.乙文中直接写潭水清澈的句子是___________,间接写潭水清澈的句子是___________

4.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?

 

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古诗文默写。

(1)式微式微,______________?(《式微》)

(2)青青子衿,__________________。(《子衿》)

(3)______________,落英缤纷。《桃花源记》

(4)便扶向路,_____________ 。《桃花源记》

(5)_________________,不可知其源。《小石潭记》

(6)四面竹树环合,____________________________________。 《小石潭记》

 

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