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紫藤 ①紫藤是一种妖怪,它能活很久,几十年,几百年。可贵的是,即使活很久,她也从...

紫藤

①紫藤是一种妖怪,它能活很久,几十年,几百年。可贵的是,即使活很久,她也从不卖弄化石般的古板和深沉,或许她真的不懂,老而白痴的东西是很多的。 

②妖怪惧怕阳光,紫藤的白昼就是冬天!在冬天,她完全僵硬了,只有她自己知道还活着,她变成了一堆白骨。所有人都以为她是枯柴。她的丑陋、老态,一夜之间就赤裸裸地在某个冬日袒露无遗:她所有的语言、外貌、颜色、形体,都在寒风中褪去。她拖着一堆没有任何尊严可言的枯藤,瘫在长廊的钢筋水泥架上。 

③她没有了媚眼,没有了娇嗔婉转的声音,没有了摄人心魄的舞蹈,光秃秃的,连一层遮羞的皮都没有。她扭曲着,低匍着,几丈长的躯干,竟没有一尺是直的。那种刻骨铭心的沧桑疤节从最粗壮的根部,一直留痕到最细小的末梢。 

天哪!只有这时,你才能读到万般风情的娇媚之下竞有如此惊心动魄的迁就和委屈。 

⑤很少有人会注意蛇盘虬结下曾有过的曲曲折折。你不问,她也不说。 

可是当春天来临时,紫藤的夜晚就来了,她一天天的苏醒,谁都不知道她灵魂回来的路程。没有柳的芽,在春风里招展;没有桃的蕾,在雨露中摇曳;更没有玉兰的大花苞,在三月让人欣欣以待。

⑦她僵硬的骨头甚至没有发出一点点翻身的咔咔声,就神不知鬼不觉地复活了。 

⑧用化腐朽为神奇来描述紫藤的起死回生并不过分。那堆瘫在庭院里、假山旁、花园长廊上的白骨仿佛有魔力在吹气。在一个春风煦暖的午后,坐在长廊下的硬石凳上,忽然就有人看见紫藤已经变成了少女。她正在向支撑着她全部躯体的回廊宣讲她的教义。她的宗教意义和她柔软的肢体散发出的青春气息,使长廊和假山全然想不起她从前的容颜,那种选择性的认知,使他们觉得她和上一个春天的故事完全的脱离.是截然不同的两个版本。于是,他们心甘情愿地相信了她的布道,让自己的肩膀扛起她所有的要求。 

⑨就像《聊斋》中的女妖,紫藤是讨人喜欢的。她能把所有的人都迷倒在长廊下,她所有的行为都没有恶意。绿叶在长廊上柔软地伸展着,变幻着,她在四月阳光里就让人闻到了脱俗迷人的香气,看到了优雅恬静让人百看不厌的紫藤花,她从来不让人等得太久。那种粉白淡紫的花球,让你忽然就会觉得花卉们悬垂的日常生活中,葡萄苹果般的结果,是多么乏味和平庸。 

⑩紫藤可读的长裙,使春天由抽象变成了具体,由哲学变成了美学,由单词变成了物质,变成了春天可以让人触摸的肌肤。 

紫藤是如此的销魂,她即使变一千次,也让人深信不疑。她悄无声息的柔软让所有的坚硬心甘情愿地放弃抵抗。她在一场春风里,让所有的坚强和理想不知不觉都入了她的锦囊。紫藤在收拾了所有的偏见和仇视后,在一串串迷人的花球里吃吃地笑。 

没见过紫藤的游人是遗憾的,没有紫藤的花架是寂寞的。

1.为什么说紫藤是一种妖怪?作者又赋予了它怎样的性格特征?

2.根据要求回答问题。

⑴“用化腐朽为神奇来描述紫藤的起死回生并不过分”,这里的“腐朽”“神奇”分别是指什么?  

⑵“她在一场春风里,让所有的坚强和理想不知不觉都入了她的锦囊。”请说说这句话好在哪儿?

3.请从结构和内容两方面分析第⑥段划线句子的作用。

4.阅读下面的链接文字并回答问题。

【链接】花和人都会遇到备种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆.在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

             ——《紫藤萝瀑布》

链接材料与选文第④段划线句在使用的艺术手法上相同,在表达主题上不同,试着结合文章内容进行分析。

相同点: __________________________________________________________

不同点: _________________________________________________________

 

1.⑴能活很长时间;惧怕阳光(冬天),在冬天干枯,失去了美丽;在春天生命复苏,绿叶垂身,鲜花绽放,展示出全部的美,像女妖一样讨人喜欢。(只要意思接近即可)⑵不卖弄;不抱怨不委屈;不招摇;迷人讨人喜欢;淡然面对偏见和仇视,宠辱不惊。(只要意思接近,写出三点即可) 2.①“腐朽”是指冬天里僵硬、扭曲、低匍地瘫在长廊的钢筋水泥架上裸露丑陋的枯藤;“神奇”是指夏天里长满了绿叶、开着漂亮的鲜花、散发着迷人香气的生机勃勃的紫藤。②运用了拟人的修辞手法,写出了紫藤顽强的生命力和旺盛的青春气息。这样写形象生动,赋予紫藤以生命活力,更能感染读者。(只要意思接近即可) 3.结构上:引出下文。内容上:总写紫藤在春天里生命悄然复苏,表达出作者的惊叹之情。 4.相同点:都采用了托物寓意的手法。通过描写紫藤表达自己的情感。不同点:《紫藤萝瀑布》中作者认为花和人遇到各种各样的不幸终究是有限的、暂时的,而生命的长河才是无限的、永恒的;表达了珍惜生命、拥抱生命、以乐观积极的态度汇入到生命的长河中去。《紫藤》象征了那种身处逆境能屈从,身处顺境时努力昂扬的生命精神。表达了作者希望像紫藤那样具有坚强而又宽厚豁达的人生观。 【解析】 1.本题考查对文章内容的分析理解和提炼能力。仔细阅读文章,根据每一段叙述的内容,逐一分析概括,可以看出紫藤能活很长时间;惧怕阳光(冬天),在冬天干枯,失去了美丽;在春天生命复苏,绿叶垂身,鲜花绽放,展示出全部的美,像女妖一样讨人喜欢。这些都符合“妖怪”的特点,所以这些特点,表现出紫藤不卖弄;不抱怨不委屈;不招摇;迷人讨人喜欢;淡然面对偏见和仇视,宠辱不惊的品质。 2.本题考查对词语的理解。这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用,必须要在具体的语境中加以理解。这里的“腐朽”是指冬天里僵硬、扭曲、低匍地瘫在长廊的钢筋水泥架上裸露丑陋的枯藤;“神奇”是指夏天里长满了绿叶、开着漂亮的鲜花、散发着迷人香气的生机勃勃的紫藤。②句把“紫藤”当作人来写,赋予物以人的情态,生动形象地写出了紫藤顽强的生命力和旺盛的青春气息。 3.本题考查段落的作用。第⑥段处在中间,因此内容上:表现了什么或者是使所写的某一方面更突出;结构上:承上启下 、承上、 启下。这里结构上:引出下文。内容上:总写紫藤在春天里生命悄然复苏,表达出作者的惊叹之情。 4.本题考查学生的分析比较能力。首先了解两篇文章的内容、主题。然后根据题干限制的角度分析比较。题干要求从艺术手法和表达主题上进行分析。两篇文章的艺术手法是相同的,都是托物寓意的手法,借所描写的紫藤(紫藤萝)表达自己的情感。但是表达主题不同,《紫藤萝瀑布》由花及人,表达珍惜生命、拥抱生命、以乐观积极的态度汇入到生命的长河中去。《紫藤》象征了那种身处逆境能屈从,身处顺境时努力昂扬的生命精神。表达了作者希望像紫藤那样具有坚强而又宽厚豁达的人生观。
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低调

①在媒体和网络的时代,一个人只有高调才会叫人看见、叫人知道、叫人关注。高调必须强势,不怕攻击,反过来愈被攻击愈受关注,愈成为一时舆论的主角,干出点什么都会热销;高调不仅风光,还带来名利双赢,所以有人选择高调。

②有人以为高调是一种成功,其实不然。高调只是这个时代的一种活法。当然,每个人都有权选择自己的活法,选择什么都无可厚非。于是,另一些人就去选择另一种活法——低调。

③这种人不喜欢一举一动都被人关注,一言一语也被人议论,不喜欢人前显贵,更不喜欢被“狗仔队”追逐,被粉丝死死纠缠与围困,被曝光曝得一丝不挂。他们明白在商品和消费的社会里,高调存在的代价是被商品化和被消费。这样,心甘情愿低调的人就没人认识,不为人所知,但他们反而能踏踏实实做自己喜欢的事,充分地享受和咀嚼日子,活得平心静气,安稳又踏实。你问他怎么这么低调,他会一笑而已;就像自己爱一个人,需要对别人说明吗?

④所以说:低调为了生活在自己的世界里,高调为了生活在别人的世界里。

⑤我很尊敬我的一些同行的作家。在市场称霸的社会中,恐怕作家是最沉得住气的一群人。他们平日不知躲在什么地方,很少伸头探脑,有时一两年不见,看似在人间蒸发了,却忽然把一本十几万或几十万字厚重的书拿了出来,他们笔尖触动的生活与人性之深,文字创造力之强,令人吃惊。待到人们去品读去议论,他们又不声不响扎到什么地方去了。惟其这样才能写出真正洞悉社会人生的作品来。

⑥作家天生是低调的。他们生活在社会深深的皱折里,也生活在自己的心灵与性情里,所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影,以及大地深处的疼点。他们天生不是做明星的材料,不会经营自己只会营造笔下的人物。任何思想者都是这样:把自己放在低调里,是为了让思想真正成为一种时代的高调。

⑦享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘被遗忘,更不是无能。相反,只有自信才能做到低调和安于低调。

(选自《今晚报》有删改)

1.本文标题为“低调”,为什么开篇先从“高调”写起?

2.结合文章内容,说说你对“只有自信才能做到低调和安于低调”这句话的理解。

3.在媒体和网络的时代,结合文章内容,谈谈你如何看待那些高调的炒作自我的现象?

 

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明人张溥,名高一时,其幼即嗜学,所读书必手钞②”。钞已朗读一过③即焚之。又钞,如是者六七始④已,右手握管⑤处指掌成茧,冬日手皲,日沃汤⑥数次。后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷,四方征索⑦者,不起草,对客挥毫,俄顷立就,以故名高一时。      

(选自《明史·张溥传》,有删改)

【注】①斋:书房。   ②钞:同“抄”,抄写。  ③一过:一遍。   ④始:才。  ⑤管:笔管。

⑥沃汤:用热水洗。汤:热水。  ⑦ 索:讨取,要。

1.解释下列句中加点词的意思。

①如是者六七始         ____________         ②沃汤数次_____________

③后读书之斋曰“七录” ____________         ④俄顷立就  _____________

2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(   )

例句:后名读书之斋曰“七录”

A. 策之不以其道(《马说》)    B. 无丝竹之乱耳(《陋室铭》)

C. 岂能为暴涨携之去(《河中石兽》)    D. 禽兽之变诈几何哉(《狼》)

3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

钞  已  朗  读  一  过  即  焚  之

4.用现代汉语翻译下列句子。

⑴其幼即嗜学,所读书必手钞。

⑵苔痕上阶绿,草色入帘青。

5.从选文看,张溥是一个怎样的人?

 

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阅读下面这首诗,完成后面小题。

夜 雪

白居易

    已讶衾枕冷,复见窗户明。

    夜深知雪重,时闻折竹声。

【注】此诗作于诗人谪居江州时。

1.诗人从哪几个角度来表现“雪重”的?

2.“时闻折竹声”一句意蕴丰富,请加以分析。

 

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综合实践活动。

⑴请写出汉语里有关“狼”的一个成语或谚语。

成语_______________;              谚语:_______________________________

⑵根据“狼”专题的有关知识,按照下面的要求,对狼的特点进行概括。

蒲松龄笔下狼的特点是:__________________;毕淑敏笔下狼的特点是:____________________;狼还具有另外的特点是:_______________________________

⑶“小荷”文学社学员来到学校图书馆,查找有关“狼”的资料。他们寻找到了下面几则材料。

材料一:狼,食肉目犬科犬属的一种。性残忍而机警,极善奔跑,常采用穷追方式获得猎物。

——《中国大百科全书》

材料二:100多年前,在凯巴伯森林里狼总是伺机猎杀可爱的鹿。当地居民恨透了狼,他们组成了狩猎队,专门捕杀狼。25年后,狼总共被杀掉6000多只。凯巴伯森林成了鹿的“自由王国”。很快,鹿的数量就超过了10万只。仅仅两个冬天,饥荒、疾病就让鹿死去了6万只。人们最终请回了狼,凯巴伯森林又恢复了生机。

                                     ——《作恶的鹿与冤屈的狼》

请你就上面的两则材料,多角度阐述你对“狼”的认识。(不少于两点)

    ___________________________________________________________________

 

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名著阅读。

⑴“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。家夫心内如汤煮、公子王孙把扇摇:”这首歌谣出自《水浒传》中《____________________》这一著名的情节,演唱者是____________,他在行动中扮演的角色是___________________

⑵右边是某名著的插图,请认真观察,完成下面题目。

                                         

 

①写出右图故事名称:___________________________________

②简述该故事情节(起因、经过、结果): ___________________________________

 

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