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默写。 ①羌笛何须怨杨柳,_____________。(王之涣《凉州词》) ②海...

默写。

羌笛何须怨杨柳,_____________。(王之涣《凉州词》)

海日生残夜,____________________。  (王湾《次北固山下》)

_________________, 雉从梁上飞。(《十五从军征汉乐府》)

剪不断,理还乱,是离愁。______________。(李煜《相见欢》)

东风不与周郎便,__________________。” (杜牧《赤壁》)

且壮士不死即已,死即举大名耳,___________。  (司马迁《陈涉世家》)

_____________,似曾相识燕归来。(《浣溪沙》)

______________,小人喻于利。(《论语》)

 

(1)春风不度玉门关; (2)江春入旧年; (3)兔从狗窦入; (4)别是一般滋味在心头; (5)铜雀春深锁二乔; (6)王侯将相宁有种乎; (7)无可奈何花落去; (8)君子喻于义 【解析】此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。“度”“窦”“侯”“喻”是此题中的易错字,作答时要注意字形。  
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考点分析:
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阅读下列语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。

远近起伏的鞭炮声是暖的,长长短短地落在心底温柔的湖面,于是涟yī如花。夜空放的烟花是暖的,每一张仰望的脸都在变幻着惊喜。除夕的夜是暖的,我们守岁,守着成长的kě望,也守着亲人们每一张年轻的脸。甚至这一天的风雪都是暖的,是它们育着那个矮檐下,所有的尘梦。

(包利民《温暖的轮回》)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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请以“因为有你,我很________”为题目,写一篇文章。

要求:①选择恰当的词语填在横线上,然后作文。除诗歌外,文体不限。②言之有物,有真情实感。③文中不得出现真实的人名和学校名。④字数不少于500字。

 

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早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。①我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!

好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’,含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竞从土里长出来了!②它长得很委屈,是弯了头.紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。但我却十分地高兴它是我的,它是我的梦种儿长的。

也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐新地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去,看着满屋的混乱,想着奶奶往日的客颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场天黑的时侯,在窗下坐着,-抬头,却看见我的小桃树了:它竞然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。③弟弟说:那桃树被猪拱折过一次,要不早就开了花了。④大家曾嫌它长的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。

如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一在之间,花竟全开了呢。⑤可开得太白了、太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸儿,足偏苦涩涩地笑着。⑥我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!

⑦雨还在下着,花瓣儿纷纷零落去,片片付给风了,雨了!我心里喊着我奶奶。⑧我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端,高高的一枝儿上,竟然还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。

我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的,件那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的,我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?

1.1段中说:“哦,我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。

2.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。

①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。

②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。

3.文章多处写到“奶奶”,其作用是什么?

4.作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。

 

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古诗文默写。

(1)__________________,万条垂下绿丝绦。

(2)野径云俱黑,__________________

(3)__________________,夕露沾我衣。

(4)苔痕上阶绿,__________________

(5)__________________,可爱者甚蕃。

 

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按要求改写句子。

(1)风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)

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(2)在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改为比喻句)

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(3)中国的人口是世界上最多的国家。(修改病句)

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(4)写一个反问句,赞美你喜欢的一个同学或老师。

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(5)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)

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