大自然拥有阳光，万物才显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。...

阅读下面文章，完成下列小题。

总有些感恩有始无终

米立

⑴待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。

⑵父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。

⑶我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。

⑷虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。

⑸没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明个儿就搬过去。”

⑹那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”

⑺看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。

⑻那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。

⑼那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。

⑽第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。

⑾早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。

⑿父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”

⒀最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。現在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……

⒁而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。

⒂我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。

⒃我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。

⒄几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。

（选自《读者》，2017年第6期）

1.用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.选文三次写到“我”忍不住流泪。它们分别表达了我怎样的情感？

3.有人认为“父亲送我上幼儿园”那件事应放在“父亲给我买包子”之前写。你认为可不可以这样写？试说明理由。

4.选文在⒄自然段，改换称谓，称父亲为“这个男人”，请说说作者这样改的原因。

5.结合链接材料说说你对“总有些感恩有始无终”的感悟。

链接：

惊！小区车库的“铁笼子”里竟然锁着一位老母亲

翠月东苑是扬州东区的一个大型拆迁安置小区，这个小区为小高层，车库都是半地下式的，用铁栅栏隔开，每块面积大约在三四平米左右，像个铁笼子一般。但是今天早上，有人到车库去拿车子的时候却发现，三四个平方的铁笼子里面，居然锁了一个老太太，不停地喊着什么。据周围人说的，老太的子女就住在这个小区，新买的房子，家里条件也不差，不晓得什么原因，要把老太放在这种地方。为此记者经过探访得知，原来是张大姐家装修得很漂亮，目前张大姐和儿子媳妇住。据说老太今年已经90岁了，年纪大了，有轻微的老年痴呆，大小便屙身上都不晓得。家里贴的都是瓷砖地板，老太这个样子，少不了要把家里弄脏了，张大姐就把老母亲送到了地下的车库里。

阅读下面文章，完成下列小题。

低下头来也是一种人生智慧

汪金友

①有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，除了婴儿之外，我们每个人都有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，岂不是把苍穹都戳破了？”苏格拉底也笑了:“是啊，凡是高度超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。”

②苏格拉底这个故事，已经流传了两千多年。天地之间，真的只有三尺吗？人生在世，真的需要低头吗？人们一直在思考着，争论着，实践着。

③自然界的天地，是不需要低头的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们每一个人，都可以尽情地挺起自己的胸膛，昂起自己的头颅，迈开自己的步伐，伸展自己的双臂。

④但有些时候，我们又不得不低头。比如，前边有一个山洞，里面充满了神秘，你想进去探个究竟，而山洞的洞口，却低于你身体的高度。这时候，你是低下头进去，还是昂起头返回？当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候，你就会发现，低头也是我们所需要的。在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。

⑤有时，在现实面前需要低头。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马，还是骑上毛驴先行？人在屋檐下，怎能不低头？不低，就会碰得头破血流。

⑥有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都有可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。

⑦有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人都必须在这个框框里进进出出。有人感到不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，即便得逞，也是心惊一生。

⑧在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常低头的人，一种是经常仰头的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、进步最快的人，往往都是懂得低头的人。

1.选文的中心论点是什么？

2.文章开头两段为什么要从苏格拉底的故事写起？

3.第⑦段主要运用了哪两种论证方法？其作用是什么？

4.第④段与第⑤～⑦段之间具有怎样的内在联系？

阅读下面文言文，完成下列小题。

赵普

【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

刘宣

【乙】景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。

（焦竤《玉堂丛语》）

【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。

1.解释下列加点词语。

（1）普少习吏事     习：__________________

（2）家人发箧视之   发：__________________

（3）及启封         及：__________________

（4）讶其文         讶：__________________

2.将句子翻译成现代汉语。

（1）阖户启箧取书，读之竟日。

（2）昼夜读书厩中，使初不知也。

3.下列加点词的意思和用法相同的一项是（    ）

A. 而能以天下事为己任        征于色发于声，而后喻（《孟子二章》）

B. 卒用其人                  其如土石何（《愚公移山》）

C. 谓必山林老儒之作          盖追先帝之殊遇（《出师表》）

D. 以语使                    以其境过清（《小石潭记》）

4.结合具体内容说说【甲】文中的宋太祖与《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王两人身上有什么共同的优点值得我们学习。

5.下列对选文理解表述有误的一项是（    ）

A. 【甲】文写赵普沉着镇定，描写了“跪而拾之”的细节。一个“拾”字表明，赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。

B. 【乙】文中写到了卫使爱惜人才，刘铉慧眼识才。

C. 【甲】文通篇没有说明赵普奏荐的是何人，为什么奏荐此人，而把笔墨落在一奏、再奏、三奏、四奏上，通过“复奏如初”，显示赵普的为人。

D. 【甲】【乙】两文刻画人物时善于运用细节描写的方法，分别写了赵普和刘宣刻苦读书，奏荐人才的事例，都表现了一个中心：能以天下为己任。

阅读下面这首诗，完成下列小题。

春游湖

徐俯（宋）

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥①人不度，小舟撑出柳阴来。

注释：①断桥：湖水漫过桥面。

1.“夹岸桃花蘸水开”中“蘸”字用得好，请做简要分析。

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

综合性学习。

一年之计在于春，又到了万物复苏的季节。看着花花草草们又从“沉睡”中苏醒，人们在西溪景区参观游览，探访董永七仙女的爱情故事；在龙王古寺里虔诚祈祷，观瞻亚洲第一檀木卧佛；在黄海森林公园畅快呼吸，领略大自然的旖旎风光……现在黄海中学社团决定开展“不负春光，共游东台”活动，请你参与，并完成相应的任务。

（1）根据下列内容，为此则新闻添加一个标题。

东台美景又上国家级权威媒体。2018年1月3日，《人民日报》海外版在五版“焦点关注”专版中刊载黄海森林公园景区图片，向全世界推介景区生态美景。这是自去年8月21日后，该报再度刊出黄海森林公园图片。

黄海森林公园始建于1965年成立的国营东台林场，总面积6.8万亩，森林覆盖率超过90%，是全国沿海地区最大的平原森林，拥有人与自然和谐共生的优良生态系统，森林负氧离子含量平均达到3800个每立方厘米。近年来，黄海森林公园高点定位、科学规划，进一步完善基础设施、丰富旅游产品、塑造文化品牌、增强服务功能，有序推进景区保护性开发利用，以海传神、以林传韵、以绿传美的生态特色景观得到初步彰显。2015年以来，先后获批国家级森林公园、国家4A级旅游景区，入选首批国家森林体验基地建设试点、国家森林康养基地建设试点和江苏省首批旅游风景道。

（2）下列选文中是如何将地方文化特色发扬光大的？为此你还有什么好的建议？

鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。今年东台西溪旅游文化景区策划了众多活动，开城门仪式、泰山寺祈福、敬塔仪式、舞龙舞狮、赏花灯、看马戏、董永七仙女巡游……从除夕到正月初六，天天不重样，其中，看马戏、赏花灯的活动时间一直延续到正月十五。

（3）中国美术馆馆长、全国政协常委、中国美术家协会副主席吴为山是东台的当代名人，你作为社团的一员，代表学校电话邀请吴为山来校作“发扬地方文化特色”的讲座，你准备如何邀请？