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辨析古今异义。 (1)治:(古义)____________________ (今...

辨析古今异义。

(1)治:(古义)____________________ (今义)__________________

(2)博士:(古义)__________________ (今义)__________________

(3)但:(古义)____________________ (今义)__________________

(4)往事:(古义)__________________ (今义)__________________

 

(1)研究 治理 (2)专掌经学传授的学官 一种学位 (3)只,只是 表转折的连词 (4)指历史 过去的事 【解析】试题分析:这是一道理解文言实词中的单音节和双音节古今异义词的题目。要根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,此题都是古今异义词,如“博士”:专掌经学传授的学官。所以千万不要以今释古。古义要根据上下文去判断词义,今义要考查学生平时对现代汉语的积累。  
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考点分析:
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选出对下面文言短句理解正确的一项。

(1)蒙辞以军中多务。____

A.吕蒙用军中事务繁忙来推辞。     B.吕蒙辞掉了军中事情繁多的职务。

C.吕蒙说他军中有很多任务。       D.吕蒙说他在军中职务太多。

(2)大兄何见事之晚乎!____

A.大哥你预见事情怎么这么晚呢!  B.大哥你怎么看见事情这样晚呢!

C.大哥你怎么知晓事情这么晚啊!  D.大哥你怎么这么晚才了解这事啊!

(3)“大兄何见事之晚乎!”表示的语气是____

A.傲慢            B.自豪         C.埋怨          D.轻蔑

 

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下列加点词意义相同的一项是(   )

A. 涉猎                    之无愧

B. 自以为大有所          多多

C. 往事                    往事不堪回首

D. 今者才略                今当涂掌事

 

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解释下列句中加点的词。

(1)当涂掌事  ______ 

(2)蒙以军中多务______

(3)经为博士邪______ 

(4)但当涉猎   ______

(5)即更目相待______ 

(6)蒙始就学  ______

(7)往事耳  ______ 

(8)卿今者才略  ______

 

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这篇课文共7句话,其层次结构为“①②③‖④‖⑤⑥‖⑦”。请分别用两个字概括出各层的大意。

__________―→__________―→__________―→__________

 

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读下面材料,按要求写一篇作文。

许多年前,一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前,他的老祖母交代了一句话:“老老实实做人,规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。

当学徒很辛苦,可得到的报酬却很少。有一天,男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱,但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次,他都如数上交。师傅每次见他来交钱,总是不置可否。

治咳嗽有一味药叫鲜竹沥,需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活,烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤,一点一滴地收集,从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后,他成了某著名药厂的老总,他创出的品牌已热销了二十多年。

要求:①根据对上述材料的阅读理解,请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作,600字以上。②文体(诗歌除外)自选,题目自拟。③不得套作,不得抄袭。

 

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