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下列词语的解释完全正确的一组是( ) A. 归省:回家看望父母 行辈:排行和辈分...

下列词语的解释完全正确的一组是(  )

A. 归省:回家看望父母        行辈:排行和辈分

B. 委实:实在                弥散:弥漫消散

C. 自失:丢失了自己          依稀:隐隐约约

D. 絮叨:仔仔细细地说        旺相:茂盛

 

B 【解析】试题分析:A项,归省:从外地回到家乡探亲。C项,自失:因感空虚、不足而内心若有所失。D项,絮叨:啰啰唆唆地说话。故选B。  
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考点分析:
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下列词语书写完全正确的一项是(  )

A. 绝壁  膝盖  脑怒  欺侮

B. 困惑  挑剔  胆怯  委曲

C. 叛徒  诚肯  鉴别  宛转

D. 惊异  鞠躬  奖励  家眷

 

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下列各组加点字的注音完全正确的一项是(  )

A. 骗(hǒng)     闹(hōng)     起(hōng)      抢(hōng)

B. 潺(chán)     慢(dài)      不(dàn)       船(lǔ)

C. 撺掇(cuān duó) 水(fú)       树(jiòu)      旺(xiàng)

D. 洁(jǎo)      归(xǐng)     (xù)          午(shǎng)

 

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诗话两则

杜牧之作《赤壁》诗云:“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”意谓赤壁不能纵火,为曹公夺二乔置之铜雀台上也。孙氏霸业,系此一战。社稷存亡,生灵涂炭都不问,只恐捉了二乔,可见措大(指士人)不识好恶。

(选自许觊《彦周诗话》)

彦周(许觊的字)诮杜牧之《赤壁》诗,社稷存亡都不问,只恐捉了二乔,是措大不识好恶。夫诗人之词微以婉,不同论言直遂也。牧之之意,正谓幸而成功,几乎家国不保,彦周未免错会。

(选自何文焕《历代诗话考索》)

唐诗绝句,今本多误字,试举一二。如杜牧之《江南春》云,“十里莺啼绿映红”,今本误作“千里”。若依俗本,千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。

(选自杨慎《升庵诗话》卷八)

“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”此杜牧《江南春》诗也。升庵谓“千”应作“十”,盖千里已听不着看不见矣,何所云“莺啼绿映红”耶?余谓即作十里,亦未必尽听得着看得见。题云《江南春》,江南方千里,千里之中莺啼而绿映焉,水村山郭无处无酒旗,四百八十寺楼台多在烟雨中也。此诗之意,意既广不得专指一处,故总而命曰《江南春》,诗家善立题者也。

(选自周振甫《诗词例话》)

1.解释下列句中加点的词。

(1)生灵涂______           (2)社稷存亡______

(3)彦周未免错会______       (4)莺啼绿______

2.对“夫诗人之词微以婉,不同论言直遂也”的意思理解正确的一项是(  )

A. 诗人的语言轻微柔和委婉含蓄,不同于议论性语言的直截了当。

B. 诗人的语言轻微柔和委婉含蓄,与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。

C. 诗人的语言精深奥妙委婉含蓄,不同于议论性语言的直截了当。

D. 诗人的语言精深奥妙委婉含蓄,与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。

3.依照许彦周的意见,杜牧《赤壁》诗的后两句可改为:“东风不与周郎便,生灵涂炭国不保。”你认为“生灵涂炭国不保”与“铜雀春深锁二乔”有什么不同?请结合整首诗来理解。

4.杨慎是明朝一位杰出的诗歌理论家,他的《升庵诗话》是明代有名的著作,在解读杜牧的《江南春》时居然犯了如此“低级”的错误!你能为他找些理由作点“申辩”吗?

 

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塞下曲六首(其一)

李 白

五月天山雪,无花只有寒。

笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。

  愿将腰下剑,直为斩楼兰

【注释】楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

1.诗的一、二两联表现了边塞生活________________的特点。

2.“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”的妙处是什么?

3.全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?

 

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茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

1.这首诗中作者描写风的威势的动词有:_____________________________________________________________

2.本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是:_________________

3.读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象?请用诗中的句子描绘一下。

示例:舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!

(1)________________——______________________________

(2)________________——______________________________

(3)________________——______________________________

 

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