【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东...

1.核舟船头三人的神情、动作 逼真 2.像 同“屈”，弯曲 善于，擅长早晨 3.(1)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。 (2)县令起初不懂得珍惜，随便(把它)悬挂在墙壁上。 4.示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：县令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。 【解析】 1.试题分析：考查对文章中重要休息的提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解两篇文言文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。甲文介绍了核舟船头三人的神情、动作。而乙文中评价画作精美的词语是“于是始知其画为逼真”中的“逼真”二字。答题前一定要先读懂内容。 2.试题分析：要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“类”：像。所以千万不要以今释古。“善”在现代汉语里有“善于，擅长”的意思，所以理解好上下文内容是作答的关键。 3.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“比”“爱”“漫”等字词的翻译。“漫悬于壁”介宾短语后置句的翻译。 4.试题分析：考查对文言文内容的理解。题干问文中画作的精美具体表现在哪里。要在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。特别要理解好“轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫则踉跄逐之”一句，这一句通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美逼真。 （一）译文：船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓）佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。 （二）译文：有一个读书人擅长作画，作了一幅(题材为)老鼠的画，把它献给了县令。县令起初不懂得珍惜，随便(把它)悬挂在墙壁上。(每天)早晨走过挂画的地方，那幅画总是落在地上，多次挂上去多次落下。县令对此感到很奇怪，(一天)黎明时(他便起来)观察。(只见)画落在地上，一只猫蹲在画的旁边。等到(县令)把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅画。(县令)用(这幅画)来试其他的猫，没有一只不是这样的。这时(他)才知道这幅画画得很逼真。