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解释下列句中加点的词。 (1)有奇巧人 (______) (2)罔不因势象形 (...

解释下列句中加点的词。

(1)有奇巧人     ______     

(2)罔不因形   ______)(______)(______

(3)尝余核舟一  ______

(4)大苏泛赤壁云  ______

(5)高二黍  ______)(______ 

(6)长曾不寸  ______

(7)盖简桃核修狭者为之  ______ 

(8)清风来,水波不  ______)(______

(9)如有所  ______ 

(10)其两膝相者  ______

(11)佛印绝类弥勒  ______ 

(12)首昂视  ______

(13)神情与苏、黄不属  ______ 

(14)珠可历历数也  ______

(15)听茶声  ______ 

(16)其船背稍  ______

(17)钩画了了  ______

 

(1)奇妙精巧 (2)无不、全都 顺着、就着 模拟 (3)赠 (4)表示推测的句首语气词 (5)大约 上下 (6)满 (7)长而窄 (8)慢慢地 起 (9)说话 (10)靠近 (11)极像 (12)举 (13)不相类似 (14)分明可数的样子 (15)好像……的样子 (16)平 (17)清楚明白 【解析】试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“属”:类似。所以千万不要以今释古。而“盖”作为虚词的意思或用法,理解好上下文内容是作答的关键。  
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考点分析:
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(题文)按要求填空。

(1)《核舟记》选自清代张潮编的《__________》。作者是__________,字__________________(朝代)嘉善人。

(2)《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家________。“山高月小,水落石出”是《________________》中的句子;“清风徐来,水波不兴”是《____________》中的句子。

 

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给加点的字注音。                                  

_____     _____  有奇_____)(_____  衣_____

_____       _____  壬戌_____)(_____  _____

 

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阅读下面的材料,按要求作文。

步入初二,日益繁重的学业,也许让你烦恼沮丧,但也激发了你的斗志,磨砺了你的意志,让你更乐观、更坚强;日趋激烈的竞争,也许让你备感压力,但师长的关爱,朋友的鼓励,让你更懂得了珍惜,懂得了付出;学习之余,各项体育活动或兴趣爱好,不仅调节了你的身心,也让你的生活更丰富,更充实。

请以“初二,让我更            ”为题写一篇文章。请将题目补充完整再作文。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的人名;⑤不得抄袭。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

愚公移山(节选)

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

1.解释下列句子中加点词语意思。

①年九十_________     ②寒暑______

③杂然相__________    ④甚矣,汝之不_______

2.下列各句中加点的词解释有误的一项是(    )

A. 吾与汝毕力平(险峻)

B. 寒暑易节,始一焉(“反”同“返”,往返)

C. 北山愚公长曰(叹气)

D. 鲁公园,欲凿池(修建)

3.将画线句子译为现代汉语。

以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

4.作者在叙述愚公移山的过程中,写小孩“跳往助之”的用意是___________,写愚公与智叟辩论的作用是__________________

5.在科技高速发展的今天,你如何看待愚公的“移山”行为。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

背影(节选)

朱自清

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手A着上面,两脚再向上B;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢C下,再D起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐了,我的眼泪又来了。

1.在横线上填上与课文一致的词语。

A________   B_______   C________   D________

2.选文中“我看见他戴着黑布小帽,……显出努力的样子”一段文字,使用了哪些描写方法来写父亲?突出了什么?

3.对文中画线句的理解正确的是(    )

A. “扑扑衣上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土,父亲喜欢洁净,所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。

B. “泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”是因为买的橘子并不太重,父亲在暗示儿子自己并不累,是父亲一片爱子之心的自然流露。

C. “泥土”表明当时的环境很脏,“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足,同时在暗示儿子自己并不累。

D. “泥土”照应了父亲爬月台的情节,“很轻松似的”说明不是真轻松,是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足,是父亲一片爱子之心的自然流露。

4.选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好,请从内容和结构两方面说明理由。

 

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