下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，他向世界表达了中国人民致力于构建和谐美好的城市。 （将“的城市”改为“城市的愿望”）
B. 他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。（将“再强”改为“很强”）
C. 不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。（将“在作怪”删去）
D. 有些广告用语不妥帖，行文缺乏条理，拖沓冗长，把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。（将 “误解”与“费解”位置互换。）
根据拼音写出相应的词语。
（1）我母亲对我们的jié jū（______）生活感到非常痛苦。
（2）作为公民，kè jìn zhí shǒu（______），就是要维护法律的尊严，防止强权与丑恶势力对人权的践踏。
（3）一百年前的今天，一颗巨星yǔn luò（______）了。
（4）过不一会，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ（______）地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。
根据课文默写古诗文。
（1）_________，___________。槲叶落山路，枳花照驿墙。（温庭筠《商山早行》）
（2）_________，___________。军听了军愁，民听了民怕。（王磐《朝天子•咏喇叭》）
（3）_________，___________。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 》）
（4）孟子在《鱼我所欲也》一文中认为有人能够舍生取义的原因是：_________，___________。
（5）_________，___________。听其相顾言，闻者为悲伤。_________，___________。（白居易《观刈麦》）
养竹记
[唐]白居易
竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。
贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁①，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗帚③者刈焉，刑余之材，长无寻④焉，数无百焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。
嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。
(选自《四部丛刊·白氏长庆集》，有删改)
【注释】①殄瘁：枯萎凋谢的样子。②筐篚：竹器，方形的叫筐，圆形的叫篚。③彗帚：扫帚。④寻：古代八尺为一寻。
1.下列语句中加点词解释有误的一项是( )
A. 竹本固(牢固) B. 始于长安求假居处(探求)
C. 不终日而毕(完成) D. 以贻其后之居斯者(留给)
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。
(2)贤不能自异，唯用贤者异之。
3.作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才？请结合全文简要分析。
在莫泊桑葬礼上的演说
左 拉
①请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。
②我是在居斯塔夫·福楼拜的家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间，此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语；但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。他喜欢剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。
③《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。我们为此感到莫大的愉快；因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。而从这一天起，他就不断地有作品问世，他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。短篇小说、中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止；每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。读他的作品的时候，可以是笑或是哭，但永远是发人深思的。
④莫泊桑在15年中发表了将近20卷作品，如果他活着，毫无疑问，他还可以将这个数字扩大3倍，他一个人的作品就可以摆满一个书架。可是让我说什么呢？面对我们时代卷帙(zhì)浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安。诚然，这些都是长期认真写作的成果。……不过，对于荣誉来说这也是沉重的包袱，人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。那些规模庞大的系列作品，能够流传后世的从来都不过是寥寥几页。谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、口口相传的寓言或者故事呢？
⑤先生们，这就是莫泊桑光荣之所在，而且更牢靠、更坚实的光荣。那么，既然他以昂贵的代价换来香甜的安息，就让他收着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这一信念，香甜地安息吧。他的作品将永生，并将使他获得永生。
1.作者在这篇演说中，是从____________方面对莫泊桑进行高度评价的。(有几个选几个)
A. 外貌 B. 作品 C. 勇气 D. 才气 E. 喜好
2.阅读第③段，简要说出莫泊桑的作品具有哪些特点。
(1)____________；(2)____________；(3)____________。
3.第④段中，作者侧重从哪个方面对莫泊桑的作品进行评价？
4.第⑤段中，“莫泊桑的光荣”指的是什么？
5.理解文中加点词语使用的妙处。
《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。
下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读后完成（1）～（3）题。
（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。 ；课下写作时，携汉字低声吟唱。
（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。
1.请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。
2.乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。
第 句，修改意见：
3.两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。
