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阅读课文“鲁迅先生的笑声是明朗的……几乎没有间断的时候”,回答问题。 1.选文主...

阅读课文“鲁迅先生的笑声是明朗的……几乎没有间断的时候”,回答问题。

1.选文主要写了一件什么事情?请简要概括。

2.文章开头写鲁迅先生的笑和走路,有什么作用?

3.“我”和朋友从鲁迅家出来,鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车、付车费的描写有什么作用?

4.选文最后交代“也住到北四川路来”,“每夜饭后必到大陆新村来”,有何深意?

 

1.主要写自己和朋友在鲁迅先生家做客的情景。 2.写鲁迅先生的笑,不但体现了先生乐观开朗、平易近人的性格,还拉近了读者与伟人的距离,鲁迅先生不再是神情严峻、横眉冷对的斗士,而是一个普普通通、可亲可爱的慈祥长者。写先生的走路,则体现了先生干练敏捷的性格和勇往直前的坚毅精神。 3.“我”和朋友离开,是在深夜一点钟以后,外边下着小雨,弄堂里灯光又全然灭掉了,这一嘱咐,一方面体现了鲁迅先生的细心,另一方面表现了鲁迅先生对青年朋友爱护和无微不致的关心。 4.一方面写出了鲁迅先生的影响力,使我们每夜饭后必到;另一方面也为描写鲁迅先生平凡的生活,再现鲁迅先生鲜活生动、可敬可亲的人物形象做铺垫。 【解析】 1.本题考查对文段的理解概括能力。要充分的阅读所给的文段,然后在此基础上总结概括。节选的文段主要叙述了我和朋友在鲁迅先生家做客的情景。注意概括的时候要做到语言简洁,要将事件说具体。 2.本题考查对句子的理解感悟能力。本题主要针对句子中的细节描写,抓住鲁迅先生的“笑”来分析体会。文段开头出现鲁迅先生明朗的笑声和走路的轻捷,可以看出先生平易近人、开朗乐观的性格,同时轻捷的走路方式,可以看出先生做事干练、坚毅。注意回答的时候,抓住细节描写,同时要联系上下文,这样才能分析的全面透彻。 3.本题针对句子的理解感悟。注意体会句子要放在具体的语境中,文段叙述了我和朋友在鲁迅先生家做客的情景,“我”和朋友离开,是在深夜一点钟以后,外边下着小雨,弄堂里灯光又全然灭掉了。这时鲁迅先生的嘱咐,就可以看出他的细心周到,同时也看出他对我们这些青年朋友的关爱。
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鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家,但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事,对于作者这样写,一些学友表达了自己的看法。请你也拟一个网名昵称,发表一下观点。

示例:杨柳拂风:更真实。伟人也像凡人一样会生病,会害怕,也聊天、看电影,也有自己的生活特点和习惯,这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅,更让人觉得可亲。

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下面对联吟咏了我国几位著名文学家,请写出他们的名字。

(1)痛饮读离骚,放开古今才子胆;狂歌吊湘水,照见江潭渔父心。___________

(2)草堂留后世,诗圣著千秋。___________

(3)大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉;词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花。_______________

(4)呐喊如狂人,为国为己;华盖育彷徨,导民中流。____________

 

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本文中有多处描写鲁迅先生的笑声,请体会一下其中的寓意。

(1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。

(2)饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。

(3)“好久不见,好久不见。”一边说着一边向我点头……周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来,他是在开着玩笑。

 

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下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(      )

A. 鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

B. 能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件。

C. 在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。

D. 郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了,我不仅听得入了神,而且其他的听众也都陶醉了。

 

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下列各句中,加点的词语使用有误的一项是(     )

A. 那种无病呻吟的作品,令人深恶痛绝

B. 我国正在实施的“一带一路”建设举世瞩目,其建设遵循的是共商、共享、共建原则。

C. “老人摔倒,该不该扶”在社会上引起了广泛争议,少数学生对此却不以为然

D. 全市中小学生诵读东坡诗文,讲传东坡故事,乐此不疲,让东坡精神撒遍眉州大地。

 

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