下面对联吟咏了我国几位著名文学家，请写出他们的名字。
(1)痛饮读离骚，放开古今才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。（___________）
(2)草堂留后世，诗圣著千秋。（___________）
(3)大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉；词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花。（_______________）
(4)呐喊如狂人，为国为己；华盖育彷徨，导民中流。（____________）
本文中有多处描写鲁迅先生的笑声，请体会一下其中的寓意。
(1)鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
(2)饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。
(3)“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头……周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。
下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A. 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
B. 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。
C. 在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。
D. 郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了，我不仅听得入了神，而且其他的听众也都陶醉了。
下列各句中，加点的词语使用有误的一项是( )
A. 那种无病呻吟的作品，令人深恶痛绝。
B. 我国正在实施的“一带一路”建设举世瞩目，其建设遵循的是共商、共享、共建原则。
C. “老人摔倒，该不该扶”在社会上引起了广泛争议，少数学生对此却不以为然。
D. 全市中小学生诵读东坡诗文，讲传东坡故事，乐此不疲，让东坡精神撒遍眉州大地。
文章中所反映的鲁迅的伟人风采是多方面的，对青年，他关怀备至，对朋友，他________，对工作，他__________，对孩子，他_________。
本文是一篇_______，鲁迅先生是伟人，但文章并没有着重记叙他的伟大成就和事迹，通篇都是____________________的记叙，集中体现先生_____________________________等事例，布局谋篇看似毫无章法，但并非信马由缰，而是以________为中心，形成了独特的叙事风格。
