下列句子中，没有语病的一项（ ）
A. 为了避免我国藏族同胞再受到尼泊尔地震的伤害，解放军战士带领他们连夜撤离了灾区。
B. 学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。
C. 邓小平虽然离开了四川广安，但他的音容笑貌仍时常回荡在我们的耳畔。
D. 元旦前夕，许多商家将举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。
对下列句子中没有运用修辞手法一项（ ）
A. 为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱的深沉……
B. 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
C. 何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
D. “这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（ ）
我一直认为，在这个世界上，________________最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆，最温暖的，是纯洁无暇的真挚感情；
A.而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
B.最悦目的，是纤尘为染的青山绿水；
想象是人类与生俱来的一种能力。借着想象的翅胯,我们可以超越自身局限,体验更广大的世界。童话、寓吉、科幻小说等,都富于想象力,引人退思,能引导我们换一种眼光看生活、看世界。
请以“假如我变成了一条鱼”为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“xxx”代替,否则扣分；②叙述完整具体,中心突出。对动情点有细节描写。③符合生活逻辑,合情合理
现代文阅读
记小女儿
①人世间的匹夫匹妇，一家一计的过日子人家，岂能有大张狂，大得意处？所有的也无非是一粥一饭的温馨，半丝半缕的知足，以及一家骨肉相依的感恩。
②女儿的名字叫晴晴，是三十岁那年生的。强说愁的年龄过去了，渐渐喜欢平凡的晴空了。烟雨村路只宜在水墨画里，雨润烟浓只能嵌在宋词的韵律里，居家过日子，还是以响蓝的好天气为宜，女儿就叫了晴晴。
③晴晴长到九岁，我们一家去恒春玩。恒春在屏东，屏东犹有我年老的爹娘守着，有桂花、有玉兰花以及海棠花的院落。过一阵子，我就回去一趟。回去无事，无非听爸爸对外孙说：'哎哟，长得这么大了，这小孩，要是在街上碰见，我可不敢认哩！'
④那一年，晴晴九岁，我们在佳洛水玩。我到票口去买票，两个孩子在一旁等着，做父亲的一向只顾搬弄他自以为得意的照像机。就在这时候，忽然飞来一只蝴蝶，轻轻巧巧就闯了关，直接飞到闸门里面去了。“妈妈！妈妈！你快看，那只蝴蝶不买票，它就这样飞进去了！”
⑤我一惊。不得了，这小女孩出口成诗哩！“快点，快点，你现在讲的话就是诗，快点记下来，我们去投稿。”她惊奇地看着我，不太肯相信：
“真的？”“真的。”
⑥诗是一种情缘，该碰上的时候就会碰上，一花一叶，一蝶一浪，都可以轻启某一扇神秘的门。
⑦她当时就抓起笔，写下这样的句子：我们到佳洛水去玩，进公园要买票，大人十块钱，小孩五块钱，但是在收票口，我们却看到一只蝴蝶，什么票都没有买，就大模大样的飞进去了。哼！真不公平！
⑧“这真的是诗哇？”她写好了，仍不太相信。直到九月底，那首诗登在《中华儿童》的“小诗人王国”上，她终于相信那是一首诗了。
⑨又有一次，是夜晚，我正在给她到香港小留的父亲写信，她拿着一本地理书来问我：“妈妈，世界上有没有一条三寸长的溪流？”
⑩小孩的思想真令人惊奇。大概出于不服气吧，为什么书上老是要人背最长的河流，最深的海沟，最高的主峰以及最大的沙漠？为什么没有人理会最短的河流呢？那件事后来也变成了一首诗：
我问妈妈：“天下有没有三寸长的溪流？”妈妈正在给爸爸写信，她抬起头来说：“有--—— 就是眼泪在脸上流”我说：“不对，不对--——溪流的水应该是淡水。”
⑪那天，我正在打长途电话，她匆匆递给我一首诗：“我在作文课上随便写的啦！”
⑫我停下话题，对女伴说：“我女儿刚送来一首诗，我念给你听，题目是《妈妈的手》”：婴孩时--妈妈的手是冲牛奶的健将，我总喊：“奶，奶。”少年时--妈妈的手是制便当的巧手，我总喊：“妈，中午的饭盒带什么？”青年时--妈妈的手是找东西的魔术师，我总喊：“妈，我东西不见啦！”新娘时--妈妈的手是奇妙的化妆师，我总喊：“妈，帮我搭口红。”中年时--妈妈的手是轻松的手，我总喊：“妈，您不要太累了！”老年时--妈妈的手是我思想的对象，我总喊：“谢谢妈妈那双大而平凡的手。”然后，我的手也将成为另一个孩子思想的对象。
⑬念着念着，只觉哽咽。母女一场，因缘也只在五十年内吧！其间并无可以书之于史，勒之于铭的大事，只是细细琐琐的俗事俗务。但是，俗事也是可以入诗的，俗务也是可以萦人心胸，久而芬芳的。
⑭世路险膨，人生实难，安家置产，也无非等于衔草于老树之巅，结巢于风雨之际。如果真有可得意的，大概止于看见小儿女的成长如小雏鸟张目振翅，渐渐地能跟我们一起盘桓上下，并且渐渐地既能出人青云，亦能纵身人世。所谓得意事，大约如此吧！
（作者 张晓风，有删改）
1.文章围绕小女儿写了三个故事,用简洁的语言概括:
①________________________________________________________。
②晴晴把问妈妈世界上有没有“一条三寸长的溪流”也写进自己诗里。
③________________________________________________________。
2.通读全文,文中的小女儿主要有哪些特点?结合内容作简要分析。
3.品味语言,回答下面的问题。
A.赏析文章第①段中加点词语“一粥一饭”“半丝半缕”的表达作用。
人世间的匹夫匹妇,一家一计的过日子人家,岂能有大张狂,大得意处?所有的也无非是一粥一饭的温馨,半丝半缕的知足以及一家骨肉相依的感恩。
B.从修辞手法的角度,赏析第⑭段的划线句。
如果真有可得意的,大概止于看见小儿女的成长如小雏乌张目振翅,渐渐地能跟我们一起盘桓上下,并且渐渐地既能出入青云,亦能纵身人世。
4.结合文章内容或你的生活体验,谈谈对第⑥段中作者说“诗是一种情缘,该碰上的时候
就会碰上,一花一叶,一蝶一浪,都可以轻启某一扇神秘的门”这句话的理解。
5.写出下面语句中画线词语的词性。
一只蝴蝶,什么票都没有买,就大模大样地飞进去了。
（_____）（_______） （________）
诗歌阅读
菊花
(唐)元稹
秋丛绕舍似陶家①,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
【注释】①舍:指房屈。阳家:陶，指东晋陶渊明，尤愛菊,“采菊东篱下,悠然见南山”,是他的名句。
1.从诗歌第二句中“遍绕”、“______”可见诗人赏菊入迷,流连忘返。第三四句赞美了菊花_____________的品格。
2.合理想象,用生动的语言描绘“秋丛绕舍似陶家”展现的画而(至少使用一种修辞方法,50字左右)。
