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阅读下列两个语段,完成小题。 【语段一】 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分...

阅读下列两个语段,完成小题。

【语段一】

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边;给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——鸣呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

【语段二】

“我早想当共产党,”他怀念地告诉我,“但是没有人要求我参加。我年已五十,我想共产党大概认为我太老了。”但是有一天,一个共产党员到他避难的地方来找他,请他入党。这个老家伙高兴之极,他告诉我,他当时想到他对建设新世界仍有一些用处不禁哭了。

“但是所有这一切,还有许多其他偏见,都是由于无知愚味所造成的,我的任务就是改变他们的这种思想状态。这样的人民,同江西相比,的确非常落后。江西的文盲占百分之九十,但是文化水平高得多,我们在那里工作的物质条件也较好,合格教师也多得多。在我们的模范县兴国,我们有三百多所小学,约八百名教师——这与我们这里全部红区的小学和教师数目相等。我们从兴国撤出时,文盲已减低到全部人口百分这二十以下!

1.用一个短语概括【语段一】的内容。

2.揣摩下列句中加粗词语蕴含的情感。

便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。

他们也何尝不酒醉似的喝彩

3.【语段二】选自《______》,描写的人物是______

4.【语段一】中的鲁迅和【语段二】中的主人公都在为改变国民愚昧无知的现状而努力,他们的具体做法有什么不同?

 

1.时事片事件/看电影事件,本题为概括题,概括语段一的内容,较为简单,注意要使用短语概括。 2.“也无怪”是激愤时的反语,揭露了他们荒唐的逻辑,表达了作者极为愤慨的情感。“何尝”是副词,用反问的语气表示未曾,和“不”连用,表示看枪毙犯人的人无一例外地喝釆,表现这些人精神的麻木,也表达了作者对这种状况的悲哀。 3.《红星照耀中国》徐特立 4.鲁迅先生弃医从文,想要通过文学的力量在精神上改变国民愚昧无知的现状;徐特立则是通过教育,用教师的力量去影响国民,使他们识字,提高他们的文化水平,减少文盲,以求他们能摆脱 愚昧无知的状态。 【解析】 1.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。本题为概括题,概括语段一的内容,较为简单,注意要使用短语概括。 2.本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义,是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题,既要紧扣目标段,又要联系上下文进行合理推断,结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法,理解其深层含义。“也无怪”是反语,表达了作者极为愤慨的情感。“何尝”是副词,表现这些人精神的麻木,也表达了作者对这种状况的悲哀。 3.本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。本题考查对《红星照耀中国》的阅读理解。 4.本题考查不同文段的比较阅读。解答此题首先要了解两篇文段的内容及体会作者情感,然后按题目要求进行异同分析。一般都是先分析相同点,再找出不同处。鲁迅先生弃医从文,想要通过文学的力量在精神上改变国民愚昧无知的现状;徐特立则是通过教育,提高他们的文化水平,以求他们能摆脱 愚昧无知的状态。
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【古文阅读】

愚溪诗序

【唐】柳宗元

灌水之阳,有溪焉,东流入于潇水。或曰:“冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。”或曰:“可以染也,名之以其能,故谓之染溪。’’余以愚触罪,谪潇水上。爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。 今予家是溪,而名莫能定,土之居者,犹龂龂然,不可以不更也,故更之为愚溪。

愚溪之上,买小丘,为愚丘。自愚丘东北行六十步,得泉焉,又买居之,为愚泉。愚泉凡六穴, 皆出山下平地,盖上出也。合流屈曲而南,为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东,为愚堂。 其南,为愚亭。池之中,为愚岛。嘉木异石错置。皆山水之奇者,以余故,咸以“愚”辱焉。

夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚⑤,何哉?盖其流甚下,不可以灌溉。又峻急,多坻石,大舟 不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世。而适类于余,然则虽辱而愚之,可也。

(节选自《古文观止》,略改动)

【注释】①灌水:水名,后文“潇水”也是水名。②家:安家。③龂龂(yín yín):形容争辩的样子。④凡:总共。⑤见……于:古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚:被愚这个名称污辱。

1.下列句子中加粗词的意思相同的一项是(    )

A. 灌水阳,有溪焉              山川美,古来共谈

B. 得其尤者家焉                哀转久

C. 愚丘东北行六十步            三峡七百里中

D. 土累石                      势竞上

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。

3.用“/”给文中画线文字断句。(限断两处)

遂 负 土 累 石 塞 其 隘 为 愚 池

4.作者在文中说自己“愚”,并以“愚”来命名丘、泉、沟等景物,请结合文本,说说作者这样做的原因。

 

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【古诗阅读】

送人之荆门

浦源

长江风扬布帆轻,西入荆门感客情。

三国已亡遗旧垒,几家犹在住荒城。

云边路绕巴山色,树里河流汉水声。

此去郢中应有赋,千秋白雪待君赓

(选自《明清诗赏析》)

【注释】①郢(yǐng):春秋战国时楚国国都,此处借指朋友去的地方,即荆门。②白雪:也称“阳春” “阳春白雪”,古代楚国歌曲名,也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓(gēng):继续。

1.诗歌的颔联和颈联分别从____________两个方面来表现荆门的特点。

2.此诗尾联与李白《渡荆门送别》诗中的尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”所抒发的情怀有何不同? 请简要分析。

 

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班级开展了新闻单元的综合性学习活动,你们组的同学收集到以下两则材料,请你阅读后完成小 题。

【材料一】

本报讯    昨天上午,在绵绵秋雨中,2017南京马拉松赛随着发令枪声响起拉开帷幕,2.8万名国内外马拉松运动员和爱好者从南京奥体中心东门开跑。

本届赛事由中国田径协会、南京市人民政府、江苏省体育局主办,南京市体育局承办。比赛设置了全程马拉松、半程马拉松、迷你健身跑、公益亲子跑4个项目。奥体中心、中华门、新街口、总统府、中山门、紫金山、太平门、玄武湖等众多南京著名景点和城市地标纳入马拉松线路。可以说,这条线路基本上覆盖了大半个南京主城区,南京的山水城林和虎踞龙蟠的金陵风光一览无余。

经过两个多小时的激烈角逐,最终来自肯尼亚的选手Eliud获得男子组全程冠军,来自中国的柯海梅获得女子组全程冠军。

【材料二】

2017南京马拉松暖心收场

本报讯______   

10月15日,周末的南京下起了绵绵细雨,这座六朝古都更加多了些灵秀之气,尽管气温陡然降低了不少,但是来自国内外的2.8万名参赛者在秋雨中激情起跑,上演了一场精彩的雨中大片。按照惯例,在选手齐唱国歌之后,随着一声枪响,选手们开始起跑。据了解,比赛设置了全程马拉松、半程马拉松、迷你健身跑、公益亲子跑4个项目。值得一提的是,当天的亲子跑是一大亮点,有600组家庭、近2000名大小选手参加,此项的报名费用将全部用于社会公益事业。

较去年相比,今年的南马时间提前了不少,目前正值秋季,并且此次赛事线路涵盖了众多南京著名景点,因此不少的参赛者对此次比赛评价颇高,他们称在短短几个小时的时间里,玩转了南京的主城区。比赛过程中,南京警方出动9000警力,对部分区域的交通进行了管制,整个比赛期间秩序井然。

医疗保障是诸如南马这类的大型赛事中的重头戏,今年的南马期间,众多的医疗兔和急救人员就发挥了重要作用。当天十点钟左右,一名男子在距离终点100米左右发生了危机情形,医疗兔和急救人员紧急对这位男子进行急救,经过紧急抢救,男子转危为安后被送往医院进行进一步治疗。

为了帮助参赛者在赛后恢复体能,赛后服务区还为众多的参赛者准备了暖心的泡面,既可驱寒又可以补充体力,诸多选手对这一人性化的关怀伸手称赞,2017南京马拉松也在一场秋雨过后暖心收场。

1.请给材料一的新闻拟一个标题。

2.请给材料二的新闻补写导语。

3.如果你是汇文学校特派记者,将对南马做一次釆访,请完成下面的釆访提纲。

时间地点

2017年10月15日

釆访对象

 

釆访目的

 

釆访方式

访谈、拍摄照片

釆访器材

纸、笔、录音笔、照相机

釆访问题(针对釆访对象至少设计三个问题)

 

 

 

 

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用通行规范的行楷字抄写下列句子。

庭中有奇树,绿叶发华滋。

 

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下列诗句中使用了扩大夸张手法的是(    )

A. 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》)

B. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)

C. 愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。(范仲淹《御街行•秋日怀旧》)

D. 吟诗作赋北窗里,万言不值一杯水。(李白《答王十二寒夜独酌有怀》)

 

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