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秦王坚①会群臣于太极殿,议曰:“自吾承业,垂三十载,四方略定,唯东南一隅,末沾王...

秦王坚会群臣于太极殿,议曰:“自吾承业,垂三十载,四方略定,唯东南一隅,末沾王化,今略计吾士卒,可得九十七万,吾欲自将以讨之,何如?”朝臣进谏者众,坚曰:“以吾击晋,校其强弱之势,犹疾风之扫秋叶。而朝廷内外皆言不可,诚吾所不解也!”慕容垂言于坚曰:“弱并于强,小并于大,此理势自然,非难知也。以陛下神武应期,威加海外,虎旅百万,而蕞尔江南,独违王命。岂可复留之以遗子孙哉!陛下断自圣心足矣,何必广询朝众!”坚大悦曰:“与吾共定天下者,独卿而已。”赐帛五百匹。

节选自《资治通鉴· 晋纪·淝水之战》)

【注】①秦王坚:苻(fú)坚,前秦的皇帝,曾统一中国北方,国力一度超过东晋数倍。②校:同“较”,比较。③慕容垂:前燕皇子,受排挤投奔苻坚。淝水之战中暗中保存实力,后建立后燕,自称燕帝。④蕞zuì尔:小的样子。⑤《资治通鉴·晋纪·淝水之战》记录的是公元383年,前秦淝水一役被东晋军队打得大败的历史故事。

1. 根据要求,完成下列两小题。

(1)解释下列句子中加点词的意思。

吾所不解也______________       

②吾欲自以讨之____________

③岂可复留之以子孙哉____________          

④唯东南一____________

(2)下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是_____

例句:容垂言坚曰

A. 舜发畎亩之中《生于忧死于安乐》    B. 汉阴《愚公移山》

C. 欲有求我也《邹忌讽齐王纳谏》      D. 又留蚊素帐中(《幼时记趣》)

2.用“标出下面句子的两处朗读停顿。

3.翻译下列句子

(1)以吾击晋,校其强弱之势,犹疾风之扫秋叶

(2)学而不思则罔,思而不学则殆。

4.导致前秦兵败淝水的原因?(用自己的话概括)

 

1.实在领兵给予,赠送角落C 2.陛下/断自圣心/足矣 3.(1) 凭借我们的实力攻打晋朝,比较双方的强弱之势,(前秦攻打东晋)犹如疾风扫秋叶一样轻松。 (2)只读书却不思考,就会感到迷惑而无所得;只是空想却不认真学习,就会弄得精神疲倦而无所得。 4.(1)慕容垂顺着苻坚的骄做心态进言,夸耀前秦国力强大,鼓动苻坚出兵伐晋,使苻坚更加盲目自大。(2)而苻坚却只听取自己想听的意见(或“没有听取与自己不同的意见偏听偏信”等)。 【解析】选自《资治通鉴》 作者:司马光 年代:北宋 参考译文:秦王苻坚在太极殿会见群臣,苻坚提议说:“自从我继承了大业,至今将近三十年,四方大体上安定,只有东南方的那一块地方,还没有蒙受君王的教化。现在约略计算我的士兵,能够达到九十七万人,我想亲自率兵去征讨他们,怎么样?”在这种情况下朝臣纷纷向苻坚进谏,苻坚说:“凭借我们的实力攻打晋朝,比较双方的强弱之势,(前秦攻打东晋)犹如疾风扫秋叶一样轻松,然而朝廷内外却都说不能攻打,这确实是我所不理解的!”慕容垂向苻坚进言说:“我辈强,小都在大,这自然而然的发展趋势,不难知道的。以陛下神武应运而生,威名远播海外,劲旅百万,而小小江南,只有违背王的命令。怎么可以再留下他留给子孙呢!陛下决断自己内心足够了,为什么一定要广泛征询朝中众!”苻坚十分高兴地说:“与我共同平定天下的人,只有你而已。”赐给帛五百匹。 1.本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。“将”在这里作动词,是“领兵”的意思。 2.此题考查虚词的用法。文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。C项和题干中的“于”都是“对,向”的意思。A:从。B:到。D:在。 3.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。此题应该首先在主谓之间停顿,即在“陛下”后面停顿;“足矣”是句子的补语,它的前面要停顿。 4.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“遗”“庶”“攘除”“奸凶”是此题中的关键词语,一定要解释准确。
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阅读苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声①》一词,完成两小题。

三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生②。

料峭③春风吹酒醒,微冷,山头斜照④却相迎。回首向来萧瑟⑤处,归去,也无风雨也无晴。

 【注】①此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。②一蓑烟雨任平生:披着蓑衣在风雨里过一辈子,也处之泰然。一蓑(suō):蓑衣,用棕制成的雨披。③料峭:微寒的样子。④斜照:偏西的阳光。⑤向来:方才。萧瑟:风雨吹打树叶声。

(1)赏析上片中的“竹杖芒鞋轻胜马”一句。

(2)谈谈你对下片末句“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的理解。

 

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近日,初三正在开展“我心中的大语文”实践活动,你们学校也参与其中。

(1)【徽标解读】下图四是乡村学校从教30年教师荣誉徽标入围作品,请分条说明图形寓意。

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(2)【文学采风下面是同学们收集到的三幅书法作品,请指出它们各属什么字体。

                              

第一幅 字体:___     第二幅字体:___    第三幅字体:_________ 

(3)【助力泰兴】泰兴人杰地灵,物产丰富。请你为推广泰兴,任选一例,设计一条广告语,至少用一种修辞。(提示:古银杏、黄桥烧饼、风灵小提琴、济川药业、减速机等。)

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(题文)

1.(小题1阅读下列文字,完成填空。

这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?

选文中的“他”是《朝花夕拾》中的________,造成他悲剧的原因是_______________________

2.(小题2下列关于文学名著内容及常识的表述,错误的两项是(        

A. 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,表达了对猫的憎恶,对隐鼠的弱小者的同情。

B. 《格列佛游记》中小人国的高跟党自认为合乎古代制度,因此国王偏向高跟党。

C. 《琐记》中回忆了与衍太太交往的几件琐事,在南京矿路学堂、江南水师学堂求学的经历。

D. 《格列佛游记》中作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻剖析了当时英国的社会现实。

E. 《朝花夕拾》中先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看社戏等情节的回忆,如《五猖会》《社戏》。

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

(1)粉骨碎身浑不怕,___________________________。   

(2)___________________________,争得梅花扑鼻香。   

(3)___________________________西北望,射天狼。   

(4)苟全性命于乱世,___________________________。   

(5)古人常在诗词中以抒怀。李白被赐金还山后,在《行路难》中用________________抒发了自己感叹世路艰险,功业难建的苦闷心情;岑参,在《白雪歌送武判官归京》中用________________抒发了对友人的依依惜别之情。

 

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下列加点的成语使用不恰当的一项是(       

A. 谈论即将到来的中考,我们既不能妄自菲薄,也不要盲目乐观。

B. 大型纪录片《大国工匠》呈现了泰兴籍专家周平红对肝移植技术一丝不苟、精益求精的执着追求。

C. 建军90周年朱日和阅兵仪式,让屏幕前的师生看得热血沸腾,爱国之情油然而生

D. 大雪覆盖了整座城市,5日凌晨,市环卫处700多人倾巢出动在风雪中给我们扫出一条温暖的路。

 

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