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阅读《幽径悲剧》选段,完成下列小题。 ①茫茫燕园中,只剩下了幽径的这一棵藤萝了。...

阅读《幽径悲剧》选段,完成下列小题。

①茫茫燕园中,只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每到春天,我在悲愤、惆怅之余,惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,听到嗡嗡的蜂声,顿觉这个世界还是值得留恋的,人生还不全是荆棘丛。其中情味,只有我一个人知道,不足为外人道也。

②然而,我快乐得太早了,人生毕竟还是一个荆棘丛,决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天,我走过长着这棵古藤的地方,我的眼前一闪,吓了一大跳:古藤那一段原来凌空的虬千,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇曳。再抬头向上看,藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道,自己赖以生存的根干已经被砍断,脱离了地面,再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿,不久贫会微笑不下去,连痛哭也没有地方了。

③我是一个没有出息的人。我的感情太多,总是供过于求,经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是绝不会这样的。反过来说,如果他们像我这样的话,也绝不能成为伟人。我还有自知之明,我注定是一个渺小的人,也甘于如此,我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦,别人是无法理解的。

④从此以后,我最爱的这一条幽径,我真有点怕走了。我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯千,它真像吊死鬼一般,让我毛骨悚然。非走不行的时候,我就紧闭双眼,疾趋而过。心里数着数:一,二,三,四,一直数到十,我估摸已经走到了小桥的桥头上,吊死鬼不会看到了,我才睁开眼走向前去。此时,我简直是悲哀至极,哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢?

⑤但是,这也不行。眼睛虽闭,但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声,细如蚊規,却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年,同它所依附的大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑,却从无害人之意。每年春天,就以自己的花朵为人间增添美丽,焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈,又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每到月白风清之夜,它会走出来显圣的。在大白天,只能偷偷地哭泣。山头的群树,池中的荷花是对它深表同情的,然而又受到自然的约束,寸步难行,只能无言相对。在茫茫人世中,人们争名于朝,争利于市,哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢?于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……

1.用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.选文第③段说“真正的伟人们是绝不会这样的。反过来说,如果他们像我这样的话,也绝不能成为伟人”,句中的“这样”指的是什么?说说你对这句话的理解。

3.选文写“我”“经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”,文章第④、⑤两段写了两件事,道出了“我”的“闲愁”,请作简要概括。

4.在作者心目中,幽径的这棵古藤是真、善、美的代表,文中哪些地方可以看出?

5.作为一种植物,古藤萝本是不会哭泣的,然而第⑤段中却说“听到古藤的哭泣声”,作者这样写的目的是什么?

 

1.我钟爱的一棵古藤萝被人砍断了,我悲哀至极。 2.“这样”指的是富于感情,“经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”,具有博爱之心;作者笔下的“伟人”缺少对自然、对他人的关爱,自私、冷漠、无情,甚至滥杀 无辜;作者将“伟人’’置于自己的对立面,表达了对他们的鄙视厌弃的感情。 3.①怕见古藤枯千,闭着眼疾趋而过;②隐约听到古藤的哭诉。 4.二三百年来“阅尽人间沧桑,却从无害人之意”,只是“以自己的花朵为人间增添美丽”。 5.作者这样写是借古藤的哭泣来描摹自己痛苦、悲愤的内心感受,非常逼真,含泪带哭的诉说更增添了一种震憾人心的力量。 【解析】 1.试题分析:本题考查学生对文段内容的概括能力。要围绕具体描写的事件来概括,采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括,根据题目要求作适当的增减。仔细阅读,我们体会到在燕园林林总总的植物中,唯一让作者难忘的是十年浩劫中幸免于难的古藤,这古藤是作者心灵的安慰,但它却被无端的砍掉了,作者内心痛苦、悲愤。据此进行概括。 2.试题分析:(1)此题考查学生对句子中词语指代内容的理解,解答此题的关键是结合上下文,找出代词所指代的内容,然后代入后通读句子,看句子在表情达意上有无变化来检验正误。在解答代词指代内容的题目时,同样要遵循“词不例句,句不离段,段不离篇”的原则,也就是要弄清上下词、上下句、上下段的语意及关系。“这样”指代的内容结合第三段中的“我的感情太多,总是供过于求,经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”这句话进行作答。(2)考查学生对文段句子的理解能力。要在把握文意和主旨的基础上,从表层和深层含意上去理解分析作答。表面上,表现了“我”是一个甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气;深层含意上,通过“我”与“伟人”的对比,突出了“伟人”们残害自然生物的特点。据此分析作答。 3.试题分析:考查对文本内容的文段能力。解题时,一定要围绕具体描写的事件来概括,采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括,根据题目要求作适当的增减。概括语言要简洁。 4.试题分析:本题是信息筛选能力的考查。必须先认真阅读课文,根据提示,在上下文中筛选出关键信息。结合文章第5段内容可知,“真善美”指的就是好的品质,从段中可以找到“同它所依附的大树一向和睦相处,它虽阅尽人间沧桑,却从无害人之意”“每年春天,就以自己的花朵为人间增添美丽”等语句,分析作答即可。 5.试题分析:本题考查学生对文章借物抒情的理解分析能力。本题解答要结合文章的主旨分析作答。“古藤”是植物,作者运用拟人的修辞手法,将古藤因被无端砍断的伤心痛绝写出,此处的哭泣实际上是凸显作者因生活中真善美被愚氓者践踏而哭泣,据此进行分析。
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阅读甲乙两篇文言文,完成下列小题。

【甲】

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“⑴莫说相公痴,更有痴似相公者。”

(选自张岱《陶庵梦忆》)

【乙】

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?⑵但少闲人如吾两人者耳。

(选自苏轼《记承天寺夜游》)

1.解释下列加点字词。

(1)日更定矣_______    (2)余饮三大白_______

(3)欣然起行_______        (4)积水空明_______

2.用现代汉语写出文中两个划横线句子的意思。

3.用“/”给甲文的一个句子标明两处朗读停顿。

余挐一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。

4.比较文中画波浪线的两个句子在写景手法上的异同。

相同点:为了突出景物特点(乙文月明,甲文雪大),两处都运用了_______的描写手法。不同点:乙文划线句运用了_______的描写手法,甲文划线句运用了白描、点面结合的描写手法。

 

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默写。

(1)半卷红旗临易水,_____________。(李贺《雁门太守行》)

(2)造化钟神秀,_____________。(杜甫《望岳》)

(3)_____________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(4)_____________,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

(5)《登飞来峰》中反映诗人蔑视保守势力和表达自身独特感受的诗句是:

__________________________

 

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5月10曰是“中国品牌日”,学校组织了“擦亮常州老字号”的主题活动。请阅读面三则材料,回答问题。

【材料一】目前,经商务部认定的中华老字号共1128家,其中73家已成功上市,老字号品牌出60%以上为食品药品和餐饮。商务部等〗6部门印发了《关于促进老字号改革创新发展的指导意见》,《政府工作报告》中明确提出要“打造更多享誉世界的中国品牌”。

【材料二】常州拥有多个老字号品牌,如常州梳寬、景泰蓝掐丝工艺画、砖刻屏、迎桂馒头店、义隆素菜馆、马复兴面馆、大麻糕、萝卜干等,这些老字号品牌历史悠久,工艺精细,深受人们的喜爱„

【材料三】常剜小笼包美泛在拎统手工制作技艺的基站上,靠“经验-仪器”把经验量化,用数据保证包子的质量和口感稳定。近年来他们又与澳大利亚一家企业签订了合作协议。瑞和泰是全国首批“中华老字号”之一,近年来在原有产品高端茶食基站上,又开发了黑木五、香菇、红参、海哲、海参等南货海味主打商品,还将店铺开到了互联网上。

(1)针对老字号的发展现状,你从“材料一”中发现了什么?

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(2)从“材料二”中选择一个“老字号”,仿照下面的画线文字,补全空缺部分。

家乡的老字号,承载着多少美好的情感和回忆。我多想,赏一赏常州的景泰蓝掐丝工艺画,那巧妙的构思,精美的图案,令人叹为观止_______________________

(3)借鉴“材料三”中的经验,在“材料二”中任选一个“老字号”,为其发展提一点建议。

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观察双雀兰花图《无人亦自芳》,写一段解说,至少用上一个成语。(100字左右)

 

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冬至是二十四节气之一,也是我国的传统节日。关于冬至有很多俗语,根据语境,在横线上填写正确的选项。

过了冬至日,白昼逐渐变长,古人认为这是天地间阳气在恢复,所以有___”的说法。我国民间很重视冬至,届时大家围炉溫酒,团聚闲话,把冬至当做一个重要节日,因此有___”的说法。冬至日,民间有___”的说法,在这一天给孩子吃汤圆,教导孩子一切事情都要比去年做得更好。

A.冬至大如年    B.过了冬至大一岁    C.冬至一阳生。

 

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