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为配合某市“大阅读”活动的推进,对全市部分初中校学生有关阅读及写作问题进行了调查...

为配合某市“大阅读”活动的推进,对全市部分初中校学生有关阅读及写作问题进行了调查,并将调查发现公布如下:

初中生课外阅读及写作能力调查表

读书兴趣及占比例

读书习惯及占比例

阅读能力及占比例

写作水平及占比例

浓厚

13%

每天坚持

10%

读懂

并会欣赏

17%

情感丰富

表达流畅

15%

一般

48%

有时坚持

47 %

似懂非懂

65 %

情感欠缺

素材贫乏

45 %

无兴趣

39%

很少阅读

43 %

基本

读不懂

18%

写法粗陋

语言枯燥

40%

 

仔细研读上面的表格,写出你探究发现的结果。____________________________________

 

当前某市大多数初中学生对课外阅读缺乏浓厚兴趣,也没有养成良好的阅造成了阅读能力的薄弱和写作水平的低下。 【解析】试题分析:此题属于分析统计图表的题目,分析统计表注意统计表的名称,表头列出的项目,表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断,如此题以“初中生课外阅读及写作能力”为陈述对象。找到“读书兴趣”“读书习惯”“阅读能力”“写作水平”项目,通过比较可分析出大多数初中学生对课外阅读缺乏浓厚兴趣,也没有养成良好的阅造成了阅读能力的薄弱和写作水平的低下的结论。  
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考点分析:
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默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

______________,闻道龙标过五溪。   (李白《______________》)

②晴空一鹤排云上,_______________。 (刘禹锡《秋词》)

_______________,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)

④遥怜故园菊,_______________。 (______________《行军九日思长安故园》)

_______________,一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》)

⑥僵卧孤村不自哀,_______________。 (陆游《十一月四日风雨大作》)

_______________,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)

⑧子夏曰:“__________________________________,仁在其中矣。” (《论语·为政》)

 

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阅读下面的文字,按要求答题。

青春是一本太苍促的书,我们含着泪,一读再读。青春太匆匆,转眼间我们已长大,旧时年少,傲气不在。少了几年前的(zhì)嫩,多了几分深沉的成熟,昨日欢声笑语(chàng)谈理想,今日步(lǚ)稳健行走在理想的路上。没有可以否认生活压力的存在,可是青春依旧会(1ì)临我们的成长。我们幸福地沐渝在青春的阳光里。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

___(zhì)嫩  ②___( chàng)谈  ③步(lǚ)___稳健  ④___ (lì)临

(2)找出上文中的两个错别字,并改正。 _____________________________

 

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作文。

题目1:难忘,那一堂语文课

题目2:留在心底的风景

要求:①从以上文题中任选一题写作;②文体自选(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实校名、班名和人名。

 

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阅读下面的名著选段,完成题目。

应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

(1)以上文段选自             (填写文章标题)。

(2)选段中两次写太阳,有什么作用?

(3)儿时的“我”,曾因读书而快乐,也曾因读书而恐惧,请各举一例来说明。

 

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下列关于名著的表述,不正确的一项是(    )

A. 《无常》一文中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。

B. 尽管格列佛的马主人具有很强的判断能力,但一遇到“怀疑”“说谎”等词汇,便茫然无知,表明它们是一个诚实守信的族类。

C. 《格列佛游记》中大人国很早就从中国引进了印刷术,他们的印刷技术很高超,但他们并没有很大的图书馆。

D. 格列佛最后一次是以船长的身份航海出行的,但好景不长,由于他的部下图谋不轨,他被长期禁闭在船舱里,后又被弃于一块不知名的陆地上,这个地方就是“慧骃国”。

 

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