白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的内眼来判断，就知道是在你脚底下的）。你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？
然而刹那同，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排一一一一不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
1.下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A. “当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子”（比喻）
B. 选文中用“无边无垠“坦荡如砥”分别写出了黄土高原的平坦和高大，突出其雄伟。
C. 选文第二段中的第一个破折号表示解释，而第三段中的破折号表示话题的转换．
D. 选文中作者一再赞美高原“雄壮”伟大”的目的是为了衬托白杨树的不平凡。
2.下列对选文内容分析不正确的一项是（ ）
A. 选文中先描写高原的“雄壮”伟大”，然后写景色的“单调”，就赞美白杨树来看，是采用了对比烘托的写法．
B. 选文第三段中巧妙地把“普通”和“不平凡”这两者统一起来，以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说它极平常、“极普通”，但以它的外形美，尤其是它的内在美来说它又是不平凡的。
C. 联系全文来看，作者描写高原景色的目的是交代白杨树的生长环境，衬托它傲然挺立的形象，暗写西北抗日根据地，为后文揭示象征意义，表达主题傲准备。
D. “这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。”的语句，运用议论的表达方式，突出作者的认识情感，
下列有关课文内容的说法，有错误的一项是（ ）
A. 人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。
B. 《回忆我的母亲》(朱德)语言质朴，叙述起伏跌宕，饱含作者对母亲的深沉情感。
C. 《水经注》详细记载了一千多条大小河流及相关的历史遗迹等，是我国古代地理名著。
D. 题为《昆明的雨》而非大量笔墨直接写雨……信笔所至，无拘无束，但感情线索始终贯穿全文。
下列情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（ ）
A. 小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”
B. 他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”
C. 目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”
D. 联想公司曾为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语；“人类失去联想，世界将会怎样？”
依次填入下面语段横线处的语句，排序最恰当的一组是（ ）
德国诗人席勒的诗作《大地的瓜分》，写了一个希腊神话故事。宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说；“我在你身边， 。”
①请原谅我的心灵，被你的天光迷住 ⑦我的眼睛凝视着你的面庞
④竟然忘记了凡尘 ④我的耳朵倾听着你的天乐之声
A. ②④①④ B. ①②④③ C. ④②③① D. ①③②④
下列语句中采用修辞与其他三项不同的是（ ）
A. 具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。
B. 它伟岸，正直，朴质，严肃……它是树中的伟丈夫。
C. 矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼。
D. 我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
下列语句中设有语病的一项是（ ）
A. 一瞬间，她那修长美妙犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
B. 母亲这样地整日劳碌着。我到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了，到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙。
C. 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是不平凡的树。
D. 未成年的蝉的地下生活，至今还是个无人知晓的秘密。
