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(题文)根据名著《昆虫记》(法布尔)回答问题。 (1)鲁迅说《昆虫记》“很有益”...

(题文)根据名著《昆虫记》(法布尔)回答问题。

(1)鲁迅说《昆虫记》“很有益”,该书的“有益”表现在哪些方面?

(2)罗曼·罗兰说法布尔“掌握田野无数小虫子秘密”,举两例说明该作者掌握的小虫子的秘密。

 

(1)①该书让我们了解到昆虫的生活和习性;②该书让我们感受到作者对生命的尊重、对自然万物的赞美(或感受到作者对生命的敬畏);③该书让我们体会到实地观察与反复实验相结合的研究方法(或体会到作者积极探索、求真务实的科学精神)。(答出其中两点即可) (2)①蝉的危险来自芮,蝉喜欢在干的细枝上产卵,蝉在地下生活四年而在地上生活一个月;②螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;③柳叶蜂能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子;④蜜蜂能直接辨认回家的方向,而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路;⑤水蛛能为自己做一只性能很好的潜水袋,里面贮藏空气……(从书中找出两例) 【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容:①作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中,主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。这是对法布尔的《昆虫记》的考查。第(1)小题考查学生对此书写作价值和意义的理解,要从内容和主题等角度来分析。例如:让我们了解到昆虫的生活习性;让我们感受到作者对生命的尊重和敬畏;让我们体会积极探索、求真务实的科学精神。第(2)小题考查学生对文中内容的理解能力。这部作品中介绍了很多的昆虫,揭示了许多不为人知的昆虫秘密,可以从蝉、蟋蟀、蝈蝈、蜜蜂等昆虫中选择两种,介绍它们的习性。  
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阅读下面的古诗,完成诗后题目。

赤壁(杜牧)

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(1)说说前两句在全诗中的作用。

(2)你从后两句中读出了什么?

 

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古代诗文默写填空。

(1)________________,将以遗所思。(《古诗十九首》)

(2)________________,长河落日圆。( 王维《使至塞上》)

(3)采菊东篱下,________________。( 陶渊明《饮酒》<其五>)

(4)无可奈何花落去,________________。( 晏殊《浣溪沙》)

(5)富贵不能淫,________________,威武不能屈。(《<孟子>二章·富贵不能淫》)

(6)在《春望》中,诗人移情于物,用“__________________________”一句,将眼前景和胸中情融为一体。

 

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请用行楷字将下面春联(含标点)语句流利、美观地抄写在米字格里。

金鸡报晓重重喜,神犬迎新处处春。

 

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阅读下面课文选段,完成文后各题。

①我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。

②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。

③母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。

                                          (节选自朱德《回忆我的母亲》)

1.下列并非母亲对“我”的教育和影响的一项是

A. 教给“我”与困难作斗争的经验。

B. 给“我”一个强健的身体,一个勤劳的习惯。

C. 教给“我”生产的知识和革命的意志,鼓励“我”以后走上革命的道路。

D. 教育“我”尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。

2.下列对上文内容理解与分析正确的一项是

A. 有了与困难作斗争的经验,作者“从来没有感到过劳累”;有了强健的身体和勤劳的习惯,作者“再没感到过困难”。

B. 母亲认识到生产知识和革命意志是世界上最可宝贵的财产,所以把它们教给儿子。

C. 作者“无法补救的”是在母亲去世前见她一面,“能做到的”是尽忠于革命事业。

D. 第③段从悼念母亲、思念母亲、评价母亲、报答母亲、祝福母亲等五个方面来写的。

3.下列对文中词句解说不正确的一项是

A. 第①段第二句的“这”指“我在家庭中已经饱尝艰苦”,第③段末句中的“这”指“我将继续尽忠于……过快乐的生活”。

B. 第③段第三句中,“创造了”表示已经创造,是总结过去;“创造着”表示正在创造,是强调现在和未来。二者有时间上的先后,不能颠倒次序。

C. 第③段第四句是一个疑问句,其作用是:承上启下,从上句对母亲的评价过渡到下句对母亲的报答;与下句构成设问,表明了“我”报答母亲深恩的方式和决心,升华了感情,深化了主题。

D. 第③段末句,运用夸张的修辞方法和议论的表达方式,强调了作者今后要做到的“大任”。

 

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在下面语段空白处依次填入三个句子,恰当的一项是

当时间变得越发昂贵,消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里,“海鸥无事,闲飞闲宿”,       ;“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”,       ;“人闲桂花落,夜静春山空”,       。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。

①是何等馨香又空灵的意境       ②是何等悠远又自在的心绪       ③是何等寂寞又淡然的雅趣

A. ③①②    B. ②③①    C. ②①③    D. ①③②

 

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