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下列表述有误的一项是() A. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋...

下列表述有误的一项是()

A. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的痛,表现了父亲对儿童心理的无知和与儿童的隔膜,写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。

B. 《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

C. 《藤野先生》一文中写到的“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文”的动因。

D. 《二十四孝图》写“我”儿时就非常喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等二十四个孝子的故事,宣扬了“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。

 

D 【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。D项表述不正确,《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。  
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下列说法不正确的一项是()

A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典著作。《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

B. 《诫子书》通过智慧理性、简练谨严的文字,劝勉儿子勤学立志,修身养性,要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。从中可以看作出诸葛亮一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书信中。

C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《秋天的怀念》《植树的牧羊人》《猫》《穿井得一人》的作者分别是李白、史铁生、莫顿•亨特、郑振铎、吕不韦。

D. 《天上的街市》的作者是作家、诗人、历史学家、古文字学家郭沫若,他的诗充满奇妙的想象和丰富的联想。他的代表作品有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

 

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下列句子标点符号使用不正确的一项是()

A. 人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。

B. 大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。

C. 忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨!

D. 全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。

 

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对下列句子的修辞方法分析有误的一项是()

A. 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

分析:这里运用了比喻和排比的修辞方法,一连串的把雨比作牛毛、花针、细丝,形象生动地体现了春雨细密缠绵的特点,表达了作者对春雨的喜爱之情。

B. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

分析:这里运用了拟人的修辞方法,赋予油蛉和蟋蟀人的行为,写出了它们鸣唱的声音之美妙,表达了作者对百草园的喜爱之情。

C. 想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

分析:这里运用了拟人的修辞方法,将我的暴怒、我的虐待比作刺我良心的针,生动形象的表现出“我”的羞愧和悔恨程度之深。

D. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

分析:这里运用了比喻的修辞方法,把白桦树比作“笔直站立的少年”,生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树具有顽强的生命力、充满生机的壮观景象。

 

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根据语境,选出对下列句中加点词语理解不准确的一项是()

A. 春天像小姑娘。花枝招展的,笑着,走着。(花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。)

B. 对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。(麻木不仁:本义是缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。这里指肢体麻木,没有感觉。)

C. 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。(不毛之地:不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。)

D. 我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。(缥缈:形容隐隐约约,若有若无。)

 

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下列词语没有错别字的一项是()

A. 凌乱    酝酿   刨根问底   杞人忧天

B. 分歧    坍塌   人声鼎沸   竭然不同

C. 鄙簿    蜷伏   怪诞不经   精益求精

D. 炫耀    滑稽   眉开颜笑   爱慕虚荣

 

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