阅读下面的文言文，完成下列小题。
昔者孔子鼓瑟，曾子、子贡侧耳而听，曲终，曾子曰：“嗟乎！夫子瑟声殆有贪狼之心、邪僻之行，何其不仁趋利之甚？”子贡以为然，不对而入。夫子望见子贡有谏过之色，应难之状，释瑟而待之。子贡以曾子之言告。子曰：“嗟乎！夫参，天下贤人也，其习知音矣。向者丘①鼓瑟，有鼠出游，狸见于屋，循梁微行，造焉②而避，厌③目曲脊，求而不得，丘以瑟浮其音。参以丘为贪狼邪僻，不亦宜乎！”
【注】①丘：孔子，名丘。②造焉：遇到障碍。③厌：眯着。
（节选自《韩诗外传·七》）
1.解释下列句子中划线词的意思。
①昔者孔子鼓瑟______
②公将鼓之______
③其习知音矣______
④我孰与城北徐公美______
2.下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（ ）
例句：参以丘为贪狼邪僻
A. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 
B. 何以都不闻消息（《人琴俱亡》）
C. 虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） D. 以丛草为林（《幼时记趣》）
3.翻译下列句子。
①子贡以为然，不对而入。
②小大之狱，虽不能察，必以情。
③能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
4.文中的曾参和《曹刿论战》中的曹刿，《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌都是给别人提意见的。请结合文章内容谈谈他们在性格上的异同点。
阅读下面两首诗，完成下列小题。
【甲】暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【乙】陇西行
陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！
1.两首诗歌中都有“可怜”一词，它们表达的意思相同吗？请具体阐述。
2.甲乙两首诗表面上看，一首写景，一首叙事，然而作者浓浓的情感却不容忽视，你能说说它们各自在表情达意方面的技巧吗？
阅读材料，回答问题。
【材料一】随着战国时期商业的繁荣，中国早期的商业活动者开始采用广告形式来传播交换信息，出现了广告的最初形式：声响广告，文物广告、幌子广告，烽火广告。到宋代，出现了灯笼广告、悬物广告、幌子广告、招牌广告、招贴广告、印刷广告、插图广告等。
（选自网络《中国史上四个最成功的广告》有删改）
【材料二】这漂亮的马车不拉货也不送货，只是每天在街上来回走，当广告用。这是个梦幻般的活动广告牌。小伙子弗兰克每天早晨把马车拉出去，下午回来。弗兰克是个很不错的小伙子，脸红扑扑的如玫瑰一般，就如同儿歌里那出色的小伙子。他的日子过得很不错，很多女孩儿和他打情骂俏。他唯一的工作就是慢慢驾着马车，好让人看到上头的名字和地址。需要装假牙或是拔牙的时候，大家就记得按照马车上的地址来找弗莱波医生了。
（选自【美国】贝蒂·史密斯《布鲁克林有棵树》）
【材料三】现代广告即是指一种由广告主付出某种代价的，通过传播媒介将经过科学提炼和艺术加工的特定信息传达给目标受众，以达到改变或强化人们观念和行为目的的、公开的、非面对面的信息传播活动。它以网络宣传、电视宣传为主要传播渠道
（选自《百度百科》，有删改）
（1）阅读上面三则材料，你有什么发现？
（2）请你写出含有广告行为或今天还能够起到广告效果的一句古诗。
（3）你认为【材料二】中的广告就是今天比较流行的哪种广告形式？《水浒传》中有一个非常有名的广告“三碗不过冈”，你觉得这个广告属于【材料一】中的哪一种形式的广告？店主人打这个广告的用意是什么？它在故事情节中又产生了怎样的效果？
根据课文内容填空。
（1）剪不断，理还乱，是离愁。__________。（李煜《相见欢》）
（2）__________，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（3）__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4）__________，望峰息心；__________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（5）散入珠帘湿罗幕，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）一鼓作气，__________，三而竭。（《曹刿论战》）
（7）令初下，群臣进谏，__________。（《邹忌讽齐王纳谏》）
根据拼音在下面的文段中写出汉字。
仿佛一个mù____春的早晨，霏霏的毛雨默然sǎ____在我脸上，引起润泽，轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的裙袂，像爱人的bí____息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉得越发滑nì____可爱了。
（朱自清《歌声》）
下列说法正确的一项是（ ）
A. 交警对汽车被撞的李老师说：“不是有责任才要负责任。”解说：《现代汉语词典》中“责任”有两个义项：①分内应做的事②没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。这句话中的两个“责任”意思不相同，第一个“责任”是第二个义项的意思，第二个“责任”是第一个义项的意思。
B. 不是我不想帮你的忙，而是我实在没有能力帮你的忙。解说：这是一个转折关系的复句。
C. 树人学校第一届少代会的小代表们在少代会期间畅所欲言，为学校发展和少先队工作献计献策。解说：这句话的主语是“树人学校”。
D. 我今天莅临贵校，主要是来向大家学习的。解说：这句话语言得体，表达简明。
