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阅读下面的文言文,完成下列小题。 阮孝绪传(节选) 孝绪七岁,出继①从伯胤之。胤...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

阮孝绪传(节选)

孝绪七岁,出继从伯胤之。胤之母周氏卒,遗财百余万应归孝绪,孝绪一无所纳,尽归胤之姊琅邪王晏之母,闻者咸叹异之。

年十六,父丧,不服绵纩,虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显,屡至其门,孝绪度之必至颠覆,闻其笳管,穿篱逃匿,不与相见。曾食酱美,问之,云是王家所得,便吐餐覆酱。及晏诛,亲戚咸为之惧。孝绪曰:“亲而不党,何坐之及?”竟获免。

  (节选自《南史选译·阮孝绪传》)

[注释]①出继:指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩(kuàng):指丝织品。绵:丝绵。纩:絮。③颠覆:指王晏遭杀身之祸一事。④笳管:即胡笳,一种乐器,比喻王晏的仪仗。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)胤之母周氏____________        (2)闻者咸叹___________

(3)孝绪之必至颠覆____________         (4)何之及_______________

2.下列句中加点的“以”字用法和意义与例句中相同的一项是______

例:尽归胤之姊琅邪王晏之母

天下事为己任                       B.跪而拾之

   C.为且噬己也                     D.意将隧入攻其后也

3.翻译下列句子。

(1)及晏诛,亲戚咸为之惧。

__________________________________________________________________________________

(2)得无楚之水土使民善盗耶?(《晏子使楚》)

____________________________________________________________________________________

(3)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。(《晏子使楚》)

___________________________________________________________________________________

4.结合文本,说说选文中的阮孝绪具有哪些品质?

 

1.死 认为……奇异,对……感到奇怪估计,推测,料想犯罪 2.A 3.等到王晏被杀,他的亲戚都因此很害怕。(及、咸、俱)莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗? 圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。 4.不爱财(不慕荣利),孝顺,有远见。答到任意两点,结合文本。 【解析】选自《南史选译·阮孝绪传》 作者:漆泽邦 年代:当代 1.本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。注意“异”是词类活用,形容词的意动用法,认为……奇异,对……感到奇怪。 2.这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。例句与A.项中的“以”都是“把”的意思。B.“以”:是文言连词,表承接,没有实际意义。C.“以”:与“为”连用,认为的意思。D.“以”:表目的,来的意思。 3.本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:诛:被诛。 点睛:翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则:1.语句通顺,成分完整。(注意翻译省略主语宾语时要补充完整,并添加括号。)2.落实字词,直译为主,意译为辅。方法是:吃透课内文言文,反复诵读,熟练掌握,再适当拓展。 4.本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时,需要通晓全文大意,抓住主要事件,并能通过具体事件理解人物的思想品质。第一段把遗产捐出去,可以看出他不爱财。第二段为父亲服丧不穿丝絮的衣服可见他的孝顺,能发现王晏的不足,说明他有远见。
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考点分析:
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

夏日三首(其一)

张  耒

长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。

蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。

  落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。

久斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。

注释:(1)檐牙:屋檐如牙齿一般。(2)蝶衣:蝴蝶的翅膀。 晒粉:蝴蝶的翅膀上多

(3)落落:稀疏的样子。(4)嘈嘈:杂乱的声音。

1.请简要赏析颈联“落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声”的妙处,说明理由。

2.诗人情感是丰富而细腻的,结合诗句,说说你读出了哪些情感?

 

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值此国庆佳节,梅岭中学举办“铭记历史,开创未来”的爱国主题系列教育活动,请根据要求回答问题。

【活动一】重温艰苦岁月

(1)《南京大屠杀档案》正式列入《世界记忆名录》,学校组织学生观看文献电视片《南京大屠杀档案》。《南京大屠杀档案》之所以能成功列入《世界记忆名录》,除了国家重视与申报工作出色外,关键是提供的档案要有强大的说服力。试探究下面10组档案具备了哪些特点。

●身处国际安全区的金陵女子文理学院舍监程瑞芳日记

●美国牧师约翰·马吉拍摄的有关南京大屠杀实景的原始胶片

●南京市民罗瑾冒死保存下来16张侵华日军自拍的屠杀平民的照片

●南京军事法庭审判日本战犯谷寿夫判决书的正本

●美国人贝德士在南京军事法庭上的证词

●南京大屠杀幸存者陆李秀英证词

●南京市临时参议会南京大屠杀案敌人罪行调查委员会调查表

●南京军事法庭调查罪证

●南京大屠杀案市民呈文

●外国人日记:占领南京——目击人记述

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【活动二】感受光辉历程

(2)学生会拟在10月8号下午2点邀请老八路黄爷爷来校给全体学生做革命传统主义教育,如果你是学生会主席,要给黄爷爷打电话,你会怎么说?

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【活动三】弘扬爱国精神

(3)请你围绕活动的主题,再设计两个活动方案的名称。

a.观看革命文献片;             b.宣讲革命前辈故事;

c._______;             d.________

 

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根据课文用原句填空。

(1)人生自古谁无死,_____________________

(2)_____________________,铁马冰河入梦来。

(3)山河破碎风飘絮,____________________

(4)五岭逶迤腾细浪,______________________

(5)杜牧在《泊秦淮》中“________________________。”表现了在国运衰微的时候,那些官僚豪绅不以国事为念,反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活。

(6)杜甫在《春望》中,以乐景衬哀情表达忧国伤时感情的名句是:___________________

 

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根据拼音用正楷写出相应的汉字。

“谁怜爱国千行泪”。风烛残年的美国同学yīn______切地要我从祖国给她带几颗枣核;韩麦尔先生默默承受着被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚;林则徐、康有为孙中山等仁人志士为革命前赴后继、qiè_______而不舍……历史昭示我们,中华民族几千年屡遭侵略而不亡,历经cāng_______桑而不衰,正是源于对祖国的无比忠诚和深厚情怀。我们应当怀着虔敬之心、感激之情去miǎn ______怀那些爱国英雄和前辈,无论你走向哪里,你始终是一个“炎黄子孙”。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列排序正确的一项是(    

①清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来。②这雨丝,是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟,洒向村落,洒向群山。④她伸展开手臂,轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。

A. ⑤①②④③    B. ⑤②④③①    C. ⑤②④①③    D. ⑤①④②③

 

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