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阅读司马迁的《屈原列传》,完成下列小题。 屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒...

阅读司马迁的《屈原列传》,完成下列小题。

屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。

……

屈原既绌

……

顷襄王怒而迁之。

……

屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察,受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?”乃作《怀沙》之赋。于是怀石,遂自投汨罗以死。

——节选自《史记》

【注释】①属(zhǔ):写作。②绌(chù处):通“黜”,废,罢免。指屈原被免去左徒的职位。③察察:洁白的样子。④汶(mén)汶:浑浊的样子。⑤皓(hào)皓:莹洁的样子。⑥温蠖(huò获):尘滓重积的样子。

1.解释加点词语。

⑴争宠而心其能________    ⑵能以皓皓之白________

富贵________            ⑷便还家____________

2.下列加点词意思和用法都相同的一项是(      )

A. 王甚任            怅恨久(《陈涉世家》)

B. 平伐功            卜者知指意(《陈涉世家》)

C. 非我莫能也        不足外人道也(《桃花源记》)

D. 作《怀沙》之赋    当立者公子扶苏(《陈涉世家》)

3.把下列句子翻译成现代汉语。

⑴博闻强志,明于治乱,娴于辞令。

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⑵借第令勿斩,而戍死者固十六七。

____________________________________________________________________

⑶阡陌交通,鸡犬相闻。

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4.《屈原列传》记叙了屈原充满悲剧性的一生,请根据选文说一说其悲剧命运的根源是什么?

 

1.嫉妒怎么如果同“邀”,邀请 2.B 3.见闻广博,记忆力很强,通晓治理国家的道理,熟悉外交应对辞令。略略 4.他执著地坚持和追求自己的理想,不愿意与外界妥协,不向命运屈服低头;宁折不弯、宁死不屈,刚正不阿,这与楚国黑暗的社会环境是格格不入的,因此造成了他的悲剧人生。 【解析】选自《史记》 作者:司马迁 年代:西汉 1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。“要”在这里是一个通假字,必须先点明通哪一个字然后再解释,这样答案才完整。 2.此题考查学生对一词多义的理解。文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B项的两个“其”都是“它的”的意思;A:代词;语气助词,不译。C:做;对。D:于是,就;是。 3.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。“娴”“固”“交通”是重点词语,一定要解释准确。 点睛:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 4.本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握主旨,联系实际,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出原因。屈原执着地坚持和追求自己的理想,不愿意与外界妥协,这与楚国黑暗的社会环境是格格不入的,因此造成了他的悲剧人生。
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阅读诗歌,完成下面的小题。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

李白

一为迁客去长沙,西望长安不见家。

黄鹤楼上听吹笛,江城五月落梅花

【注释】①758年,李白因永王李璘事件受到牵连,被加以“附逆”的罪名流放夜郎,经过武昌时游黄鹤楼写下此诗。②去长沙:汉代贾谊因受权臣谗毁,被贬为长沙王太傅。③落梅花:古代有笛曲《梅花落》,诗人这里押韵倒置作“落梅花”。

1.第一句借用汉代贾谊的典故,有什么用意?

2.诗的三四两句采用了虚实结合的写法,简述其作用。

 

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语文实践活动。 

扬州市梅岭中学准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动,请你参加,并完成相关任务。

【材料一】20164月,中国儿童文学作家曹文轩获得国际安徒生奖,这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答《每日新报》记者时说:我希望中国的批评家对同胞们写的好作品,应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火,不要总是点洋烛。

⑴请问画线句子有什么言外之意?___________________________________________________________________________________________________________________

【材料二】曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境是通过独特的视角来展现的——他借助儿童特有的感知和认知方式,很好地完成了对纯美世界的构筑。他的唯美世界是由其家乡苏北农村特有的大麦地、芦苇荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成,乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。他的独特性并不仅仅在于此,更在于他作品还常常出现这样的语言:

四月蔷薇养蚕忙,姑嫂双双去采桑。   

粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。

桑篮挂在桑树上,抹把眼泪捋把桑。   

桃枝插在天门上,出门一一望麦儿黄。

这也端阳,那也端阳。

——《青铜葵花

(2)请指出以上材料中的物候现象。_________________________________________________________________________

(3)请你依据以上材料,探究曹文轩作品的特点。

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默写。

(1)晓战随金鼓________________。  (李白《塞下曲六首(其一)》)

(2)____________,春风不度玉门关。  (王之涣《凉州词》)

(3)竹外桃花三两枝,____________。  (苏轼《惠崇<春江晚景>二首(其一)》)

(4)________________大雪满弓刀。  (卢纶《塞下曲》)

(5)且壮士不死即已,死即举大名耳,__________________ (司马迁《陈涉世家》)

(6)夹岸数百步,中无杂树,________________________ (陶渊明《桃花源记》)

(7)泉水激石,_____________。好鸟相鸣,_____________ (吴均《与朱元思书》)

 

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根据拼音,在括号内用正楷写出相应的汉字。 

  生命如一hóng清水,需要流动。也许有时会变得浑zhuó,但生命之水将川流不息,在浩荡之中再次变得清澈,变得bó大,变得浩瀚无垠。在阳光的照耀下,可以升腾为天上的云彩,也可以化作雨露,给干hé的土地以绿色的希望。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列各项表述有误的一项是(    

A. “我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词,“在”是介词。

B. “半个钟头”是偏正短语,“聚拢起来”是补充短语。

C. “我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。

D. “由于我有了这种防御,就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。

 

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