（乙）阅读下面短文，回答问题。
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飚下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃盬③其脑果腹而去。
（选自薛福成《物性相制》）
【注释】①飚下：带着一股风跳下。②踞：趴。③盬（ɡǔ）：吃。
1.解释下面加点字的含义。
（1）尝见一蜘蛛布网壁间 （ ） ⑵蜘蛛乃酯其脑果腹而去 （ ）
2.文中的蜘蛛最后是怎样杀死大蛇的？用原文语句回答
3.读了这则短文后，你从中悟出了什么道理？
（一）古诗文阅读
（甲）阅读下文，回答问题。
《论语》十则
孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”（《为政》）
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（《为政》）
子曰：“父母在，不远游，游必有方。”（《里仁》）
子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”（《里仁》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）
子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（《述而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《子罕》）”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
（《卫灵公》）
1.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，是 （ ）的经典著作之一。
2.解释下列加点字。
弟子服其劳（ ） 君子喻于义（ ）
3.前四节谈“行孝”的问题，那么孔子认为君子应该怎样行孝？
4.“不义而富且贵，于我如浮云”，这个句子运用了什么修辞方法？其作用是什么？
5.“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”讲的是什么道理？请谈谈你的理解。
从小学到初中，同学们诵读经典诗词，一定积累了相当数量的诗词佳句，语文活动课时，小明同学出了一个上联，要求同学们根据所积累的诗词内容对出下联：
上 联：遇困境当思柳暗花明
下 联：
古诗文默写。
①________________，志在千里。（《龟虽寿》）
②乡书何处达？____________。（《次北固山下》）
③自古月圆人不全，这总是会留给人们无限的遗憾和怅然，于是宋代的苏轼在《水调歌头》一词中“ __________________________________，______________________________”两句就把这遗憾化作对天下离别之人的美好祝愿，传唱至今，历久弥香。
④文天祥《过零丁洋》一诗中，体现诗人的民族气节、表明舍生取义的决心的诗句是：__________，
_________________。
⑤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，自喻中虽感惆怅，却表达积极与豁达的人生态度的句子是：_____________________，_______________________。
读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_______________，__________________________________________________________________________________。
给下列加点字注音或根据拼音填汉字。
①漫溯（ ） ②曲肱（ ） ③shàn自（ ） ④竦zhì（ ）
