（一）古诗文阅读 （甲）阅读下文，回答问题。 《论语》十则 孟武伯问孝。子曰：“...

从小学到初中，同学们诵读经典诗词，一定积累了相当数量的诗词佳句，语文活动课时，小明同学出了一个上联，要求同学们根据所积累的诗词内容对出下联：

上  联：遇困境当思柳暗花明

下  联：                  

古诗文默写。

①________________，志在千里。（《龟虽寿》）

②乡书何处达？____________。（《次北固山下》）

③自古月圆人不全，这总是会留给人们无限的遗憾和怅然，于是宋代的苏轼在《水调歌头》一词中“ __________________________________，______________________________”两句就把这遗憾化作对天下离别之人的美好祝愿，传唱至今，历久弥香。

④文天祥《过零丁洋》一诗中，体现诗人的民族气节、表明舍生取义的决心的诗句是：__________，

_________________。

⑤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，自喻中虽感惆怅，却表达积极与豁达的人生态度的句子是：_____________________，_______________________。

读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_______________，__________________________________________________________________________________。

给下列加点字注音或根据拼音填汉字。

①漫溯（     ）   ②曲肱（     ）    ③shàn自（     ）    ④竦zhì（      ）

阅读《唐雎不辱使命》，完成后面的问题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.解释下列句中画线的词语。

①虽然___ ②秦王不说 ___      ③天下缟素 ___

④长跪而谢之___          ⑤ 寡人谕矣___

2.用现代汉语翻译下面的句子。

①虽千里不敢易也，岂直五百里哉?   

______________________________

②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

_____________________________

3.文中描写秦王神态的词语有“不悦”“__________ ”“ 色挠 ”，表现了秦王骄横凶暴、_____的特点。

4.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”并效仿“三士”欲刺秦王产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。

5.自古至今“像唐雎一样"不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例〃用一句话概括其主要事迹。