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表达交流 我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见。 冬日的暖阳,怒放...

表达交流

我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见。

冬日的暖阳,怒放的花朵,亲朋的问候,动人的文章,甚至是一个小小的善举,一个温暖的眼神……只要用心感受,你会恍然发现:原来,我也拥有这么多!

请以原来我也拥有这么多为题,写一篇文章。

要求:

文体自选(除诗歌外);

不少于600字;

文中不得出现真实地名、校名和人名。

 

例文: 原来,我们拥有这么多 几年前我的腿不慎骨折,起初躺在床上的那段日子,心情犹如早春的天气,还笼罩在冬天的阴影里,倍感孤独、凄凉。 那时虽然是早春,可乍暖还寒。医生说我需要静养。爸妈工作繁忙,每天只能供给我一日三餐。每天独自一人躺在床上,凝望着惨白的天花板,更增加了我的寂寞。 我不禁联想到自己骨折前的欢乐:课堂上沉醉于老师的讲课,课后与同学们嬉笑打闹,活动课上尽情挥洒汗水„„可现在哪儿也去不了。我苦笑一声,心中泛起悲凉。 突然,我听到一阵敲门声。我正犹豫着,耳边却传来了熟悉的呼喊声。“小海,是我们啊!我们来看你了!”是他们!我的同学们来看我了!我心中的烦恼一扫而空,几乎要叫出来,一瘸一拐地走出去。我亲爱的同学们一拥而入,对我嘘寒问暖。他们关切地望着我,七嘴八舌地讲道:“小海你一个人在家习惯吗?”“小海,你落的功课,我帮你补吧!”“小海,班上有好多好玩的事呢,我讲给你听!”顿时,整个房间洋溢着欢乐的气息。我的内心如久旱的农田迎来甘霖,如灸热的土地迎来清风,之前的孤独一扫而空。我紧紧地握住他们的手,感激地说:“原来你们都关心着我,太感谢你们了!”“你是我们最好的朋友,我们当然要关心你啊„„”我望着他们真诚的眼睛,感到一股暖流涌遍全身。这,也许就是拥有友情的感觉吧! 同学们走后,又是我独自一人,但这次心情完全不同。我望着窗外,突然注意到池塘边几棵柳树抽出了新芽,如仙女般随风舞动着。阵阵醉人的暖风迎面吹来,传递着春的讯息。我原本以为自己骨折了,便失去了许多。可没想到同学们都还关心着我,我还有那真挚的友情!我不禁又想到,父母虽然忙于工作,可他们天天给我烧可口的饭菜,对我的爱不曾改变。除此之外,我还有青春,还有梦想! 是啊!我们“零零后”,整天生活在温室之中,左手攥着亲情,右手牵着友情,胸怀青春、梦想,却浑然不觉幸福。如果像我一样经历挫折、用心体悟,就会顿悟:哦,原来我们拥有这么多! 【解析】首先,细审题意,把握关键。“原来我也拥有这么多”有诗情画意,有人生的哲理。如果审题不细,就会出现偏离题意或扣题不紧的现象。“拥有”即持有、占有,文题中的 “拥有” 强调了事实存在性。“拥有”的对象可以是物质层面的,也可以是精神层面的。你可以从自己熟悉的生活中确定合适的角度表现“拥有”。“这么多” 既有外延上的要求,又要在内涵上表现“多”。非一人一事的全面铺叙,要尽量选取围绕同一主旨的两至三个经典片段写作。当然,写好这道题的关键在于对题眼“原来”“也”的理解。“原来”含有一种顿悟之义,能体现你的突然发现,顿悟契机的选择影响着作文的品质。“也”表明这么多的拥有就在你身边,只是你可能匆忙,可能不留心,经常忽略,同时也在提醒考生关乎眼前,留意脚下:生活中不是缺少“拥有”,而是缺少发现“拥有”的眼睛。 其次,选材求新,百般挑剔。这道题具有较大的开放性,贴近考生有限的生活,让考生有话可说。只要是自己亲身经历过的,都可以涌动起表达的欲望。从时间上入手,可以回忆童年时拥有的奇思妙想,可以描写少年时拥有的壮志豪情,也可以叙述青年时拥有的激情等。从角度上思考,“拥有”的可以是在困难面前毫不气馁的乐观情怀,可以是在酸甜苦辣环境中的蓬勃朝气,我们不妨用曲折坎坷的经历,让“拥有”的“这么多”荡起诱人的波澜。但要想使文章出彩,那就要注意拒绝平庸的材料,选择独特新颖的材料,结合自己的生活体验和情感体验,写出自己独有的真切感受。 另外,拓展思路,精心构思。从新颖别致的角度切入展开思路,一定会吸引阅卷老师的眼球。思路一:因事而思。可以从家庭亲情出发,开始悲叹没有家人的关爱、理解,甚至是自己臆想出来的误解,感觉自己深处在家的寒冬里,然后随着情节的一步步开展,通过一个或几个带有冲击力的事件,突然发现,家人的爱始终在那里,只是自己缺乏发现拥有爱的眼睛,顿悟“原来我也拥有这么多”。思路二:由物而悟。可以一朵花为线,运用拟人口吻,叙述成长的经历,采用欲扬先抑的手法,先写“花”的卑微、渺小,埋没在泥土里,然后写与其他植物的对比,在自然的风雨季节变换中,它终于绽放,而且很艳丽、漂亮,于是悟出:只要心里的春天在,开花结果只是时间的问题,“原来我也拥有这么多”。以此构思行文的关键在于所选之物与自己要有相通之处,过渡要自然,不可牵强附会。构思行文时,要运用特色标志显示自己的运思。或运用题记、后记,占领夺目的“要路津”;或设置小标题,运用镜头剪接,形成丝丝入扣的递进式片段组合;或采用段落排比、反复穿插、散点铺排等;或开头百字内快速点题,中间各自然段用开头句或结尾句点明要义,结尾段收束全文,再次凸显主旨。无论运用哪种方法,便于阅卷老师快速把握思路,读懂内容,那才是我们的最终目的。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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综合性学习。

请你以“爱心”为话题,仿照下面句子的形式,再写一个句子。

爱心是一片照射在冬日里的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心是_________________________________________________________

 

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阅读下文,回答问题。(14分)

站立在废墟上的衣橱

麦  子

奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。

穿着旗袍的奶奶很精神,也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子,也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候,我喜欢躲进里面,嗅着樟脑丸淡淡的芬香;受委屈的时候,我喜欢躲进里面,一个人偷偷地哭。

奶奶说,长大后,衣橱里的旗袍都归我。为此,我向同桌的小芊炫耀了很久。

那一天中午,我们全家坐在院外的丁香树下,正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然,丁香树剧烈地晃动起来,所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。

然后,到处一片轰隆隆

接着,一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久,很久。等我们反应过来时,看到的除了尘烟,还是尘烟。在尘烟中,我家的四合院已荡然无存,只剩下一堵墙,还有墙下奶奶的那个大衣橱。

后来,我才知道,那一天倒了许多的房,死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。

爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场,听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。

衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是,我害怕极了。

傍晚的时候,奶奶回来,从废墟里刨出一些饼干。可是,我们都没有心情吃,阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里,望着满天的星斗,呆呆地等待着黎明。

第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜,还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶,为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。

因为下了一场雨,衣橱开始渗水。

天晴后,奶奶找来一根长长的绳子,一头系在那株丁香树上,一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件,慢慢地晾挂在绳上。阳光下,那些旗袍随风轻轻地摇摆,像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度

后来,镇上来了救援队、医生,还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间,为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上,奶奶去做事前,都会拉开她的衣橱,精心挑选出一件美丽的旗袍。她说:漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。

奶奶说得一点没错,每天目送她穿着旗袍离去的身影,我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去,还采来野花,放在窝棚里,放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声,空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去,但某些东西却留了下来。

一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产,学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包,上面还绣了一朵金色的太阳花。

我们一家寄居过的窝棚被拆去,废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。

奶奶的精神依然很好,穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱,也依然喜欢伤心时,一个人躲到里面,哭泣。

一些东西已改变,一些东西却仍然在。

1.从全文来看,题目中的站立指的是什么?(3分)

2.请赏析文中画波浪线的句子。(2分)

时间也仿佛为之停止了很久,很久。

3.联系文章语境,揣摩下列句子中加点词语的含义。(4分)

1)第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。

2)站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度

4.文中的奶奶是一个怎样的人?请作简要分析。(答出两点即可)(2分)

5.作者说:一些东西已改变,一些东西却仍然在。结合全文,说说这句话的内涵。(3分)

 

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王罴性俭率

王罴性俭率,不事边幅。尝有台使,罴为其设食。使乃裂其薄饼缘,罴曰:“耕种收获,其功已深,舂爨造成,用力不少,乃尔选择,当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又有客与罴食瓜,客削瓜侵肤稍厚,罴意嫌之。及瓜皮落地,乃引手就地,取而食之,客甚有愧色。

(选自《周书王罴传》)

【注释】①王罴(pí):北周大将。    ②台使:中央最高行政机构尚书省派出的使者。   

③舂爨(cuàn):用杵捣去谷物的皮壳或捣碎,生火做饭。

1.解释下列句子中加点的词。

⑴有客与罴食瓜   食: ______    

⑵及瓜皮落地  及:__________

2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

客削瓜侵肤稍厚,罴意嫌之。

3.你怎样看待王罴的“直率”?请结合文章内容作简要分析。

 

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在下面空格中填写诗文上下句。

(1)亭亭山上松,______________________________

(2)______________________________,终为土灰。

(3)______________________________,志在千里。             

(4)______________________________,行止依林阻。

(5)__________________________,路远莫致之。

 

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