赏析诗歌，回答问题
鹧鸪天 ①
陆游
家住苍烟落照间。丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。
贪啸傲，任衰残。不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲。
【注释】① 乾道二年春，陆游四十二岁，遭言官弹劾，以支持张浚用兵抗金的罪名被免职归家。②玉瀣：xiè，一种美酒。③黄庭：道家谈论养生的书。
阅读上面的一首词，回答问题。
1.从修辞的角度赏析“斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山”一句的妙处。
2.“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”表达了词人怎样的情感？
阅读文言文，回答问题
袁涣，陈郡扶乐人也。郡命为功曹，后辟分府，举高第。刘备之为豫州，举涣茂才。后避地江淮间，为袁术所命。术每有所咨访，涣常正议，术不能抗，然敬之不敢不礼也。顷之，吕布击术于阜陵，涣往从之，遂复为布所拘留。布初与刘备和亲，后离隙。布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许。布大怒，以兵胁涣曰：“为之则生，不为则死。”涣颜色不变，笑而应之曰：“涣闻唯德可以辱人，不闻以骂。使彼固君子邪，且不耻将军之言，彼诚小人邪，将复将军之意，则辱在此不在于彼。且涣他日之事刘将军，犹今日之事将军也，如一旦去此，复骂将军，可乎？”布惭而止。
布诛，涣得归太祖（指曹操）。涣言曰：“夫兵者，凶器也，不得已而用之。鼓之以道德，征之以仁义，兼抚其民而除其害。夫然，故可与之死而可与之生。公明哲超世，古之所以得其民者，公既勤之矣，今之把以失其民者，公既戒之矣，海内赖公，得免于危亡之祸，然而民未知义，其唯公所以训之，则天下幸甚！”太祖深纳焉。是时新募民开屯田，民不乐，多逃亡。涣白太祖曰：“夫民安土重迁，不可卒变，易以顺行，难以逆动，宜顺其意，乐之者乃取，不欲者勿强。”太祖从之，百姓大悦。迁为梁相，为政崇教训，恕思而后行，外温柔而内能断。以病去官，百姓思之。前后得赐甚多，皆散尽之，家无所储，终不问产业，乏则取之于人，不为皦察之行，然时人服其清。时有传刘备死者，群臣皆贺；涣以尝为备举吏，独不贺。
1.下列句中的“之”与“犹今日之事将军也”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ）
A. 辍耕之垄上 B. 鸣之而不能通其意
C. 悍吏之来吾乡 D. 故时有物外之趣
2.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A. 袁涣感念刘备的知遇之恩，分手后遇事亦处处维护刘备的形象，身在曹营而心系故主。
B. 袁涣不畏权势，据理力争，体察民情，受到人民的敬重。
C. 袁涣反对不义的战争，力劝曹操不可发动师出无名的战争。
D. 袁涣温和坦诚，重义轻利，不炫耀自己邀取功名，对曹操屡有劝谏，受到了曹操的器重。
3.解释下列句中加点词：
（1）再三强之，不许 （2）彼诚小人邪
（3）且不耻将军之言 （4）涣白太祖
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然敬之不敢不礼也。
（2）古之所以得其民者，公既勤之矣。
下面文段中加点词解释有错误的一项是( )
乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
A. 丹：用丹砂 B. 王：为王 C. 罾：鱼网 D. 以：同“已”，已经
下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A. 她对未来一番美好的畅想，使我原本平静无波的心湖泛起阵阵涟漪。
B. 一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。
C. 每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会睹物思人，深深思念远在家乡的母亲。
D. 三年的初中学习生活即将结束，我望着熟悉的校园，思绪万千，茫然若失。
根据拼音写汉字
liào( )望 玲珑tī( )透 寒jìn( ) 销声nì( )迹
根据课文默写，并写上相应的作者或篇名。
①晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首》）
② ，春风不度玉门关。（王之涣《 》）
③月黑雁飞高， 。（卢纶《塞下曲》）
④且壮士不死即已，死即举大名耳， 。（司马迁《陈涉世家》）
⑤ ，正是河豚欲上时。（ 《惠崇〈春江晚景〉》）
⑥参差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。（《关雎》）
⑦ ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）
⑧ ，白露未晞。（《蒹葭》）
