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下面文段中加点词解释有错误的一项是( ) 乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中...

下面文段中加点词解释有错误的一项是(     )

书帛曰:陈胜,置人所鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固怪之矣。

A. 丹:用丹砂    B. 王:为王    C. 罾:鱼网    D. 以:同“已”,已经

 

C 【解析】罾:用鱼网。这里是名词作动词。注意文言文中的词类活用。本题中的“丹”“王”“罾”同属于词类活用。 【点睛】词类活用:是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之一,其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词,名词作状语,使动用法和意动用法等。  
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考点分析:
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是(     )

A. 她对未来一番美好的畅想,使我原本平静无波的心湖泛起阵阵涟漪

B. 一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的海洋。

C. 每逢节日,看到同学与亲人团聚的场面,他总会睹物思人,深深思念远在家乡的母亲。

D. 三年的初中学习生活即将结束,我望着熟悉的校园,思绪万千,茫然若失

 

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根据拼音写汉字

liào(    )   玲珑tī(    )   jìn(    )   销声nì(     )

 

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根据课文默写,并写上相应的作者或篇名。

①晓战随金鼓,                  。(李白《塞下曲六首》)

                 ,春风不度玉门关。(王之涣         》)

月黑雁飞高,                  。(卢纶《塞下曲》)

④且壮士不死即已,死即举大名耳,               。(司马迁《陈涉世家》)

                  ,正是河豚欲上时。(      《惠崇〈春江晚景〉》

⑥参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,              。(《关雎》)

                  ,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)

                  ,白露未晞。(《蒹葭》)

 

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二、课内阅读

不过,这个代替物却不能太高。在实验开始时,我原和小鸭子一样匍匐在草中,后来我逐渐换成坐的姿势。可是,等我一旦站起来试着带它们走,它们就不动了;A它们的小眼睛焦急地向四周探索,却不会朝上方看,没有多久,就像被弃的小鸭子一般,发出细细的尖叫,哭起来了。B因此,为了要它们跟着我,我不得不蹲着走,这自然颇不舒服。尤其糟的是,做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤,只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着,小凫的颈子就拉长了,和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤,它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声,它们就以为我死了,或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢!

1.语段中,作者在做带小鸭子走路的实验中有了怎样的新发现?

2.本段语言生动幽默,请你从A、 B两句中任选一句做简要赏析。

3.本文作者劳伦兹把小水鸭子当作自己的孩子,把鹦鹉可可当作自己的朋友甚至是家庭的成员, 他和动物和谐相处的生活趣事令人向往,读完本文,给你怎样的启示?

 

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下列句子中标点符号使用错误的一项是( )

A. 我怎么办?该不该喊它一声呢?对了,你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?

B. “没有,”他生气地说:“我一点病也没有,只是那个混账东西在我睡觉的时候,把我裤子上的扣子全咬掉了。”

C. 这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着,不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?

D. 我因此得出一个颇为清晰地结论:如果我要小凫跟着我走,我得学母凫一样叫才行。

 

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