满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的散文,完成小题。 爱有时很简单 爱,有时很简单。一所小学的校门口,纷纷...

阅读下面的散文,完成小题。

爱有时很简单

    爱,有时很简单。一所小学的校门口,纷纷落下的雨雪把接孩子的家长们冻得一个劲儿地搓手跺脚,几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上眉毛上都挂满了雪花。终于,孩子们放学了。盼望已久的爷爷们赶忙将自己的孙子或孙女抱上三轮车,急慌慌地脱下自己的棉大衣给孩子裹上,蹬上车一溜烟地消失在茫茫大雪中……

爱,有时很简单。一个下岗职工家里,因为孙子的生日,今晚餐桌上百年不遇地多了一盘油焖大虾,对着金灿灿、油汪汪的大虾,孙子的眼睛里都冒出了绿光。爸爸装着没瞧见,给爷爷奶奶碗里各夹了一只最大的虾,可是奶奶忙夹起自己碗中的大虾放在孙子的碗里,说:“大虾不好消化,我这只就让孙子帮忙消灭吧。”孙子赶忙又夹起来放回奶奶的碗里:“咱家一年只吃一次大虾,奶奶要是不吃我也不吃!”就这样,让来让去,最后每个人碗里都有了一只又红又亮的大虾。这顿普通人家不普通的饭,给这家人带来的是那么浓浓的温情……

爱,有时很简单。每天清晨,妻子都是第一个起床,一阵风似的为丈夫儿子准备早餐。可是有一天晚上妻子身体不舒服,等第二天一睁眼——糟糕,过了做早餐的时间了!当她慌慌张张穿上衣服冲进厨房的时候,楞住了——丈夫正端着一碗她平时最爱吃的面片汤往外走……

爱,有时很简单。一个男孩期末考试考砸了。伤心得连饭也不想吃觉也睡不好,家长心里更是着急。可是他们对男孩既没有打也没有骂,而是和男孩一起分析这次考试失利的原因,从此他们还放弃了每天晚上雷打不动的看电视的时间,帮助孩子复习功课。在一次黄昏的散步中,父亲牵着男孩的手,轻声的说道:“在人生的跑道上,即使你落在了别人的后面,我们也会和你一起跑。无论风雪严寒,不管暴雨倾盆,直到你赶上同学超过同学……”

爱,有时很简单。一年一度的商场店庆活动开始了,各商家纷纷在活动期间实行打折优惠,商场里自然是人山人海,排队交费的更是一条条长龙。这时,一位跛脚的男子费力的挤了过来。他左手拿着交费的单子,右手抱着不满周岁的孩子,汗珠子顺着瘦削的脸颊一个劲儿地往下淌也顾不上擦。站在前面的一位白发老太太拉住他:“孩子,到我前面来!”跛脚的男子一楞,一时不知如何才好。就在他犹豫的一瞬间,站在收银台前的一个男人一把将他拽到自己的前面:“你在这排着的,现在该你交费了!”跛脚男人一边感激地冲着人们说“谢谢”,一边一跛一拐地走向微笑着迎接他的收银小姐……

爱,就这么简单。

1.文章选取了五个生活片段来写,请你概括出这前四个片段的内容:

(1)                             (2)                            

(3)                              (4)                             

2.文章写的几件事中,最令你感动的是那一件事,说说你受感动的原因。

3.文章作者说“爱,有时很简单”,你是怎么看的,爱,真的很简单吗?

4.读了文章以后,你认为应该怎么做才是“爱”?

 

1.(1)大雪天,爷爷们接孙子回家。(2)孙子生日,一家人推让油焖大虾。(3)妻子不舒服,丈夫作出了早餐。(4)家长鼓励孩子好好学习,正确面对考试失利。 2.略 3.可以说“爱,很简单”只要我们能够尽力帮助别人就行。也可以说不简单,因为“爱”别人首先应该战胜自己的私欲,首先要求我们时刻准备牺牲自己的利益,这不是人人能作到的。 4.爱别人,并不是一定要干出什么惊天动地的大事,只要我们尽自己的所能,帮助别人,就算是“爱”。为难时的一句鼓励是爱,痛苦时的一句安慰是“爱”。 【解析】 1.本题针对文章内容的感知概括能力。通读文章整体感知文章内容是完成本题的关键,结合文章叙述的内容,概括文章讲述的事例。本文主要围绕“爱有时很简单”来展开叙述,前五段讲述了五个小故事,我们主要是将前四段的内容用简洁的语言概括出来。可以概括为:大雪天,爷爷们接孙子回家;孙子生日,一家人推让油焖大虾;妻子不舒服,丈夫作出了早餐;家长鼓励孩子好好学习,正确面对考试失利。 2.本题考查对事例的理解分析和语言表达能力。在充分理解文章内容的基础上,感知文章描述的事例。具体感悟文章中的事例,发现事例的感人之处,注意事例中的感人细节,注意语言表达的简洁生动。例如,最感动是大雪天爷爷们接孙子回家,在事例中我们看到如此寒冷的天气,爷爷们仍然想着自己的孙子们,仍然将自己的棉大衣给孩子披上,体会到他们深沉的爱孙之情。 3.本题考查对文章重点语句的理解感悟能力。文章围绕“爱有时很简单”来叙述,通过事例的描写来表达主题,对于“爱有时很简单”这一句子的理解,可以从两个角度来思考,一可以说“爱有时很简单”,通过对五个事例的描写,可以体会到只要我们能够尽力帮助别人就行。二也可以认为“爱不简单”,因为“爱”别人首先应该战胜自己的私欲,首先要求我们时刻准备牺牲自己的利益,这不是人人能作到的。 4.本题针对文章主题的理解和个性化解读。通过文章的阅读,感知文章讲述的五个事例,可知文章围绕“爱有时很简单”来写,在五个事例中,我们看到没有写惊天动地的大事,都是日常生活中细微小事,但是却表现了人类最深沉的爱。所以结合这些体会,我们就可以感悟到爱别人,并不是一定要干出什么惊天动地的大事,只要我们尽自己的所能,帮助别人,就算是“爱”。为难时的一句鼓励是爱,痛苦时的一句安慰是“爱”。 点睛: 对于实际生活拓展类的试题,首先做到对文章的感知,对文章主旨的总结。然后再探究自己的生活实际,要能够通过自己的实际事例来表明一种与文章契合的人生态度。要写出具体例子,表明自己态度。语言要简洁生动,要言之成理。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读短文完成小题

人贵敢说“吾不如”

①“骏马能历险,力田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。舍长以就短,智者难为谋。生才贵适用,慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅,形象地告诉人们一个“尺有所短,寸有所长”的道理。众生芸芸,无所不知、无所不能的全才是没有的,再伟大的天才总也有不如人的方面。生而为人,只有具备了这种自知之明的心态,清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处,才有可能找准适当的人生坐标,从而赢得成功的契机。

②历史上的圣哲先贤,他们之所以能建功立业,名垂千古,原因就在于他们都具备博采众长的精神,敢于宣称“吾不如”。

③孔子问学生子贡,你和颜回比,谁的能耐大?子贡回答说,颜回闻一知十,我顶多只是闻一知三。子贡慨叹“弗如也”,寥寥三字,掷地作金石声。

④《史记·高祖本纪》载,刘邦在总结楚汉之争的得失时说:“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房(张良);镇国家,扶百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三人者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下者也。”刘邦如此知人善任,得天下当然是势所必然了。

⑤读《广师》,我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论:“艰苦力学,无师而成,吾不如李学中;险阻俱尝,与时屈伸,吾不如路安卿;好学不倦,笃于朋友,吾不如王石山。”顾老夫子谦逊若此,被誉为“一代通儒”,令人诚服。   ⑥瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人,在一次会议上他恳切地表白:“搞农运,我不如澎湃、毛泽东;搞工运,我不如苏兆征、邓中夏;搞军事,我不如叶挺、贺龙。”虚心谨慎,溢于言表,瞿秋白之所以为瞿秋白,基于此。 ⑦确实,山外有山,天外有天,面对比自己强的人,由衷地说一句“吾不如也”,不但不会贬损自己,而且是一种值得称道的美德。世界上,任何人在体能、技能、智能上的发展不可能至周至全。同理,一个人在品格修养上也不可能尽善尽美,总有“吾不如也”的时候。只有敢于承认“吾不如也”的现实,才能看清自己的特质,摆正自己的位置,做到举优抑劣,扬长避短。怕只怕明知“吾不如也”,却偏要与人争个胜负,分个雌雄,那就是自己难为自己,令人不敢恭维了。

⑧生活的辩证法告诉我们,只有敢说“吾不如也”的人,方可望成为生活中的强者、事业上的翘楚,因为他们的胸怀比长天更广阔,精神比高山更巍峨。

1.本文是一篇典型的议论文,读后你认为它的中心论点是什么?

2.者为了证明自己的观点,在文中都用了哪些论证方法?你能举例说说吗?

3.文中开头引用的一首小诗在文章中有何作用?

4.文中第③④⑤⑥段的顺序能否调换?为什么?

5.阅读了此文,你有何感想?请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴、自弃”有无区别?

 

查看答案

阅读下面的文言文段,完成小题。

(甲)天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。        

——《得道多助,失道寡助》

(乙)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。” 对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

                                      ——《曹刿轮战》

1.下面句中加点的词古今意义相同的一项是(   )

A. 亲戚畔之  地利不如人和也    B. 又何焉    非不深也

C. 牺牲玉帛,弗敢加也  小大之    D. 天时不如地利  衣食所安

2.解释句中加点词的意思。

国不以山溪之险(               )     牺牲玉帛,弗敢也(            )

寡助之至,亲戚之(              )    小惠未,民弗从也(            )

3.翻译下面的句子。

①得道者多助,失道者寡助       ②忠之属也。可以一战。

4.两文对取得战争胜利前提条件的认识,共同点是什么?分别怎样做才能拥有这样的前提条件?

 

查看答案

阅读下面的古诗,完成小题。

画眉鸟

欧阳修

百啭千声随意移,山花红紫树高低。

始知锁向金笼听,不及林间自在啼。

本诗表现手法上最突出的特点是什么?诗歌表达了诗人怎样的思想感情?

 

查看答案

母亲以无私的爱养育了并正养育着我们。5月的第二个星期日是母亲节,在母亲节到来之际老师建议你为母亲制作一份特殊的礼物——母亲节贺卡。在构思一幅图画后为这幅图画题名,再写一个贺词,表达你的心声。

图画题名:

贺词:

 

查看答案

名著阅读填空。

古今中外名著塑造了许多英雄的形象,如《三国演义》以勇武协助刘备建立一番帝业的                 所著《水浒传》中用谋略帮晁盖智取生辰纲的       ,罗曼·罗兰的《          》中“扼住命运的咽喉”创作了不朽乐章的贝多芬等都令读者难以忘怀。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.