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人这辈子,不是活过了多少日子,而是记住了多少日子。每一个被你记住的日子,都将成为...

人这辈子,不是活过了多少日子,而是记住了多少日子。每一个被你记住的日子,都将成为生命里不可复制的那一天。就像面对行刑队时,想起了父亲带自己去看冰的那天,这是《百年孤独》里奥雷里亚诺上校的回忆。再也没有那夜似的的好豆,也不再有那夜似的好戏。那是《社戏》里,迅哥独特的记忆。你的那一天,究竟发生了什么样的故事?

请以“那一天”为题,写一篇不少于600字的作文。

要求:①诗歌除外,文体不限;②感情真挚,不得抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

 

那一天 又一天过去了,看着黑板上的倒计时的数字,从三位数变成了两位数,刺痛着眼睛…… 夕阳斜斜的铺在黑板上,一点一点地挪动着,很快,这个告别仪式就会昏沉沉的重复在那一天吧。 在那之前,或许我还会偶尔露出傻气的微笑,看着那一张张熟悉的脸,心里包裹着浓浓的温馨;也许在那之前我还会牵着脚踏车,身边总会有她的陪伴,这样穿过黎明的晨雾,走进傍晚的黄昏;会站在四楼的那一角静静地发呆,站在那里,我总会望向更远的地方,越过校栏,穿过低矮的楼房,在江的那一边,那里到底是哪里,自己从不知道,但习惯性地注视着,风从那里吹来,很凉很凉,我暗暗的想,有一天一定要到那边去…… 那一天,不可预及的一天。这不禁让我忆起从小学毕业出来的前几天。没有觉得离开了会回不来的感觉,只是想像去了很远的地方但有一天会回来。 早晨还是在朗朗的读书声中悄然来临了,露珠挂在绿叶上晶光闪闪,像宝石一样。 夕阳还是从教学楼的顶部一点点的滑落,那几晚的黄昏丝毫没有变化,还是那样迷人,只是自己还是会在离开时回头望望,整个安静沉睡的校园,嘴角不禁上扬,看着每一栋教学楼,看着嫩绿的草毯,还有一层层的台阶,仿佛看见看见一个影子,绕过每一间教室,又蹦又跳地数着台阶,,在操场上奔跑,那笑声嘹亮而悦耳。那时还不知什么是分离,只知道说再见明天又会相见;亦不懂什么是伤感,只是哭得一鼻子灰而已;但在最后转身的那一刻,我却静止住了,有点伤心,还是说不甘心呢? 最后一天的同学并没有来齐,本来想好好说再见,做个告别,但却成了来不及的告别。现在想想,听过这样的话,“说过再见的朋友有一天一定会再相见”而对于他们,的确再也不曾见过,或者是擦肩而过而没发现彼此吧…… 有时候会梦见小学的那些树,老师曾说过那叫樱花树,“樱花树?”不是日本的樱花树。 每朵花认真看都会发现很多不一样,远远看去只是一种红,风一吹过,偶尔花会一朵或一瓣瓣垂落。 那一天早晨,满地的花瓣,整个校园弥漫着淡淡的芬香。 下课,早读,午休时我总会站在这一排树下,不再憧憬日本的樱花树,因为这些树足够填满我整个春天了…… 每走一步我都会小心翼翼,踮起脚尖,生怕踩坏了花瓣,在别人看起来这很傻,因为明天又会铺上新的一层了,而且花瓣的颜色会更鲜艳。回教室时我总会带上一瓣,夹在课本里,有粉红的,淡红的,艳红的,看着这些花瓣,自己就会很欢喜,很满足。 即使站在树下欣赏它的美,上课分神往窗外远远望它,在离别时悄悄拾起一瓣的不再是自己了,但还是很开心,也很想念,它装点了另一批孩子的梦,没有比这更美好了吧。 梦里,一阵风拂过,花瓣漫天飞舞,我蹲在树下看着花出神,抬起头,花瓣轻轻贴在了脸上…… 整个校园沐浴在阳光中…… 静静地,那一天就永远沉睡在那一天了…… 如果那一天到来了,告别我初三生活的最后一天到来了,还好是会选择微笑着离别,不想留下任何遗憾,带着最虔诚的心,和这个校园…… 告别。 【解析】这是一道命题作文试题,只要理解这个题目的意思,难度不大,这一个题目要想写出新意,需要好好构思一下。学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小。写作时,围绕某一天所发生的事件来写即可。可以按照第一人称来写,写自己的故事和感受,也可以写别人的事情或者感受,只要围绕标题来写即可。写这种命题的作文,最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人假大空之感。 点睛:这一题目带有明显的叙事性和抒情性,适合写记叙文和边叙边议的散文。如写记叙文,为避免简单化的“一事一果“的写法,可采用”一事”详写、同类事略写的方法,一定要插入必要的议论。如写散文,则要注意“多事“对”这样“的指向性,揭示其长大的内在联系.采用此文体,做到“一线贯穿,形散神聚”是关键。  
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考点分析:
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冬夜    何君华

(1)离家还有七八里路的时候,中巴车还是抛锚了,像一个突发心肌梗塞的老人,趴在寂静的山村公路上再也不肯动弹。

(2)乘客早就质疑这破车不行,叮儿当啷的,路上肯定要出问题。但当时司机叼着烟说:“坐不坐?不坐拉倒,哪那么多废话?”

(3)乘客们没办法,只得一个一个上去了,徐刚也跟着上去了。因为除了这辆破车,镇上实在看不到任何别的车辆。

(4)果不其然,半路车坏了。

(5)司机又叼起一支烟,冲车里仅剩的四个乘客喊道:“都下去走吧,车动不了了。”

(6)徐刚只得拎着行李疲倦地走下车,漫天飞舞的大雪依然在跳跃,大地早已被染成了白色,白茫茫一片,分外耀眼。

(7)村庄霍地胖了一圈。

(8)已经是除夕夜的十点钟了,不会再有任何一辆车来,徐刚只能拎着行李往家的方向走。

(9)这个年,徐刚本来是不打算回来的,他在电话里对娘说:“娘,我过年不回来了,工地不放假。”

(10)娘说:“儿,回来吧。”

(11)隔了一天徐刚又给娘打电话:“娘,火车票不好买。我去了车站一趟,没买着。”

(12)娘说:“儿,回来吧。”

(13)娘反反复复就是这一句话,徐刚只好决定回来。

(14)包工头跑了,徐刚一年白干了,这个年怎么过?

(15)徐刚的心情如同这寒冷的冬夜一样荒凉,他一个人慢吞吞地走在乡村公路上,心里盼望着早点到家,又盼望着永远走不到家。一年到头,两手空空,怎么面对娘呢?

(16)或许是雪压断了电线,公路穿过的村庄竟没有一户人家亮着灯,徐刚的心情也降到了冰点。

(17)徐刚茫然地朝前走着,没有一个人知道他此刻正走在回家的路上,除了娘。此刻娘一定站在屋门口等他,想到这里,徐刚赶紧加快了脚步。

(18)所有的鸟都躲了起来,四周一片寂静,只有徐刚踩在雪地上的脚步声嘎吱作响。终于,他走到了青石桥头。

(19)过了青石桥头就是家,徐刚没有加快步伐,反而减慢了步子。他又犹豫起来:“怎么面对娘呢?”

(20)这时,桥头的一座白色雕像突然开口:“是我的儿吗?”

(21)徐刚吓了一跳,但马上听出那是娘的声音,娘在青石桥头站成了一座白色的雕像。

(22)“娘,是我。”徐刚连忙扔下行李,掸掉落在娘头上和身上的雪花。

(23)“娘,怎么不在家里等?”徐刚责问道。

(24)“我来望我的儿呀,儿,你回来了啊!”娘摸徐刚的脸,娘的手在颤抖。

(25)徐刚握着娘的手说:“娘,我们回家吧。”

(26)娘也说:“儿,我们回家。”

(27)徐刚远远地看到了山坳上家里的灯,那是一盏微弱的、昏黄的、跳跃着的煤油灯,整个雪夜里唯一的一缕光。

(28)徐刚和娘坐在灯光下吃饺子。

(29)徐刚说:“娘,包工头跑了。”

(30)娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说:“儿,吃饺子。”

(31)徐刚说:“娘,我一年白干了。”

(32)娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说:“儿,吃饺子。”

(33)好像所有事娘都不关心,娘反反复复就是一句话:“儿,吃饺子。”

(选自《小小说月刊》2016年第2期)

1.结合上下文,请简要分析第6段中景物描写的作用。

2.结合文意,赏析两处画线部分。

①心里盼望着早点到家,又盼望着永远走不到家。

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②娘在青石桥头站成了一座白色的雕像。

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3.以“冬夜”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。

4.无论儿子诉说什么,小说中的娘总是重复着“儿,吃饺子”这句话。请结合你的生活体验谈一谈娘为何总是重复着这句话。(80—100字)

 

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比诺贝尔奖更重要的

白剑峰

①每年诺贝尔奖揭晓的时候,中国人总有几分落寞。很多人不由自主地追问:为什么获奖的都是西方科学家?中国人离诺贝尔奖有多远?中国人为什么拿不了诺贝尔奖?在中国人的心底,似乎隐藏着一种挥之不去的“诺贝尔情结”。

②客观地说,诺贝尔奖并不能完全反映一个国家的科学研究水平,但是,诺贝尔奖又是一个独特的标志,代表了一个国家科学家的素质。当我们回望历届诺贝尔奖获得者时,就会惊奇地发现:在他们的身上,除了有一种执着求真的科学精神外,更有一种关注人类命运的博大情怀。而这恰恰是比诺贝尔奖本身更重要的东西,也是容易被世人忽略的。

③根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖评选的唯一标准是成就的大小,也就是对整个人类文明进步的贡献。例如,2008年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家,他们分别发现了导致艾滋病和宫颈癌的病毒。这些具有里程碑意义的发现,无疑为人类战胜重大疾病带来了曙光。2007年,美国科学家马里奥等三位科学家在基因治疗研究领域成果卓著,造福了无数肿瘤患者,因而也当之无愧地获此殊荣。

④历史似乎总是充满戏剧性,面对荣誉的桂冠,求者不得,得者不求。在诺贝尔奖获得者中,大多数人根本无意于得奖。这些人长期淡泊名利,甘于寂寞。在科学的禁区,他们迈出的每一步都是前人没有走过的,这种探索也可能意味着一生的徒劳和失败。而支撑着他们永不放弃的,就是造福人类的伟大梦想。这正如爱因斯坦在悼念居里夫人时曾说的:“第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。”

⑤由此可见,诺贝尔奖与其说是一个光环,不如说是一种精神。对于中国科学界来说,最缺少的不是光环,而是“诺贝尔精神”。眼下,中国不乏才智过人的学者,但鲜有兼具科学精神与人文情怀的巨匠。一些人过分关注科研的“果实”,忽略了生长的过程;过分关注个人的小得失,忽略了社会的大利益。因而,他们常常是在利欲的驱使下从事科研活动,作风浮躁,急功近利。此种短期行为,注定只会催生“学术泡沫”,而无益于人类的长远进步。事实上,获得诺贝尔奖,绝非一朝一夕的 “突围”,而是经年累月的苦守。真正的科学家,必须怀着造福人类的“大功利心”,只问是非,不计利害,耐得寂寞,不慕纷华。惟其如此,才能孕育出非凡的科学之果,最终被历史铭记。

⑥也许,科学家的重要性并不在于是否获奖,而在于是否为造福人类而献身。懂得了这一点,中国人就离诺贝尔奖近了一步。

1.通读全文后回答:在作者看来,“比诺贝尔奖更重要的”是什么?

2.请指出第③段主要运用的论证方法,并分析其作用。

3.请你为“在诺贝尔奖获得者中,大多数人根本无意于得奖。”这个观点补充一个事实论据。

4.有人认为删去第⑤段也不影响全文的整体表达。你是怎么看的呢?请说说你的看法。

 

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扬州郭猫儿,口技。庚申(清康熙19年)中,余在扬州,一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏,不灯烛,郭坐屏后,主客静听。

久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。闻父呼其子曰:“天将明,可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻群猪争食声,吃食声,其父烧汤声,进火倾水声。其子遂一猪,猪被缚声,磨刀声,杀猪声,猪被杀声,出血声,燖剥声,历历不爽也。父又谓子:“天已明,可卖矣。”闻肉上案声,即闻有买卖数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闻不已,砉然一声,四座俱寂。

                                                                 (节选自《虞初续志•郭猫儿》)

   【注】①燖(xún):把已宰杀的猪或鸡等用热水烫后去掉毛。②砉(huā ):拟声词,哗的一声,常用形容迅速动作的声音。例如:破裂声、折断声、开启声、高呼声等。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)口技            _______            (2)不灯烛        _______

(3)闻父呼其子曰   _______             (4)其子遂一猪   ______

2.选出下列加点字的用法和意义相同的一项是                     ()

A. 席右设围屏                     厅事之东北角(《口技》)

B.                                  持就火炀(《活板》)

C. 闻群猪争食声                      至无可用(《黔之驴》)

D. 父烧汤声                          真无马邪(《马说》)

3.翻译下列句子。

(1)少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。

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(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。(《核舟记》)

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(3)马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)

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4.结合本文内容,从描写角度上分析本文是如何表现郭猫儿的口技表演的。

 

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阅读诗歌,完成小题。

渡荆门送别   李 白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

(1)请你用生动的语言描绘颈联中描写的画面。

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(2)品味该诗尾联中“送”字的妙处。

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语文专题与综合实践活动。   

在中央电视台热播的大型文化情感类电视节目《朗读者》掀起朗读热潮之时,大桥某校也举行了以“朗读者”为主题的活动,请你按照要求完成以下任务:

【挑选主持人】一个优秀的活动主持人除了要有口才之外,还要有文采。假设你就是本次活动主持人,请你仿照划线句续写一句话。

选择无处不在。面朝大海春暖花开,是海子的选择人不是生来被打败的,是海明威的选择_________

___________

(2)【选择朗读本】此次朗读选择的经典名著《水浒传》中的一回目。但这一回目中有些信息被隐去了,请你为朗读嘉宾补全。

却怎地用药?原来挑上冈子时,两桶都是好酒。七个人先吃了一桶,______________(人名)揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意要他们看着,只是教人死心塌地。次后,___________(人名)去松林里取出药来,抖在瓢里,只做赶来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那______________(人名)劈手夺来,倾在桶里,这个便是计策。那计较都是______________(人名)主张,这个唤作“_____________”(回目名称)。

【活动大讨论】“朗读者”这个活动,在同学中引起了热烈的讨论,并纷纷在班级群中发表各自的看法。

小茗同学认为:“朗读者”这样的活动远远没有《奔跑吧,兄弟》这类综艺搞笑愉悦,“朗读者”这个活动没有多大的价值,终会被淘汰。

请你针对小茗同学的观点进行反驳,要求:观点明确、语句通顺,不少于50字。

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