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记叙文阅读

草帽是父亲的徽饰

文/段奇清

草帽的世界,是一首温婉美丽的诗。

回首数十年前的父亲,虽然对父亲的容颜模样已不再十分清晰,但象征父亲精神家园的草帽,常常从麦梢的朝朝暮暮里走来。永远的父爱,携带阳光、汗水,淌过我思念的河。

父亲是农人,戴着草帽,弯着腰,在土地上劳作,像极了身下的田地。因而,草帽是父亲的徽饰,也是大地的徽饰。

父亲对草帽一直都非常珍惜。那是三月天,桃花、杏花次第绽放,花事正纷纷攘攘哄闹起来。田地里的麦苗儿,挺一挺身子,农人们听到了它们拔节的声音。

几阵春阳暖照,麦苗儿开始吐穗扬花,太阳的威力也一天比一天大起来。这时父亲说,是该去买一顶草帽了!父亲平时购买物什,对好与坏并不很在意,唯独对草帽的要求几近苛刻:一定得是麦子的穗秆儿编织的,因为这样的草帽一绺绺圈绕着,细密非常,也白亮得耀眼。

草帽买回后,父亲还要拿了细密的白布,给草帽的圈沿缝上,要缝上的还有帽肚儿,因为这些一地方是最容易破损的。父亲说,先祖们为探索香甜的麦子,胼手胝足,甚或血迹斑驳。一顶草帽,一根根麦秆儿,编织着先祖们对美好的无限向往,珍惜草帽,就是对远古祖先筚路蓝缕的敬慕,也是对现代农人们的尊敬。

但是,一顶草帽总也敌不过岁月的敲打浸蚀。雨来时,雨水敲响出流逝的音符,“噗噗噗”,草帽的韶华被敲得有几分苍老起来:收割间,火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言,却把帽沿敲出了龙钟之态。

要说的是,龙钟老态的只是草帽的形体,不老的却是草帽的魂魄。村人们都说,父亲是村里手最巧的。一天,父亲对我说:“清儿,和我一起去弄一些麦秸来。”是的,父亲要自己来编织草帽。对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后,父亲便拿起它们,像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光,在手指间绕过来,绕过去,不上半天工夫,一顶草帽就编出来了。初始时,父亲编出的草帽还略显粗糙,编上几顶后,那草帽就非常结实漂亮了,嗬,简直就是一件精美无比的工艺品。

父亲编出的草帽,除了自己和家人戴,大多数送给了乡亲们。要是乡邻们夸父亲“心好手巧”,父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容,如同草帽把一朵朵含香的麦花,氤氲了父亲滴滴汗水和一瓣心香,回馈时光村落对父亲的濡染和滋养。

父亲编织出的草帽以特有的亲切、亲昵,在季节的轮齿中穿越一载载光阴,在乡人们的心灵中馨香着。那时乡村是大集体,有一年天大早,从春到夏,一连百天没下雨。有一天,天空中终于飘来了一大片墨一般的云,雨夹裹着烟雾滚落了下来。乡人们欢呼着!但不到一顿饭的工夫,云儿就如同孙悟空翻了一个筋斗,远去十万八千里。

雨过地皮湿,太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水,让它成为墒土。乡亲们纷纷走进地头,人们知道,夏日下雨的时间太短,太阳又火爆地出来,上烤下蒸,人会感到更加炎热。但父亲等乡人们顾不了这些,在荒野之地,或泥水沟中,扯来青草覆盖于地表。可久旱之后,哪里能找到那么多青草呢!

此时,父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来,戴在庄稼的根部,为减缓地里的水分蒸发,父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了,光着头任凭烈日烤晒着。那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔,抵挡住了烈日之箭镞的攻击,在太阳下闪闪发着光,宛然父亲闪光的心灵。

每当我看到田间地头戴着草帽的农民,我就想到我父亲,想到父亲的草帽。我现在才明白父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽,只因为草帽是一种荣誉,而唯有父亲才最有资格佩带村庄这无尚荣耀的徽饰。

(选自《思维与智慧》2016年第9期)

1.整体感知:文章围绕草帽,主要写了哪三件事?

2.人物探究:文中的父亲是一位什么样的人?

3.语言品味:请结合语境按要求品味下列语句。

(1)父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容,如同草帽把一朵朵含香的麦花,氤氲了父亲滴滴汗水和一瓣心香,回馈时光村落对父亲的濡染和滋养。(品味修辞手法的表达效果)

(2)父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽一股脑儿搬到农田中来,戴在庄稼的根部……(品味加点词语的表达作用)

4.写法探究:文章以“草帽是父亲的徽饰”为题有哪些作用?

 

1.买草帽后给草帽缝上边;自己编草帽;用自己家草帽给庄稼遮挡烈日。 2.父亲是一个勤劳能干、心地善良、乐于助人、顾全大局的农民。 3.(1)运用比喻的修辞手法,写出了父亲被人夸奖“心好手巧”时的幸福满足感。(2)“一股脑儿”写出了父亲倾其所有地拿出自己家的所有草帽给集体庄稼遮挡烈日,表现了父亲顾全大局、一心为集体的高尚品格。 4.①草帽是文中的线索,贯穿全文。②表现了文章的主要内容,写的是草帽与父亲的故事。③透露了文章的主旨,表现作者对父亲的赞美之情。 【解析】 1.试题分析:本题考查写作思路的梳理和内容的概括。解答此题关键要整体感知文本内容,先明确“草帽”是贯穿全文的线索,然后根据题目中所给出的第二个情节,按时间顺序去寻找事件,再分别进行归纳概括即可。写“父亲护草帽”的内容之前,主要写父亲买草帽;后面分别写父亲编草帽、献草帽,具体内容结合文本来表述即可。 2.试题分析:本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力,要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从所写的具体内容中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中去分析,最后还要注意作者对人物的介绍和评价。首先要对人物进行定性,然后从文章中找出具体描写父亲的文字和根据父亲所做的事情进行分析即可。这里的父亲是一位勤劳能干、心地善良、乐于助人、顾全大局的农民。 3.试题分析:(1)从修辞手法方面赏析句子:答题格式:修辞手法+表达效果:运用了……修辞手法,表现了(写出了)事物……的特点。(注意:在写作时必得结合文章的具体内部实质意义来写,否则就会很空。)此题运用比喻的修辞手法,写出了父亲被人夸奖“心好手巧”时的幸福满足感。 (2)先重点分析“一股脑儿”写出了什么内容,然后结合文章的中心分析其作用。此题可解答为:写出了父亲倾其所有地拿出自己家的所有草帽给集体庄稼遮挡烈日,表现了父亲顾全大局、一心为集体的高尚品格。 点睛:这类试题,往往不是要浮于语句的表面意义,如果只简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题。作答时,一般能表述正确的含义即可得分。 4.试题分析:文章的标题一般来说有充当线索、点明主要情节、突出主题的作用。根据文章标题与内容的判断如判断有哪一方面的作用。标题有独特之处的,也可以从吸引读者、设置悬念方面来概括。本文答案是: ①草帽是文中的线索,贯穿全文。②表现了文章的主要内容,写的是草帽与父亲的故事。③透露了文章的主旨,表现作者对父亲的赞美之情。
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说明文阅读

互联网正在改变我们的大脑

文/杨凡

①毫无疑问,电脑网络给我们的工作和生活带来便捷,但它在改变我们生活的同时,也悄悄地改变了我们的大脑。

②科学家们在“神经塑性”的课題研究中得出了一个结论:一个成年人的大脑并非是因遗传就确定了个性和智力。相反的,神经是可塑的。

③脑科学专家斯茅与他的研究团队曾做过一个实验:让12名互联网老用户和12名互联网新手开始使用谷歌,同时对他们进行大脑扫描。结果显示,两组研究对象大脑之间的显著区别在于大脑皮层一片被称为背側前額叶皮质的区域,它的功能是处理短期记忆和决策制定,新手的扫描结果显示这片区域活动微弱,而老手的则非常活跃。斯茅要求12名互联网新手在以后的5天每天使用互联网。第6天,他们重新扫描了各组的大脑——两组大脑扫描图片显示,代表大脑活跃程度的亮斑图案几乎一模一样。这说明总共5天的互联网使用就重塑了他们的大脑回路。科学家认为,互联网已经改变人类思维方式,降低大脑集中精力的能力,减少深度思考的频率。

④现在很多人不喜欢阅读书籍或长篇文章了,以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”正成为一种阅读新趋势。伦敦大学用5年时间做了一个网络研读习惯的研究。报告说:“很明显,用户们不是在以传统方式进行在线阅读,相反,一种新‘阅读’方式的迹象已经出现:用户们在标题、内容页和摘要之间进行着一视同仁的‘海量浏览’,以求快速得到结果。”

⑤网络的环境促使我们匆忙地阅读,草率并浅层次地进行思考。即使我们不在电脑前时,上网养成的阅读习惯也会继续回荡在我们的脑细胞中。上网使我们的神经集中在略读和多任务同时处理。虽然扫瞄和浏览的能力与认真阅读和思考同样重要,但是问題在于,一目十行的略读正在成为我们阅读的主导模式。以这种方式阅读时,我们充其量只是一台“信息解码器”,而我们专注地进行深度阅读时所形成的那种理解力、那种丰富的精神联想,在很大程度上都流失掉了。

⑥电脑和互联网正在改变人们的记忆方式。科学家做了一个实验,让受试者阅读一些信息,他们告诉一半受试者,过一会儿可以在电脑文件夹里找到这些信息,同时告诉另一半受试者,这些信息将会被刪除。接着,研究人员让受试者记住这些信息。研究人员发现,那些以为信息会遭删除的受试者记得更牢,以为信息会存储在电脑中的受试者对储存信息的文件夹名记得更清楚。实验表明,受试者不是记住信息本身,而是更倾向于记住信息的存储地。互联网的知识储存和查找功能助长了我们的惰性,有了问题就“百度”或“谷歌”—下,我们不必记忆什么,因为任何知识都可以通过“复制”加“粘贴”来完成。

⑦互联网为个人记忆提供了一个非常便利的补充,这种便利让人难以抗拒。但是,当我们开始利用网络代替个人记忆,从而绕过巩固记忆的内部过程时,我们就会面临掏空大脑记忆的风险。

⑧人类的大脑是高塑性的,神经元和突触会随着环境的变化而变化。当我们适应新的文化现象,包括使用一个新的媒介,最后我们就会有个不同的大脑。当我们依赖电脑作为理解世界的媒介时,也许有一天它就会成为我们自己的思想。

(选自《百科知识》,有删改)

1.互联网正从哪几个方面改变我们的大脑?请简要概括。

2.第④⑤段主要运用了什么说明方法,有何作用?

3.下列句中加点的词语能否删去,为什么?

两组大脑扫描图片显示,代表大脑活跃程度的亮斑图案几乎一模一样。

4.你赞同下面哪一个人物的做法?结合本文介绍的知识谈谈理由。

A. 文俊在长时间、反复地玩游戏后,髙兴地喊道:“我终于摸清了这个电脑游戏的规律啦!”

B. 自从在姐姐家接触了“百度”之后,安琪一有问题就求助于网络。

C. 子云喜欢阅读网络小说,但他更喜欢阅读纸质小说。

D. 为培养自己深入思考的习惯,郑康决定每天花—定时间上网阅读。

 

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名著阅读

见桌子上有酒有肉,武松拿起酒锺子,一饮而尽,连吃了三四锺,便去死尸身上割下一片衣襟来,蘸着血,去白粉壁上大写下八字道:“              ”……却待下,只听得下夫人声音叫道……

  (节选自《水浒》)

1.请写出选段中“楼”的名称

2.武松写了哪八个大字?由此可知他是个怎样的人?

3.简述武松杀人的原因。

 

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文言文阅读

越人遇狗

邓牧

越人道上遇狗,狗下首摇尾人言曰:“我善猎,与若中分。”越人喜,引而俱归。食以粱肉,待之以人礼。狗得盛礼,日益倨,猎得兽,必尽啖乃已。或嗤越人曰:“尔饮食之,得兽,狗尽啖乃已,将奚以狗为?”越人悟,因与分肉,多自与。狗怒,啮其首,断领足,走而去之。

夫以家人养狗,而与狗争食,几何不败也!

(选自《伯牙琴·二戒》)

  【注释】①越人:越国人。②中分:对半分。③奚:什么.

1.下面句中加点的实词解释有误的一项是(     )

A. 日益(傲慢,不客气)          蒙乃始学(从事)

B. 嗤越人曰(有的人)            知而不,不可谓忠(谏诤)

C. 狗尽啖乃(停止)              无案牍之形(劳累)

D. 多自(给予)                  相而去(丢下,舍弃)

2.下列加点的虚词意义和用法相同的一项是(     )

A. 俱归               鸣之不能通其意

B. 家人养狗           俯身倾耳

C. 走而去               仲永通悟

D. 首                 如言,果得于数里外

3.下列表述不当的一项是(      )

A. 越国人在路上遇到一条狗,听信了狗的话,就高兴地带狗回家喂养。

B. 越国人起初高规格喂养狗,狗也善待主人,把每次捕获得猎物全部给主人。

C. 越人后来与狗争食物,结果被狗咬断了脖子和脚。

D. 这个寓言故事的结尾发表议论,揭示了故事中蕴含的道理。

4.用现代汉语翻译下面句子。

(1)食以粱肉,待之以人礼。

(2)虽乘奔御风,不以疾也。  (《三峡》)

 

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古诗词赏析

山坡羊  潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

1.本曲中的“         ”四个字,暗示了潼关是历来兵家必争之地。

2.任选一个角度,赏析“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的妙处。

 

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古诗文默写

(1)当窗理云鬓,                      。(《木兰诗》)

(2)年少万兜鍪,                        。(《辛弃疾《南乡子》》) 

(3)                         ,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(4)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻抒发自己的身世之感的两句诗是:

                                                        

(5)王老师在旅游淡季一个人到大别山游玩,他走到了一片树林深处,那里的寂静环境弥漫着忧伤的气息,真可谓是“                              ”,于是,她迅速离开了树林。(用柳宗元《小石潭记》中的句子填写)

 

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