课外文言文
武平产猿，猿毛若金丝，闪闪可观。猴子犹奇，性可驯，然不离母。母黠，不可致。猎人以毒傅矢，伺母间射之，母度不能生，洒乳于林，饮子。洒尽，气绝。猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛受就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙。嗟夫！猿且知有母，不爱其死。况人也耶？
（注释：致：捉到；傅：同“附”，涂抹；敛手：不敢放肆，很驯服。）
1.解释下列句子中划线的词语。
猎人以毒傅矢（__________） 母度不能生（_________）
2.请你谈谈读完这则寓言受到的启示。
阅读下面的语段，完成后面的习题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝〔山献〕多生柽柏， 悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1.解释下面句中加点的词在文中的意思
①或王命急宣 __________ ②良多趣味______________
2.用现代汉语写出文中画线句的意思。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝
3.“清荣峻茂”一句写了哪几种景物？它们各有什么特点？
4.下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思不同的一项是（ ）
A. 何陋之有 B. 山川之美
C. 实是欲界之仙都 D. 忘路之远近
5.下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B. 本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C. 作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D. 本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
仿照划线部分，在横线处补写两个句子，要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，________________________________，____________________________________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
请用规范的符号画出下面句子的各种成分。
勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化.
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他是一个“自尊好强、吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《___________》，他第二次车还没买上，钱被___________敲诈去，与人力车夫相关的两位女性是__________和_____________。
请判断出下面短语的结构类型。
①纷纷溃退（___________） ②躲避炮火（____________）
③月明风清（___________） ④神经紧张（_________）
