（三）课内现代文阅读与积累
东京也无非是这样。①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高 耸起，形成一座富士山。②也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满 房烟尘斗乱；③问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？
1.对文中划线句子的分析，正确的一项是（ ）
A. ①句描写了东京上野公园樱花盛放的美景，渲染唯美的东京春景，衬托清国留学生青春 靓丽、生机勃勃的形象。
B. ②句运用比喻、反语的修辞，形象而强烈地表达了对清国留学生的不满与愤慨。
C. ③句运用设问、反语的修辞，把对清国留学生浑浑噩噩、乌烟瘴气的生活的讽刺揶揄表 现得淋漓尽致。
D. ④句中“别的地方”指仙台，引出了下文赴仙台求学的内容，同时紧密照应开头句。
2.结合《藤野先生》的学习和对《朝花夕拾》的阅读，选出以下选项中不正确的一项（ ）
A. 藤野先生治学严谨，对学术有超越国界的博大胸怀，没有狭隘的民族偏见，鲁迅在《藤 野先生》一文中对他进行了热情的讴歌和深切的怀念。
B. 《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》记叙了鲁迅的另一位老师寿镜吾先生。
C. 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，正文共十篇，多侧面地反映了鲁迅童年时 期的生活，充满温馨的回忆和理性的批判。
D. 《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，分别记述了作者离开家乡到南京、日 本求学和回国后的一段经历。
为什么我们容易区分上下，但却不容易分辨左右？一位哲人说过，“人，诗意地栖居于大地”，我们头顶蓝天，脚踩大地，这是区分上下的最为直观方便的参照系。但左右就不 同了，左和右并无明显的参照系。小时候，大人教我们：拿筷子的是右手，端碗的是左 手。两只手的功能的不对称，帮我们分辨了左右。可见，要区分左右之不同，首先得有赖于某种不对称的基准． 人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的，因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫 的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。一个简单的测 试就可以证明这一点。给出这样的问题：所有的猴子都会爬树，豪猪是一种猴子，豪猪会 爬树吗？这是一个三段论，大前提正确，但小前提却是错的。对于左侧休克的病人来说， 他的右脑仍然起作用，于是他回答：豪猪怎么能爬树呢？它不是猴子，它的刺多得像一只 刺猬。但对于右侧休克的病人来说，他的左脑依然起作用，他的回答则全然不同：豪猪是 一种猴子，它当然会爬树。这个测试明白无误地告诉我们，右脑与具体情景有关，因而右 脑正常的病人能够记得豪猪的模样，它当然不是猴子；而左脑则与逻辑有关，因而左脑正 常的病人能够运用演绎逻辑来推理，但他却不知道豪猪长什么样。日常生活中的我们，偶 尔也会有这样的体验，一时想不起某物或某景的抽象名词，但却能在大脑中生动地再现其 具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则 这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。
人类生活在一个近似对称的世界之中，人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会 被打破，众所周知，体内的器官分布就呈现某种不对称，如心脏偏于左侧。或许因为我们 处处遭遇对称，因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而，更加重要的却是， 在所有创造性的活动中，首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性。以哲学史上有名的 “布里丹的驴子”为例，当它置身于两堆同等距离的干草之间时，将难以在向左走与向右 走之间做出抉择。它置身于对称性之中，若不打破这种对称性，它就会被活活饿死。当 然，现实中的驴子决不会饿死，由于某种细微差别的影响，它会以不可预测的行动去打破 这种逻辑上的对称。
就此而言，随着不对称性而来的，就是创造和活力。以性别为例，基于雌雄相异的两性生殖，为生命界带来无穷的变异或活力。而人类的两情相悦，更是生活而不是活着的见 证。以时间为例，未来和过去的不对称，才让我们的生活始终都充满希望。
（选自《科技导报》，有删改）
1.本文谈论的核心问题是（ ）
A. 人类大脑的特征 B. 对称性 C. 分辨左右的意义 D. 不对称性
2.下列各项中，“豪猪爬树”测试所直接证明的一项是（ ）
A. 人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的。
B. 我们人类的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。
C. 左侧休克的病人和右侧休克的病人的左右大脑分工是不同的。
D. 人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则就荒唐不堪。
3.下列表述符合原文意思的一项是 （ ）
A. 文章第一段明确指出：无论是区分上下还是区分左右，都依赖于打破对称性，找到在功能上更直观方便并且不对称的参照系。
B. 动物不能区分左右，因为动物的大脑是对称的。奥地利物理学家马赫提出并通过实验证明了这个结论，马赫的洞见是正确的。
C. 科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷，原因或许就在于人类生活在一个近似对称的世界之中，我们处处遭遇对称。
D. 现实中的驴子即使身处两堆同等距离的千草之间也决不会饿死，因为它会凭借其大脑的不对称性，打破逻辑上的对称。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
岳麓书院已有一千多年的历史，_ _， ， ， __，_ _，_ _，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。
①院落格局中轴对称、层层递进
②给人一种庄严、幽远的厚重感
③它集教学、藏书、祭祀于一体
④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上
⑤门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴
⑥讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁
A. ②③④⑥⑤① B. ②⑥④①⑤③ C. ③①④⑥⑤② D. ③②⑥④①⑤
下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 怎么，是你？你来干什么？谁指使你来的？
B. 我们对着大海喊：“周总理———” 海浪声声：“他刚离去，他刚离去，你不见海防 战士身上，他亲手给披的大衣……”
C. 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。
D. 高尔基的《自传三部曲》，以及他后来发表的自传性质的作品，都无一例外把自己描写成一位出身底层的劳动人民。
下面各句没有语病的一项是（ ）
A. 对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏 多于憎恶的。
B. 教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。
C. 青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有 强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。
D. 市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发 展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。
依次填入下面语句中横线上的词语最恰当的一项( )
（1）我们不必幻想美国以后就能抑制住 其他国家内政的冲动,但我们要好好给它上一课
（2）但在过去几年，个别公职人员涉嫌滥用职权 私利的情况接连出现。
（3）实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复 无穷，而实践和认识之 每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。
A. 干预 谋取 以至 B. 干涉 牟取 以至
C. 干预 牟取 以致 D. 干涉 谋取 以致
