（二） 卞和泣玉
楚人和氏①，得玉璞楚山中，奉而献之厉王，厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳②，而刖③其左足。及厉王薨④，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以为和诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣,子奚⑤哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也悲乎宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾之所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。
注释：①和氏：相传名为卞和,春秋时楚国人，和氏璧发现者。②诳：读kuáng。欺骗。③刖：读yuè古代一种断脚的刑罚。④薨：读hōng。古代大臣或诸侯的死。⑤奚：为什么。
1.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 厉王使玉人相之/相与步于中庭 B. 王闻之/闻寡人之过者
C. 此吾之所以悲/此先汉所以兴隆也 D. 使人问其故/故天将降大任于是人也
2.请用三条“/”为文中画横
线的句子断句。
吾非悲刖也悲乎宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾之所以悲也
3.韩非想借这个故事借揭示什么样的社会现实？
（一）课内文言文阅读
湖心亭看雪
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
1.解释下面加点词语的意思。
（1）是日更定矣（___________） （2）是金陵人，客此（________） （3）与余舟一芥（_______________）
2.请将文章划线句子翻译成现代汉语。
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
________________________________________________________________________________
（2）余强饮三大白而别。
_______________________________________________________________________________
3.下列句子表达错误的一项是（ ）
A. “独往湖心亭看雪”中一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同反响），为下文做伏笔。
B. “痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C. 作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达作者对故国的怀念。
D. 作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪镜，“痴”情人不止我一个，这也是一种巧妙的正面描写。
仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，一头连接着活跃的东亚经济圈，一头连接着发达的欧洲经济圈，它让中国腾飞，与世界沟通；它是平坦的桥梁，让中国这辆高速列车畅通无阻地行驶在快车道上；它是广阔的天空，让中国这只雄鹰自由自在地翱翔于蓝天中；______________________，______________________________；__________________________，_____________________________。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. “2012末日说”风靡全球，这背后是当今社会人类面对自然灾害﹑金融危机﹑食品安全﹑恐怖活动﹑生存压力等时的恐惧。（成分残缺，在“生存压力等”后加上“问题”）
B. 国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。（搭配不当，把“降低”改为“减轻”）
C. 2012年，三亚进行海鲜排档市场监管信息化建设一期工程，设立价格电子公示屏﹑推广使用电子菜系统等措施防止“宰客门”再度重演。（成分残缺，在“设立价格电子公示屏”前加上“通过”）
D. 2012年7月24日，北京市发生全市性暴雨，降水总量达9.85亿立方米，虽然未对城市运行安全造成影响，在个别地区出现了泥石流滑坡等不同程度的险情。（成分赘余，去掉“不用程度的”）
请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（ ）
A. 我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
B. 我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
C. 《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
D. 从埃文斯语无伦次的话里，斯科特等人终于明白，这个苦命的人已经疯了。
根据拼音写出相应的词语。
（1）她qiáo cuì（___________）的脸上现出央求般的神色。
（2）于是我唱了五年的lí gē（________）,现在轮到同学们唱给我们送别。
（3）面对这样的天文数字，人们岂能wú dòng yū zhōng（_________________）？
（4）我huǎng rán dà wù（_______________）似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。
