口语交际及综合性学习
在社会主义核心价值观的教育宣传中，对家风、家训的大力提倡，引起人们对中华民族传统中的家风、家训的关注。学校将通过开展专题活动，促进学生进一步理解家风、家训的内涵，在活动中接收教育、完善自我。
为此，班级开展了“话说家风，传承美德”主题系列活动，请你参与活动。
1.阅读材料，解读家风。
材料：所谓家风，是一种由父母或祖辈所提倡并能身体力行、言传身教用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风，是家庭所有成员共同崇拜的生活习惯、思维方式及言行表现的总和，俗称门风。家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的经常性的教育。
家风：
2.设计两项宣传家风的活动项目。
示例：搜索家风资料
（1）活动一：
（2）活动二：
3.请你选择一则古代家风或家训的故事，介绍给同学们受益。
4.校园广播站准备开展“话说家风”专题讲座，请你为此设计一场开场白。
古诗默写。
（1）子曰:择其善者而从之， 。（《论语十则》）
（2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）谈笑有鸿儒， 。(刘禹锡《陋室铭》）
（4） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（5）中国古典诗词的美令人深深陶醉：“ ， ”是李白《行路难》的万丈豪情；“ ， ”是文天祥《过零丁洋》中的慷慨悲歌。
（6）古诗文中有许多带有色彩的名句，请写出连续的两个句子“ ， ！”
走进名著。
名著之所以是名著，就因为它能够给人以熏陶，给人以教育，让人了解美，感受美。《繁星·春水》美在它对 的赞美；《名人传》美在它对 精神的赞美；《水浒》中林冲美在他 的性格；《骆驼祥子》里祥子美在他质朴勤劳，不向命运低头的精神。
仿照画线句子，再续写两句，要求前后句式、修辞一致，语意连贯。
广阔的语文世界，充满着无穷魅力：精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴； ；优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往。
下列各句中没有语病的一项是：( )
A. 运动员们在比赛中都全身心投入，他们无时无刻不忘自己肩负着祖国和人民的期望。
B. 终身教育制度的建立，不仅为那些未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
C. 我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍，
D. 摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题
下列句子中加点成语使用有误的一项是：( )
A. 沙尘来袭，天地水乳交融地连在一起，一片苍茫。
B. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C. 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。
D. 中国梦同世界人民的梦息息相通。
