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阅读下面的文言文,完成下面小题。 蒙正①初入朝堂,有朝士指之曰:“此子亦参政耶?...

阅读下面的文言文,完成下面小题。

蒙正初入朝堂,有朝士指之曰:“此子亦参政耶?”蒙正阳为不闻而过之。同列不能平,诘其姓名,蒙正遽止之曰:“若一知其姓名,则终身不能忘,不若毋知之为愈也。”时皆其量。

上尝欲人使朔方,谕中书选才而可责以事者,蒙正退以名上,上不许。他日,三问,三以其人对。上曰:“卿何执耶?”蒙正曰:“臣非执,盖陛下未谅尔。固称其人可使余人不及臣不欲用媚道妄随人主意以害国事。同列悚息不敢动。上退谓左右曰:“蒙正气量,我不如。”既而用蒙正所荐,称职。                    

(选自《宋史·吕蒙正传》)

【注】①蒙正:即吕蒙正,北宋名臣。②阳:假装。③愈:更好。

1.下列句子中加点词的解释错误的一项是

A. 时皆其量(服从)    B. 上尝欲人使朔方(派遣)

C. 既而用蒙正所荐(终于)    D. 称职(果然)

2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是

A. 固称其人可/使余人不及/臣不欲用/媚道妄随人主意/以害国事。

B. 固称其人/可使余人/不及臣/不欲用媚道妄随人主/意以害国事。

C. 固称/其人可使/余人不及/臣不欲用媚道妄随人主意/以害国事。

D. 固称其人可使/余人不及臣/不欲用媚道/妄随人主/意以害国事。

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

① 同列不能平,诘其姓名,蒙正遽止之。_________________________

② 臣非执,盖陛下未谅尔。___________________________

4.从文中看,蒙正为人有可贵的地方,请作简析。

 

1.A 2.C 3.同朝为官的人内心不平,责问那人的姓名,蒙正立即阻止了他们。不是我固执,只是陛下不肯原谅啊。 4.吕蒙正的气量,既有容纳百川之量,又有万夫不能夺的刚正之气:在皇上不同意的情况下,坚持己见。 【解析】选自《宋史·吕蒙正传》 作者:脱脱 年代:元 1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用。A“服”的意思是佩服。 2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构,比如句子的“主—谓---宾”有时还要注意一些特殊的用法,本句就是句与句之间的断句,主要弄清楚句子的意思就可以了。此句的正确节奏为:固称/其人可使/余人不及/臣不欲用媚道妄随人主意/以害国事。 3.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时,要注意重点词语,一定翻译到位,切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思:“诘”,责问;“遽”,立即;“执”,固执;“谅”,原谅。 点睛:翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则:1.语句通顺,成分完整。(注意翻译省略主语宾语时要补充完整,并添加括号。)2.落实字词,直译为主,意译为辅。方法是:吃透课内文言文,反复诵读,熟练掌握,再适当拓展。 4.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。吕蒙的为人可贵之处在于:吕蒙正的气量,既有容纳百川之量,又有万夫不能夺的刚正之气:在皇上不同意的情况下,坚持己见。
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飞蛾扑火的真正原因

刘宇翔

先说结论吧:几百年来,我们一直认为昆虫有趋光性。然而,这是误读。昆虫没有真正意义上的心甘情愿的趋光性。

现象大家都知道:许多昆虫,只在夕阳西下,夜幕降临后才飞行于花间,一面采蜜,一面为植物授粉。因此,夜行昆虫大多有趋光性,这是一个被所有人都接受的客观事实。

如果你问一个小学生朋友,昆虫为什么要趋光呢?他很可能回答:因为晚上太黑了看不见呀,昆虫们想要在光线好一点的地方进行工作和生活呢。

在这个天大的误会中,最悲剧的就是飞蛾这一物种。早在1600年以前的《梁书》里,就有关于飞蛾扑火的引用——“如飞蛾之赴火,岂焚身之可吝”,将飞蛾扑火的行为形容得何其悲壮哉。

可是,飞蛾真的是自愿扑火吗?科学家经过长期观察和实验,在近年终于揭开了“扑火”之谜。

亿万年来,夜晚活动的飞蛾等昆虫都是靠月光和星光来导航。科学家发现,飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时,是依靠月光来判定方向的。飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里。飞蛾在逃避蝙蝠的追逐,或者绕过障碍物转弯以后,它只要再转一个弯,月光仍将从原先的方向射来,它也就找到了方向。这是一种“天文导航”。

因为是极远光源,光到了地面可以看成平行光,能作为参照来做直线飞行。飞蛾只要按照固定夹角飞行,就可以飞成直线,直飞才最节省力气。角度稍微一调整,就可以直飞另一个目标。

但自从该死的人类学会了使用火,这些人造光源因为很近,光线成中心放射线状,可怜的飞蛾就开始倒霉了。

飞蛾看到灯光,错误地认为是“月光”。因此,它也用这个假“月光”来辨别方向。月亮距离地球遥远得很,飞蛾只要保持同月亮的固定角度,就可以使自己朝一定的方向飞行。可是,灯光距离飞蛾距离很近,飞蛾按本能仍然使自己同光源保持着固定的角度,还可以按照

与光线的固定夹角飞行就是直线运动,结果越飞越坑爹,飞成了等角螺线,飞到火里去了,这种现象还被人类称为昆虫的正趋光性。

以上就是飞蛾扑火的全部真相。

不止是飞蛾,大部分夜间活动的昆虫,都有同样的能力。例如,直到最近5年,我们才知道,原来屎壳郎也是采用星光来导航的,它的导航方式和飞蛾一模一样。可怜的昆虫们在亿万年来好不容易才进化出来的神奇夜间导航技能,没有谁能想到,到最后竟成了它们生命的最大威胁。

可是有人会问了:人类使用火都这么久了,昆虫们为什么不能与时俱进一点?

因为人类使用火的时间虽然很长,可能有数百万年,但人类直到几万年前才走出非洲,7000年前才建立文明。在漫漫的历史长河中,在波澜壮阔的生物进化史中,这样的影响范围实在太小,时间也太短,以飞蛾为代表的昆虫,还来不及进化出新的导航方式。这就是很少有人注意到的“进化时滞”现象。

那么问题来了:你有没有想过,人类自己也身处大量的“进化时滞”之中,常常迈着自信的步伐去扑火,而又不自知呢?

1.指出下列句子中加点词的含义。

①在这个天大的误会中,最悲剧的就是飞蛾这一物种。

______________________________

②不止是飞蛾,大部分夜间活动的昆虫,都有同样的能力

_______________________________

2.根据文意,概括飞蛾扑火的全部真相。

3.用文中的知识解释“进化时滞”的含义。

4.简析结尾段作用。

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

花 匠

王安忆

①妈妈工作的作协机关里,有一个大花园。花园里有草坪,草坪上有一尊鲁迅石膏坐像;花园里有喷水池,池中间立着一个半裸女人的雕塑;花园里有葡萄架,还有花房——不知为什么,我把它叫做娃娃的房子。

②我们常常到这里来玩。

③在草地上打滚,顺便给鲁迅公公磕个头。摘枸杞子,摘葡萄——那葡萄大都是青而硬的,可我们仍然毫无畏惧地吃了下去,连眉头都不曾皱一下。

④玩到后来,不禁放肆,把个机关花园误以为儿童乐园,大闹起来。当我们肆无忌惮地在花丛里跳来跳去时,就会受到花匠严厉的目光的阻止。他站在那里,看着我们。两脚稍稍往两边分开,两只胳膊再朝两边分开一些垂着,手里握着一把剪枝的大剪刀。他微微地驼着背,从不大声呵斥我们。但他从不和我们说话,只是那么冷淡,生气,对我们一无兴趣、一无希望地看着,叫我们自觉地对他敬而远之。远远看见他过来,我们便逃窜开去,也不知怕他什么。他是那么瘦弱而苍老,完全不值得害怕。而我们却那么怕他。

⑤当人们纷纷向我妈妈告我的状时,他也站在旁边,看着我。一言不发,那目光分明是谴责的。他似乎不屑于把那谴责说出口,似乎已对我们失去了任何悔过自新的信心。在他的目光下,我是那般的不可救药。

⑥一次,我们在大厅里打乒乓。打到高兴时,我把短裙子脱了,只穿短衣短裤。一个调皮的伙伴和我捣蛋,把我的短裙子藏了起来。而他自己则逃之夭夭,不知所向。毕竟已到了知道害羞的年龄,我晓得,只穿一条短裤是无论如何走不出去的。于是我只能绝望地在大厅里等着,等着他良心发现,把裙子给我送回来。可是他一直没来。眼看太阳快要落山,天色已近黄昏,我只得决定走出大厅去找他。当我穿着短裤横穿过花园时,看见了花匠。他默默无言地站在那里,看着我。稍稍分开两脚,又稍稍分开两手站着,手里握着一把大剪刀。我低下头从他骇人的目光下跑过去,觉得自己已经彻底堕落。

⑦花园里的欢乐,是以一场大祸为结束的。有一天,水池边上一只会喷水的青蛙忽然之间在我们脚前落下水去。捞起来时,青蛙的扁嘴已经磕去了一块。自始至终,我们都感到委屈,因为那青蛙落下水去的时候,恰恰是在我们静默的时候。我们抱着膝盖坐在池边上,对着水池正想默一会儿神。不料却惹出了这场大祸。我们是那样仓皇地告别了这座大花园。这场大祸以及后来引起的一切,像一团浓雾,遮隐了花园给予我们的所有的快乐

⑧好多好多年过去了,我以自己的身份,而不是妈妈的女儿的身份,又走进了这座大花园:有时听讲座,有时座谈,有时联欢,有时接待外宾……花园的草坪依然很绿,半裸女像依然立了起来,葡萄架上依然挂着青青的葡萄,青蛙的嘴角依然缺着一块,花草树木,依然随着季节青青黄黄,开开败败。那一团浓雾在阳光下消散尽了,可浓雾后面出现的花园却不再是原来的花园了:娃娃的房子那里,竖起了一座新楼;鲁迅像漆成一种暗金色。而且,花园好像是小了许多,它不再是儿时所见的那样大而堂皇了。

⑨花匠还在,老而且瘦。

⑩一天,我在门厅里和人说话,他忽然走进来,站在门边的暗地里,看着我。看了一会儿,又悄悄地走了。我奇怪地瞅瞅他,瞅见他驼着的瘦削的背脊。那疲惫的背脊流露出一股说不出来的、淡淡的温和。我忽然想到:他大概是喜欢我的。

1.第①段和第⑧段两次描写花园景色,分别有何作用?

2.理解第⑧段中画线句子的含意。

3.概括本文的主要内容。

4.分析花匠在文中的作用及作者是如何写两人之间的交流的。

 

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阅读下面材料,完成下面小两小题。

①粗粮是相对于我们平时吃的精米白面等细粮而言的,主要包括:谷物类如玉米、小米、红米、黑米、高粱等,杂豆类如黄豆、绿豆、红豆、青豆、黑豆等,块茎类如红薯、山药、马铃薯等。经常适量地吃些粗粮,有利于保障消化系统正常运转。

②粗粮在胃肠道有很强的吸附能力,会把抗生素如阿莫西林等药物紧紧“包裹”住,导致其在胃肠道不能充分释放,进而影响其发挥药效。因此,____________________

(1)请根据第①段内容,给“粗粮”下个定义,不超过25字。

(2)请给第②段加个合适的结尾,使语意连贯,不超过12字。

______________________

 

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文学常识和名著阅读。

(1)阅读下面语段,在横线上填入恰当的内容。

动物是人类的生存伙伴,课文中有不少写动物的佳作。_____(填朝代)文学家蒲松龄的《狼》写了两只狼与一个屠户之间的较量;法国昆虫学家法布尔的《绿色蝈蝈》选自《__________》,写的是作者喂养、观察绿色蝈蝈的过程;而现代作家__________(填作家名)的《猫》则写了三次养猫经历给他带来的不尽相同的感受。

(2)从以下人物中任选一个,根据提示,写出能体现人物性格特征的一个故事。不少于60字。

A.吃苦耐劳的祥子 

B.粗中有细的鲁达

C.叛逆反抗的简爱

__________________________

 

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古诗文名句填空。

① 多歧路,今安在?______________________。(李白《行路难》)

② 四面边声连角起,______________________。(范仲淹《渔家傲  秋思》)

③ 野芳发而幽香,___________,风霜高洁,___________,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)

④ 每次登临高山,我的脑海里就浮现出杜甫《望岳》中的诗句“____________________”,觉得天地就变得更小了。

⑤ 张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中抒发忧国忧民之情,“______________________

______________________”更是直接表达了诗人对底层人民疾苦的关心。

⑥ 学习和思考是相辅相成的,缺一不可,正如孔子在《为政》中说的:“______________________。”

 

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