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阅读下文,完成小题 一棵小桃树 早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下...

阅读下文,完成小题

                              一棵小桃树

早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!

好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’,含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落里拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。

    也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去,看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了:它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。弟弟说:那桃树被猪拱折过一次,要不早就开花了。大家曾嫌它长得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。

如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间,花竟全开了呢。可开得太白了、太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树!

雨还在下着,花瓣儿纷纷零落去,片片付给风了,雨了!我心里喊着奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟然还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。

我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的,我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?

1.选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”?请结合全文简要概括。

2.从修辞的角度品析文中画线的句子,说说其表达效果。

3.本文标题是“一棵小桃树”,但内容却多次提到奶奶,作者这样写是否偏题?为什么?

4.从小桃树身上,我们可以获得哪些积极的人生启示?请结合选文简要回答。

 

1.写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜;写小桃树长得很委屈,样子很猥琐,花儿单薄等来表现它的可怜;写小桃树被蜂蝶漠视、孤独寂寞来表现它的可怜。(一个要求2分,答到两个要点给4分) 2.这句话运用比喻的修辞手法,把“小桃树”比作“一只天鹅”,生动形象地写出了小桃树在暴风雨中饱受摧残的情态,表达了作者对小桃树的爱怜。 3.没有偏题。一来奶奶与小桃树有着密切的关系,奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留有桃树,没有奶奶就没有小桃树;二是作者正是要通过赞美小桃树来表达对奶奶的思念和感激之情。(每点2分) 4.做人要有坚定的信念(或理想);面对挫折和磨难,只要不屈不折,定能创造出美好的未来。 【解析】 1.试题分析:对文章简单的划分段落,然后概括,主要是:遭受风雨、自身形状、被漠视、孤独寂寞的角度作答。 2.试题分析:首先答出“比喻”的修辞手法,然后解释:把“小桃树”比作“一只天鹅”,然后分析艺术效果:生动形象地写出了小桃树在暴风雨中饱受摧残的情态,表达了作者对小桃树的爱怜。 点睛:散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法,常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等,表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等,答题时先辨析手法,然后结合文句进行解释,最后明确效果。此题注意修辞手法的分析。 3.试题分析:首先明确自己的观点:没有偏题。然后从奶奶和小桃树的关系以及文章的主旨的角度分析原因。 4.试题分析:注意文章的主旨是“面对挫折和磨难”,结合之一主旨谈自己的感受即可。要联系自己的生活实际。
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考点分析:
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填补下列名句的空缺处或按要求填空。

(1)不戚戚于贫贱,                   

(2)                      ,零丁洋里叹零丁。

(3)抽刀断水水更流,                    

(4)海内存知己,______________________。

(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“                               ”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理。

(6)同是望月,白居易用“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情,而苏轼则用“                                          ”表达对亲人的美好祝愿。(用《水调歌头· 明月几时有》中的句子回答)

 

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阅读下面文言短文,完成小题。

   陆象山少年时,常坐临安市肆观棋如是者累日。棋工曰:“官人日日来看,必是高手,愿求教一局。”象山曰:“未也。”三日后却来,乃买棋局一副,归而悬之室中。卧而仰视之者两日,忽曰:“此《河图》数也。”遂往与棋工对,棋工连负二局。乃起谢曰:“某是临安第一手棋,凡来着者,皆饶一先。今官人之棋,反饶得某一先,天下无敌手矣。”象山笑而

【注】①陆象山,南宋哲学家。 ②肆:店铺。 ③河图:介绍占卜等内容的书。 ④某:我。

1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是(      )

A. 某/是临安第一手棋    B. 某是/临安第一手棋

C. 某是临安/第一手棋    D. 某是临安第一/手棋

2.解释文中加点词语的意思。

(1)如是      (2)悟     (3)去

3.用现代汉语翻译文中画线句子。   

常坐临安市肆观棋

4.陆象山棋艺进步的原因是什么?

5.结尾“象山笑而去”,请写出“笑”的含义。

 

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阅读下面一首古诗,完成小题。

岁暮①到家

蒋士铨

爱子心无尽,归家喜及辰②。

寒衣针线密,家信墨痕新。

见面怜清瘦,呼儿问苦辛。

低回③愧人子,不敢叹风尘。

【注释】①岁暮:年终。②及辰:及时,指在年底前赶到家。③彽回:徘徊。

1.下列对诗的内容理解不正确的一项是(     )

A. 这首诗借母亲疼爱儿子的心没有穷尽,赞美了伟大的母爱。

B. 儿子长时间没有回家,母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。

C. 尽管儿子很直接地回答了母亲的对话,但却惭愧没有尽到做儿子的责任。

D. 尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。

2.下列对诗的赏析不正确的一项是(     )

A. 这首诗用朴素的语言,细腻地刻画了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。

B. “见面怜清瘦,呼儿问苦辛”二句,把母亲对爱子无微不至的关怀写得多么真实、生动,情深意重,让所有游子读后热泪盈眶。

C. 第四句的诗眼是“新”,崭新之意,嘘寒问暖的家信还带着崭新的墨痕。一个“新”字,道出了母亲心中对儿子的不尽思念和关怀。

D. 全诗迂回曲折,含蓄凝重,引起读者的共鸣和回味。

 

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下列各项中的句式变换不符合改句要求的一项是(     )

A. 原句:东林净土的暮鼓晨钟荡涤灵魂。(要求:改被字句)

改句:灵魂被东林净土的暮鼓晨钟荡涤。

B. 原句:《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。(要求:缩写句子)

改句:《红楼梦》是小说。

C. 原句:10月19日南昌市广场东路上,一群来自江西余干县的农民工抬起汽车,救出车轮下的巩梦露并送她到医院。

改句:10月19日南昌市广场东路上,抬起汽车救出车轮下的巩梦露并送她到医院的,是一群来自江西余干县的农民工。

D. 原句:曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。(要求:改成反问句)

改句:曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我怎么能瞧不上?

 

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据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是  (    )

         ,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;        ,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;        ,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;         ,你尽可品评自娱,把玩深尝。

文学是一座姹紫嫣红的百花园          

文学是一杯回味无穷的香茗

文学是一幅意境高远的中国画            

文学是一首清脆圆润的古曲

A. ①③②④    B. ③④①②    C. ④③②①    D. ②①③④

 

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