通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。请你参照示例，为自己喜爱的一种鸟写几句简短的话。（2分）
示例：海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。
请用正楷字体在下页左图“下联”空白处补全对联。（3分）
简答题。
（1）读了《海燕》思想上受到了哪些启发？
（2）作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕？又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”？
比喻与象征有联系又有区别。说它们有联系，是因为：比喻，喻体和本体之间有相似点；象征，象征体和本体之间也有相似点。说它们有区别，是因为：比喻和象征分属于两个不同的范畴：比喻是一种修辞手法，而象征则是文艺创作中的一种表现手法。从具体运用上来说，比喻主要表现在造句上，它往往是一句话或几句话；而象征主要表现在篇章上，它往往是一段、几段乃至全篇。二者的作用也不一样：比喻的目的是把事物说得通俗易懂，形象生动，便于人们理解和感受；象征是用具体、形象的事物去表现人的品质或社会现象的本质，目的是激发人们的感情，使人们深刻地认识这些本质特征。我们学过的《白杨礼赞》、《松树的风格》、《井冈翠竹》都用了象征手法。
（1）《海燕》也用了象征手法，分别指出下列形象各象征什么。
海燕
海鸥、海鸭、企鹅
乌云、雷鸣、闪电
大海、波浪
暴风雨
整个海上景象
（2）本文不少地方用了比喻的修辞方法。看下列比喻句，在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻，并用“”标出本体，用“”标出喻体，在比喻词下加“”。
海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
它飞舞着，像个精灵。
这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
根据相关提示，在下表序号处填入相应的内容。（3分）
作者 | 人物品格 | 作品 | 相关内容 |
① | 勇敢高傲 | 《海燕》 | 让暴风雨来得更猛烈些吧！ |
凡尔纳 | 不畏艰险 | ② | 现在，我怎能将当时在海底散步的印象写出来呢？像这类神奇的事是无法用语言来形容的! |
海伦凯勒 | ③ | 《再塑生命》 | 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 |
根据《海燕》回答下列问题
（1）《海燕》的作者是 （国家）作家。作品有
、 及长篇小说
（2）象征手法的应用时本文的写作特色，试说说“海燕”“暴风雨”“大海”“海鸥”等的象征意义
海燕象征 暴风雨象征
大海象征 海鸥象征
（3）谈谈你对文章结尾“让暴风雨来的更猛烈些吧”一句的含义的理解。
