请用正楷字体在下页左图“下联”空白处补全对联。（3分）

简答题。

（1）读了《海燕》思想上受到了哪些启发？

（2）作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕？又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”？

比喻与象征有联系又有区别。说它们有联系，是因为：比喻，喻体和本体之间有相似点；象征，象征体和本体之间也有相似点。说它们有区别，是因为：比喻和象征分属于两个不同的范畴：比喻是一种修辞手法，而象征则是文艺创作中的一种表现手法。从具体运用上来说，比喻主要表现在造句上，它往往是一句话或几句话；而象征主要表现在篇章上，它往往是一段、几段乃至全篇。二者的作用也不一样：比喻的目的是把事物说得通俗易懂，形象生动，便于人们理解和感受；象征是用具体、形象的事物去表现人的品质或社会现象的本质，目的是激发人们的感情，使人们深刻地认识这些本质特征。我们学过的《白杨礼赞》、《松树的风格》、《井冈翠竹》都用了象征手法。

（1）《海燕》也用了象征手法，分别指出下列形象各象征什么。

海燕

海鸥、海鸭、企鹅

乌云、雷鸣、闪电

大海、波浪

暴风雨

整个海上景象

（2）本文不少地方用了比喻的修辞方法。看下列比喻句，在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻，并用“”标出本体，用“”标出喻体，在比喻词下加“”。

海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

它飞舞着，像个精灵。

这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

根据相关提示，在下表序号处填入相应的内容。（3分）

根据《海燕》回答下列问题

（1）《海燕》的作者是         （国家）作家。作品有  

  、     及长篇小说 

（2）象征手法的应用时本文的写作特色，试说说“海燕”“暴风雨”“大海”“海鸥”等的象征意义 

海燕象征 暴风雨象征    

大海象征 海鸥象征

（3）谈谈你对文章结尾“让暴风雨来的更猛烈些吧”一句的含义的理解。

阅读名著，走进名家(3分)

（1） 对联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

这副对联情真意切，表达了对现代文学家、思想家、革命家     的沉痛悼念。

（2）面对逆境，时常想起      （填人名）笔下那只勇敢无畏的海燕，我们就应该更加坚强；面对顺境，不妨领略孟子《      》中蕴含的人生智慧，我们就会居安思危。