根据相关提示，在下表序号处填入相应的内容。（3分）
作者 | 人物品格 | 作品 | 相关内容 |
① | 勇敢高傲 | 《海燕》 | 让暴风雨来得更猛烈些吧！ |
凡尔纳 | 不畏艰险 | ② | 现在，我怎能将当时在海底散步的印象写出来呢？像这类神奇的事是无法用语言来形容的! |
海伦凯勒 | ③ | 《再塑生命》 | 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 |
根据《海燕》回答下列问题
（1）《海燕》的作者是 （国家）作家。作品有
、 及长篇小说
（2）象征手法的应用时本文的写作特色，试说说“海燕”“暴风雨”“大海”“海鸥”等的象征意义
海燕象征 暴风雨象征
大海象征 海鸥象征
（3）谈谈你对文章结尾“让暴风雨来的更猛烈些吧”一句的含义的理解。
阅读名著，走进名家(3分)
（1） 对联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
这副对联情真意切，表达了对现代文学家、思想家、革命家 的沉痛悼念。
（2）面对逆境，时常想起 （填人名）笔下那只勇敢无畏的海燕，我们就应该更加坚强；面对顺境，不妨领略孟子《 》中蕴含的人生智慧，我们就会居安思危。
下列选项中，说法有误的一项是（ ）
A. 《秋夜》的作者是鲁迅，选自《鲁迅全集》。
B. 《对岸》的作者是泰国的著名诗人泰戈尔。
C. 在《海燕》一文中，作者运用了象征手法，海燕象征了无产阶级革命的先驱者。
D. 《叶笛》中作者通过对家乡叶笛的细致描写，表达了作者对故乡的无比热爱。
下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ）。
A. 这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是 妙手偶得 ，便确是经过锤炼的语言的精华。
B. 我打开窗子，石榴的树叶和火红的花朵扑面而来，柔韧修长的树枝毫不掩饰它 登堂入室 的欲望。
C. 原来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路 豁然开旷 ，像拓宽了几尺。
D. 我看见石榴树整理着它的枝条和叶子， 无所事事 ，树的表情提醒我那不是一次伤害，而是一次意外。
下列对文学常识的叙述有错的一项是（ ）
A. 郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，现代著名作家、诗人、学者。其代表作有《女神》、《屈原》等。《石榴》一文选自他的《郭沫若全集》。
B. 《海燕》一文是现代作家、文史学家郑振铎所作。
C. 丰子恺，中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。我们本学期所学的散文《白鹅》以及上学期学过的《风筝》两文都是他的作品。
D. 《鹤群》选自《世界散文精华》，其作者是日本小说家、评论家江口涣。
