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阅读名著,走进名家(3分) (1) 对联:译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊...

阅读名著,走进名家(3分)

(1) 对联:译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊;

先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。

这副对联情真意切,表达了对现代文学家、思想家、革命家     的沉痛悼念。

(2)面对逆境,时常想起      (填人名)笔下那只勇敢无畏的海燕,我们就应该更加坚强;面对顺境,不妨领略孟子《      》中蕴含的人生智慧,我们就会居安思危。

 

鲁迅 高尔基 《生于忧患,死于安乐》 【解析】这是对文学及名著的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。学生要学会根据命题要求推荐文学名著。鲁迅是初中阶段最重要的作家,要求学生重点掌握。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列选项中,说法有误的一项是(  )

A. 《秋夜》的作者是鲁迅,选自《鲁迅全集》。

B. 《对岸》的作者是泰国的著名诗人泰戈尔。

C. 在《海燕》一文中,作者运用了象征手法,海燕象征了无产阶级革命的先驱者。

D. 《叶笛》中作者通过对家乡叶笛的细致描写,表达了作者对故乡的无比热爱。

 

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下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是(  )。

A. 这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是 妙手偶得 ,便确是经过锤炼的语言的精华。

B. 我打开窗子,石榴的树叶和火红的花朵扑面而来,柔韧修长的树枝毫不掩饰它 登堂入室 的欲望。

C. 原来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮,马路 豁然开旷 ,像拓宽了几尺。

D. 我看见石榴树整理着它的枝条和叶子, 无所事事 ,树的表情提醒我那不是一次伤害,而是一次意外。

 

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下列对文学常识的叙述有错的一项是(     )

A. 郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,现代著名作家、诗人、学者。其代表作有《女神》、《屈原》等。《石榴》一文选自他的《郭沫若全集》。

B. 《海燕》一文是现代作家、文史学家郑振铎所作。

C. 丰子恺,中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。我们本学期所学的散文《白鹅》以及上学期学过的《风筝》两文都是他的作品。

D. 《鹤群》选自《世界散文精华》,其作者是日本小说家、评论家江口涣。

 

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下列各句中划线的成语使用恰当的一句是( 

A. 为了逃避法律制裁,这些贩黄窝点曾一度销声匿迹,待风声一过,又如 雨后春笋 般出现了。

B. 他的话 高屋建瓴 ,对中美贸易谈判具有重要的指导意义。

 

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下列关于课文内容的说法不正确的一项是(     

A.《石榴》一文紧扣“最可爱”三个字依次描摹石榴的枝、花、骨朵、果实及子粒,井然有序,层次分明,突出了石榴美丽清逸的气度。

B.《海燕》全文以“乡愁”为线索,文章前半部分用倒叙的方法对故乡的燕子在“烂漫无比的春天”里活动的情景进行了细致的描写。

C.《鹤群》一文通过对个体事物的细致描绘,着重表现了鹤群的特点,并由次生发开去,表达了赞美团队精神的思想感情。

D.《白鹅》一文作者喜欢白鹅,一是因为它高傲的性格;二是因为它能给家人以物质和精神上的贡献。

 

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