阅读诗歌，完成第小题。 《少年行》（其二） 王维 出身仕汉羽林郎①，初随骠骑②战...

语文实践活动。

央视推出的语言文化类节目《朗读者》，倡导全民阅读的理念，邀请嘉宾分享人生故事，用精美的文字，平实的情感读出文字背后的价值。相关文章推荐类似文章及分享类似广告

【朗读亭】

（1）“朗读亭”是节目的一个特别设计，亭里有一套专业的录音设备，每位普通读者在亭中录制的内容，都可能被节目组剪辑播出，分享给全国观众。如果朗读亭登陆江都，请为活动的推广拟写一则宣传语。（要求：简洁明了，能打动人，不超过20个字。）

（2）《朗读者》的热播引发了全社会的朗读热潮，你如何看待这一文化现象。

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【经典屋】

4月2日著名演员姚晨在节目中回忆求学时给予她温暖的姑娘、帮助她照顾儿子的魏姐后，朗读了鲁迅《阿长与<三海经>》节选，献给那些萍水相逢却给了我们温暖的人们，这样的朗读令人动容。

鲁迅的《朝花夕拾》中也有令人难忘的读书场面，请阅读甲乙两段文字，完成题目。

（甲）后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：—— 

“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢~~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~……”  

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

——《从百草园到三味书屋》

（乙）在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

……

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

（3）甲文中的“他”是谁？_____________

乙文选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？____________

（4）甲文中的“他”读书时陶醉其中，领悟到文字的美妙，达到忘我的境地，而乙文中的“我”却是无奈、痛苦，“我”为什么会有这样的情绪？

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默写。

（1）日星隐耀，_____________。       （范仲淹《岳阳楼记》）

（2）____________，西北望，射天狼。  （苏轼《江城子·密州出猎》）

（3）斯是陋室，____________。       （刘禹锡《陋室铭》）

（4）___________，万钟于我何加焉？   （《<孟子>二章》）

（5）日暮乡关何处是？___________。  （崔颢《黄鹤楼》）

（6）____________，非志无以成学。    （诸葛亮《诫子书》）

（7）世事洞明皆学问，____________。  （曹雪芹《红楼梦》）

（8）杜甫是大地诗人，且行且歌，把对大地山河的无限情深贯注在他的诗作之中，他在《望岳》开篇一问一答“___________？___________”，抒发了对泰山的赞美之情。

根据拼音写汉字。

被yù为“天下第二行书”的《祭侄文稿》,是颜真卿为追祭侄儿颜季明而写。起初行笔沉着厚实，表现出祭灵时的敦朴qián诚；写至后面，作者的悲痛之情不可自已，情如潮涌。全篇悲chuāng苍劲，具有震hàn人心的艺术感染力。

下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是（  ）

A. 文言作品中，有远大志向的形象很多。如范仲淹虽政治失意，但坚守着“先忧后乐”的理想；愚公面对高山，仍坚持移山直至感动天帝；陈涉虽为“佣耕”，但不坠青云之志。

B. 经典小说构思往往“意料之外，情理之中”。比如《安恩与奶牛》中安恩把奶牛带到集市上散心，又如《窗》的结尾处费尽心机的病人看到的只是一堵墙，都体现了这一点。

C. 悲秋是古诗文的传统情调。如《秋词》中刘禹锡被贬的抑郁，《渔家傲》中范仲淹壮志难酬、有家难归的苦闷，《天净沙·秋思》中马致远羁旅漂泊的凄凉，都是因秋景而生悲情。

D. 童年是现代文学的重要主题。萧红《呼兰河传》中对儿时后花园自由生活的眷恋，丰子恺《给我的孩子们》中对孩子们言行的理解与呵护，都让我们倍感童心之可贵。

下列解说有误的一项是（  ）

A. 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。

解说：这一句冒号使用正确。

B. 她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。

解说：这是并列关系的复句。

C. 星光灿烂  考试开始  心情放松  硕果累累

解说：这四个短语结构完全相同。

D. 做文明市民，争文明家庭，建文明单位，创文明城市。

解说：这一句标语上下衔接，语意连贯。